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文档简介

1、 小学 二 年级 班数学科备课记录表第 二单元第 2 课时 课型： 新授 课 备课人： 知识点分解品的几种不同的方法评价要求巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。典型知识（包括练习课、新授课例题或者书本中习题中要作例题讲的题目都行）第9页的例2一、复习：1、判断： 这样是平均分吗？为什么？怎样分才是平均分呢？2、分一分每个同学用自己手中的学具分一分，（要求平均分）分完后，同位相互说说是把几个平均分成了几份，每份是几。请学生展示分的过程，说说分的结果。二、解决问题1、情境引入：出示主题图（p9的例2）请学生仔细观察图，先同位相互说说图意，再请学生说给大家听。2、合作探索：请学

2、生在小组里讨论怎样解决问题，能够借助手中的学具分一分，摆一摆。请学生汇报讨论的结果，预计：（1） 1个1个地分，分了18次，正好分完；（2）3个3个地分，分了6份，正好分完；请学生自己用这两种方法分一分，想一想，说说解决问题的过程。三、尝试练习，形成技能让学生在具体的情境中巩固“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同的方法。知识起点初步建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。知识生长点巩固“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同的方法。常考题型参考书本p11页的第1、3题。训练题组题组训练方式及反馈形式功能口算：7×4= 9×2= 6×

3、;1= 7×8= 60-14= 45+55= 19+28= 4529=题组一：基础练习把6朵花平均贴在2条线上，每条线上应贴（ ）朵？把9个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友应得几个？请你来分一分。题组二：对应练习1、小熊请客，请了5位客人，12根筷子，每位一双够吗？请小朋友帮小熊分分看。 2、p9的做一做（分酸奶）题组三：综合练习1、练习二p11的第1、3小题2、每条船限乘4人，有24人乘船，要租几条船？）请学生在小组里讨论怎样解决问题，能够借助手中的学具分一分，摆一摆。拓展练习：小状元p7的第3小题让学生动手分一分，并填空。请学生先和同位说说怎样分，再说给大家听听。独立完成，集体评议。初步建立“平均分”的概念。知道平均分就是每一份分得结果同样多。掌握“平均分”物品的几种不同

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