6年级汉语教案下册第五课

1、班级： 6年级1班授课人： 阿不来提·吾舒尔备课时间：2016年2月20日上课时间： 月 日第五课 鲨 鱼 词语教学目标：知识与技能：掌握词语的音、形、意，并正确的书写词语及运用。过程与方法：通过朗读、讲解词语，讨论方式学生掌握本课词语。情感态度与价值观：在实际生活中通过已学过的内容基础下提高学生的词汇量。重点： 掌握词语的音、形、意。难点： 正确的书写词语并运用。解决方法： 讲解演示、讨论。掌握方法：领读、跟读、齐读、个别读。教具： 课件 词语卡片教学过程导入新课：叫几名学生朗读本节课的词语新课内容词语学习游泳 我不会游泳。游泳池 爆发 爆发力 火山爆发了。桨 划起桨炮 大炮 干燥

2、 这里的天气很干燥四肢 指的是手脚 四肢无力闷热 天气热 这房子里很闷热。 泄气 失去信心 失望 含糊 不清楚 看的含糊 含糊的声音 尖叫 发出又高又细的叫声扯开 放开 起先 最初 开头 巩固练习：把词语再复习一遍板书设计游泳 爆发 甲板 锚 魔王 桨 炮 引火线 干燥 四肢 闷热 泄气 含糊 尖叫 扯开 起先小结 本节课学生学会了词语的音、形、意，并掌握了词语的用处。作业作业内容：词语作业要求：抄写词语目的： 通过抄写词语提高学生对词语的记忆。评估：检查、批改、写批语、总结班级： 6年级1班授课人： 阿不来提·吾舒尔备课时间：2016年2月20日上课时间： 月 日第五课 鲨 鱼（课

3、文一）教学目标：知识与技能： 会正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握课文中的重点句型。过程与方法： 通过朗读、讲解讨论课文，学生掌握本课课文内容。情感态度与价值观：通过讲授课文，从小养成热爱科学的习惯。教学重点： 会正确、流利地朗读课文教学难点： 理解课文内容，掌握课文重点句型。解决方法： 讲解演示、讨论。掌握方法： 领读、跟读、齐读、个别读。教具： 课件 教学过程导入新课： （听写上节课的词语）游泳 爆发 甲板 锚 魔王 桨 炮 引火线 干燥 四肢 闷热 泄气 含糊 尖叫 扯开 起先新课内容口头回答下列问题1.傍晚是天气发生了什么变化？天气突然变了，变得闷热起来。2. 水兵们干什么？在海

4、里放下救生圈 练习游泳。3.甲板上的人说了什么？鲨鱼来了，快上船。4.孩子们怎么样了？孩子们没听有人喊自己。5. 老炮手最后干了什么？老炮手向鲨鱼开炮了。板书设计：课题和问题写在黑板上，同学们口头回答问题。小结给生生做好安全知识教育。作业作业内容：课文作业要求：熟读课文目的：提高学生的口语交际能力。班级： 6年级1班授课人： 阿不来提·吾舒尔备课时间： 2016年2月20日上课时间： 月 日 第 四 课 课文一 （练习）教学目标：知识与技能：会正确、流利的读练习要求及内容，理解练习要求及内容，独立做练习。过程与方法：先把练习要求我给学生解释，学生自己做练习，然后我来总结。情感态度与价

5、值观：学生在课堂中运用学过的内容做练习。教学重点：会正确、流利地读练习内容和要求，理解练习要求并内容。教学难点： 理解练习要求内容及独立做练习掌握方法： 讲解 讨论。解决方法： 引导 讲解。教学过程导入新课：叫几名学生朗读课文新课内容一、 用指定的词语完成句子。1） 天气凉快了。2） 顾客们拥挤的进来了商场。3） 不要泄气。4） 妈妈很担心。5） 他在学习落后了。6） 天气愈来愈凉了。二、 根据情景，用所给的词语说一段话天气越来越闷热了，大家想爽一爽在水库游泳，突然有一个孩子腿抽筋了，起先孩子们买看见他，以后几个孩子看见他尖叫：有人吗，救命啊！水库边传来了含糊的尖叫声音。板书设计 练习内容写在

6、黑板上，学生上黑板做练习题，最后我来改正学生做错的内容。小结 通过做本课练习，巩固课文内容。作业作业内容：做练习册的内容作业要求：读拼音写词语，填空，组词目的：巩固本课全部内容评估：检查、批改、写批语、总结班级： 6年级1班授课人： 阿不来提·吾舒尔备课时间： 2016年2月20日上课时间：月 日 第五课 课文一 （练习）教学目标：知识与技能：会正确、流利的读练习要求及内容，理解练习要求及内容，独立做练习。过程与方法：先把练习要求我给学生解释，学生自己做练习，然后我来总结。情感态度与价值观：学生在课堂中运用学过的内容做练习。教学重点：会正确、流利地读练习内容和要求，理解练习要求并内容

7、。教学难点： 理解练习要求内容及独立做练习掌握方法： 讲解 讨论。解决方法： 引导 讲解。教学过程导入新课：叫几名学生朗读课文新课内容三、按要求改句子1） 我们把军舰停靠在非洲的海岸边。2）？3）？四、模仿造句。1.突然下雪了，天气变得冷了。2. 他们在操场上比谁跑得快。3. 他在门口一动不动的站着。五根据课文内容判断句子的正误1） 2）3）4） 5） 6） 7） 板书设计 练习内容写在黑板上，学生上黑板做练习题，最后我来改正学生做错的内容。小结 通过做本课练习，巩固课文内容。作业作业内容：做练习册的内容作业要求：读拼音写词语，填空，组词目的：巩固本课全部内容评估：检查、批改、写批语、总结班级

8、： 6年级1班授课人： 阿不来提·吾舒尔备课时间： 2016年2月20日上课时间： 月 日 第五课 小猫与大树的对话 课文二 （ 词语）教学目标：知识与技能：掌握词语的音、形、意，并正确的书写词语及运用。过程与方法：通过朗读、讲解词语，讨论方式学生掌握本课词语。情感态度与价值观：在实际生活中通过已学过的内容基础下提高学生的词汇量。重点： 掌握词语的音、形、意。掌握方法： 领读、跟读、齐读、个别读。难点： 正确的书写词语并运用。解决方法： 讲解演示、讨论。教具： 课件 词语卡片教学过程先复习上节课内容。叫几个学生朗读课文新课内容词语学习黎明 太阳刚升起的时期豹子 一种野生动物泼 猛力倒

9、水使散开 泼水节咆哮 形容水流的奔腾轰鸣势不可挡 水势凶猛， 不可抵挡，狞笑 凶恶的笑逼近 靠近 接近 拥戴 拥护推戴 拥戴领导放肆 语言轻率任意， 毫无顾忌添 用舌头接触或取东西吞没 淹没祭奠 为死去的人举行仪式，表示追念巩固练习：把词语再复习一遍板书设计黎明 书记 豹子 泼 咆哮 势不可挡 狞笑 逼近 拥戴 放肆 添 吞没 祭奠小结 本节课学生学会了词语的音、形、意，并掌握了词语的用处。作业作业内容： 词语作业要求： 抄写词语目的： 通过抄写词语提高学生对词语的记忆。评估： 检查、批改、写批语、总结班级： 6年级1班授课人： 阿不来提·吾舒尔备课时间：2016年2月20日上课时间

10、： 月 日第五课 桥 课文二及练习教学目标：知识与技能： 会正确、流利地朗读课文及练习要求及内容，理解课文内容及练习要求及内容，独立做练习，掌握课文中的重点句型。过程与方法：通过朗读、讲解讨论课文，给学生掌握本课课文内容。先把练习要求我给学生解释，学生自己做练习。情感态度与价值观：通过讲授课文，是学生养成分清好坏的能力，在课堂中学生运用学过的内容做练习。教学重点： 会正确、流利地朗读课文及练习教学难点： 理解课文及练习内容，掌握课文重点句型。解决方法： 讲解演示、讨论。掌握方法： 领读、跟读、齐读、个别读。教具： 课件 教学过程导入新课： （听写上节课词语）黎明 书记 豹子 泼 咆哮 势不可挡 狞笑 逼近 拥戴 放肆 添 吞没 祭奠新课内容：口头回答下列问题1.黎明的时候 天气怎么了？ 黎明的时候雨突然大了。2.文中怎么样描述洪水的凶猛的？山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。3、老汉对村民说了什么？桥窄，排成一对，不要挤，党员排在后边。4.洪水吞没的是谁？爸爸和儿子练习内容一、