北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏A卷

1、北师大版备考 2020 年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏 A 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 ( 共 3题；共 6分)1.（2 分）对王昌龄芙蓉楼送辛渐一诗分析不确切的一项是：（）A .第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黔淡气氛。B .第二句写清晨辛渐即将登舟北归，“我”想到他不久就要隐没于楚山之外，孤寂之感油然而生。C .三、四两句是作者以冰壶设喻赠勉，寄望于洛阳亲友：日后依然冰清玉洁，永远坚持操守。D .全诗既有唐诗中常见的“即景生情，情蕴景中”的特点，又有“深厚有余，优柔舒缓”的独

2、特风格。2. （2 分） 阅读理解。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 ?从哪一句能看出诗人来过江南？（）A .日出江花红胜火第1页共14页B .风景旧曾谙C.江南好3. （2 分） 选择诗句下面的哪句诗不是大诗人李白写的？A .举头望明月，低头思故乡。B .两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。C .野火烧不尽，春风吹又生。D .孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。二、 诗歌鉴赏 ( 共 14 题；共 136 分)4. （ 15 分） 先补全古诗，再完成练习。村居莺飞 _，拂堤杨柳醉 _。_散学归来早，忙趁_放纸鸢。（ 1） 补全古诗莺飞 _，拂堤杨柳醉 _。_

3、散学归来早，忙趁_放纸鸢。（ 2） 读古诗的前两句， 想象描写的景象： 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺 _。_披着长长的绿枝条，随风摆动，好像_。草木间蒸发的水汽，如同_般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）在轻轻地抚摸着堤岸杨柳烟雾飞来飞去（ 3） 儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地_，使春天更加生机勃勃，富有朝气。第2页共14页5. （8 分） 读七律·长征 ，回答文后问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（ 1） 解释下列词语。等闲 _逶迤 _磅

4、礴 _云崖 _（ 2） 这首诗的中心句是 _。（ 3） 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（ 4） 这首诗从表达方式的角度看，属于_诗；从体裁的角度看，属于_诗。（ 5） 这首诗表现了红军战士_。6. （8 分） (2017 五上·温州期末 ) 阅读诗歌，回答问题长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。（ 1） 这首词的作者是清代的 _。“长相思”是这首词的 _。（ 2） 连一连故园无此声 _山一程，水一程第3页共14页风一更，雪一更_夜深千帐灯行军之艰难 _气候之恶劣队伍之庞大 _思乡之情切（ 3）

5、这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句 ?请将印象最深的一句写下来。7. （4 分） 阅读诗歌，回答问题。秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（ 1） 本首诗共有 _小节。（ 2） 写出下列词语的近义词。倦 _一瞬 _（ 3） 第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？（ 4） 文中画线的句子运用了 _的修辞方法，这样写的好处是 _。（ 5） 读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？第4页共14页8. （ 11 分） (2019 六下·广

6、饶期末 ) 阅读古诗，完成练习。送魏二唐·王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（ 1） 这首诗表达了作者怎样的感情？（ 2） “江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？9. （8 分） 阅读诗歌，回答问题。寒食_ ，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_ 。（ 1） 补全诗句。_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（ 2） 寒食的作者是 _代诗人 _。（ 3） 诗中最能体现春天景物特征的诗句是_， _。10. （5 分） 背写凉州词 ，回答问题。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（ 1） 诗的作者是 _朝的 _。（ 2）

7、 这首诗属于诗。第5页共14页A.送别诗B.边塞诗C.写景诗（ 3） 中“莫”的意思是： _。（ 4） 首诗主要描写了 _的场面，表达了将士们 _的情怀。11. （18 分） 默写古诗春日偶成并完成习题。春日偶成_ ， _。_ ， _。（ 1） 把古诗默写完整。（ 2） 这首诗是 _代诗人 _所写，写的是 _的景物，表达了作者对 _的热爱之情。（ 3） 用自己的话说说后两句诗的意思是_。12. （7 分） (2018 五上·西华期末 ) 阅读诗歌，回答问题七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_ ， _ 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

8、（ 1） 在文中横线上补充诗句。第6页共14页_， _。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（ 2） 仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（）例：红军 / 不怕 / 远征 / 难，万水 / 千山 / 只/ 等闲。A.金沙水/拍/云/崖暖B.大渡/桥横/铁索/寒。C.更喜/岷山/千里/雪D.三军/过后/尽/开颜。（ 3） 这首诗是围绕“ _”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：攀（五岭）；越 _；渡 _；夺 _；翻 _。（ 4） 在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了_和 _的修辞手法，表现了红军 _。13. （8 分） 赏析感悟。西江月&

9、#183;夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（ 1）这首词的作者是 _代诗人 _。（ 2）第7页共14页同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是_。（）A .书读百遍，其义自见。B .风吹草低见牛羊。C .前不见古人，后不见来者。（ 3）用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（ 4）根据理解完成填空。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“ _，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ”描写的意境和陆游的游山西村 中的“

10、_， _”极为相似。（ 5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？14. （10 分） 重点段落品析。小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ 1）第8页共14页这首诗的作者是_代 _。（ 2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：_，这一句的意思是：_。15. （15 分） 读文段，完成练习。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。_秋天叶儿红，_四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。_水杉活化石，_开花满院香。（ 1） 文段共有 _句话，其中第 _句写了杨树、榕树、梧桐树。（ 2） 从文段中找出下列各字的反义词。暖 _南 _（ 3） 请把下列四种树的

11、名字填到文中横线上。 （填序号）金桂银杏松柏枫树_秋天叶儿红，_四季披绿装。_水杉活化石，_开花满院香。第9页共14页（ 4） 照样子写句子。例：梧桐树叶像手掌。_像 _。16. （7 分） 阅读思考。可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃，多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住，可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！（ 1）文章共有 _句话。（ 2）量词填空：一 _树叶一 _工匠一 _筷子一 _牛皮第 10页共14页一 _大衣一 _水珠（ 3

12、）在横线上填上合适的词语：_的秋娃娃_ 的稻子_的景象_ 的冬姐姐（ 4）秋天，除了 _的稻子， _的树叶， _的秋菊，还有_的枫叶， _的棉花。（ 5）为什么我不能把这些美妙的景象留住？（）A .因为冬姐姐马上就要来了B .因为秋娃娃太淘气了（ 6）在短文中找出意思相近的词语：顽皮 _美好 _17. （12 分） 阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。第 11页共14页（ 1） 第二段中写了 _、 _、 _、 _、 _、 _ 、 _等景物，表现了 _。（ 2） 下列词语中有错别字的一组是（）A.燕子聚拢增添掠过B.尾尖偶尔沾了一圈C.荡漾倦了音符稻田D.演凑赞歌电线吹拂（ 3） 我会照样子，写词语。一圈一圈_活泼机灵