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文档简介
1、1.你为什么喜欢这支笔？2.它有什么地方不同？3.这些不同的地方有什么作用吗？ 第一大组：第一大组：1.看看这支笔的看看这支笔的“外衣外衣”上装上装饰着什么？饰着什么？ 2.这支笔为什么设计得上粗下细？这支笔为什么设计得上粗下细？ 第二大组：第二大组：1.想一想握笔的地方为什么要想一想握笔的地方为什么要设计成这样？设计成这样？2.为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么作用？它有什么作用？第三大组：第三大组：这支笔可以发光。它有什么作这支笔可以发光。它有什么作用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？用？你还能设计出具有其他功能的笔吗？第四大组：第四大组：“米老鼠
2、米老鼠”的耳朵为什么会动的耳朵为什么会动呢？它的功能是什么？呢？它的功能是什么？ 第一大组：第一大组：1.看看这支笔的看看这支笔的“外衣外衣”上装上装饰着什么？饰着什么？2.这支笔为什么设计得上粗下这支笔为什么设计得上粗下细？细？ 第二大组：第二大组：1.想一想握笔想一想握笔的地方为什么要设计成这的地方为什么要设计成这样？样？2.为什么这支笔的笔身要为什么这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么有凹凸变化吗？它有什么作用？作用？第三大组：第三大组：这支笔可以这支笔可以发光。它有什么作用？发光。它有什么作用？你还能设计出具有其他你还能设计出具有其他功能的笔吗？功能的笔吗？第四大组：第四大组：“米老鼠米老鼠”的耳朵为什么会动呢？的耳朵为什么会动呢？它的功能是什么？它的功能是什么？ 1 1. .多种绘画材料结合，多种绘画材料结合，设计一支既美观又实设计一支既美观又实用，具有独特功能的用，具有独特功能的笔。笔。2 2. .在设计图中注明笔在设计图
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