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文档简介
1、班主任师德师风案例分析及工作体会 转眼间,我在班主任工作岗位上已经 2 年了,其间有欢 笑,有艰难,但我最大的感受便是充实。在每天繁琐而又忙 碌的班级管理中,我收获了不仅是知识,而更多的是师生之 间的那份感动。作为八年级班主任,我和学生们平时接触的 时间最多,因此对班上 50 多位同学的性格、行为习惯都比 较了解。两年多的班主任工作经历告诉我:要管理好学生和 班级,不仅需要付出爱心、耐心与细心,还需要创造性地开 展班级日常工作。下面,我就谈谈在平常的班级管理和课堂 教学中对学生的教育、引导和感受。一、冷静、沉稳地对待学生 马国强是一个学习基础不太好而又内向的学生。爸爸妈 妈常年外出打工,一直和
2、奶奶一起生活,是一名留守儿童。 他身体强壮,但性格比较懦弱,平时爱请假、旷课,经常说 一些莫名其妙的谎言来骗老师请假,你一批评,他就撇撇嘴 耸耸肩,满不在乎的样子。久而久之,本班同学也对他失去 了信任,认为他是个不诚实的学生,所以大家都不愿和他交 往,他本人也对学习失去了兴趣,厌学情绪越来越强烈。之所以该生的行为和其它同学相背,平时爱说谎,集体 意识淡泊,父母的外出打工和奶奶的疏于管理是主要原因, 这使得他的个性就像一匹脱缰的野马一般自由散漫,毫无拘 束,缺少家庭的关爱以及好的生活习惯让他不太懂得体谅他人,加上学习节奏跟不上,就有放弃自己的行为倾向。面对马国强同学的缺点和异常表现,我冷静地对待
3、,决 定给予他平时的关爱和生活上的温暖。平时我便耐心地和他 交流,尊重他的想法,找出他的闪光点,走进他的心灵,不 时的在班上鼓励他,让他一点一点的树立信心,能信任我, 信任周围的人, 慢慢地,他和周围人的关系有所改善。 接着, 我从他的实际情况出发,分析了他以后的情景,告诉他,现 在的社会是个诚信社会,个人的诚信就是最大的人生资本, 一个人如果谎话连篇、失去别人的信任,那么最后就会失去 亲人和他人的信任,就永远实现不了自己的人生价值。我们 谈得很和谐, 他也好像明白了其中的道理。 在以后的时间里, 我欣慰的看到他真的改变了很多,每天能按时到校上课,并 且和同学的关系改善了许多,逐渐的能和大家融
4、为一体,学 习状态也有了很大的改善。案例分析 :通过马国强同学的事情,我获得了一个道理。在学生身 上,要会洞察孩子的变化,懂得呵护孩子的自信,得用不同 的尺子来衡量孩子,发现孩子的亮点、长处和不足。付出更 多的爱心和耐心,找到正确的方法,从培养学生的自信和品 德做起,终会有意想不到的教育收获。二、用微笑面对学生案例二 :班上总有几个调皮的学生。其实他们很聪明,性格活泼, 就是自控能力较差。岳朋飞就是其中的一个。由于家里发生 了点变故,父亲常年在外,缺乏家庭的管束,在学校,他往 往会出现一些偏激的行为。由于该生的自我控制能力较差, 并且受到社会人士的影响,他便沉溺于手机网络和游戏,为 了满足自己
5、的上网欲望,在家人和老师不知情的情况下,他 说谎向家里要钱,还把自己的生活费截留下来买了智能机, 然后疯狂地上网、打游戏。每天晚上在宿舍玩手机到凌晨两 三点,第二天在课堂上昏昏大睡。原本一个聪明好学的男孩 学习便一落千丈。对于岳朋飞的异常变化, 我没有急于惩戒, 而是单独和他聊天,询问家里的生活情况,我们以诚相待, 他也告诉了自己的心里话:爸爸常年不在家,其他人也对他 缺乏关爱,他感觉自己是个没人爱的孩子,心里很烦躁,对 学习也失去了兴趣,所以就有放弃学业的想法,对自己也是 自暴自弃。听了孩子的倾诉,我的本能的反应到,初中生的心理疏 导真的很重要,而恰恰我们就忽略了这点,我们没有走进孩 子的心
6、灵世界去教导他们,而是一味地批评,谩骂,导致孩 子的逆反心里越来越严重。 前车之鉴,我面带着微笑对他说: 人生不如意事十之八九,每个人的成长道路上都会有坎坷和 不顺心的事,可是有志向的人总是很坚强的面对,战胜困难,因为他们相信只有自己才能改变自己,人生没有过不去的坎, 这些人最后都是人生的赢家,而且成了国家的栋梁,接着我 给他讲了曾国藩等人的励志故事。他也觉得我对他是真心的 引导和教育,所以就当面向我做了保证:从今以后,绝不上 网打游戏,坚决不把智能手机带在身上,要改掉陋习,真正 投入到学习中。这孩子也说到做到,最近学习状态良好,重 新找到了学习的自信,成绩在稳步上升。案例分析:生活需要微笑,严肃的课堂管理也需要微笑,如果能使 犯错误的孩子在轻松的环境中认识到自己的错误,何乐而不 为呢?在班主任工作中,我努力为学生营造一个宽松愉快的 环境,真正成为孩子的支持者、合作者和引导者。我和孩子 们一起生活、学习,带领他们走进校园,走向自然,走向社 会。三、工作体会这些事例使我深深的体会到:要做好班主任工作,首先 要有爱心,从微笑开始的爱是最实在的。微笑是爱的外在表 现;有了爱心才会有全身心的付出;有了全身心的付出才会 有丰硕的教育收获。面对每一位天真无
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