1江苏省高等教育教改研究课题立项指南

1、附件 12017 年江苏省高等教育教改研究课题立项指南一、高等教育人才培养模式创新研究与实践1-1 健全促进高等教育内涵发展体制机制研究1-2 高校领导者教育与管理思想研究1-3 高等教育人才培养适应区域经济 “新常态 ”的研究与实践1-4 不同类型院校本科人才培养模式创新研究1-5 高校应用基础型、应用型人才培养体系研究1-6 高校复合型人才培养体系研究1-7 拔尖创新人才培养模式的研究与实践1-8 地校、校企、校院（所）协同育人机制研究1-9 “卓越人才教育培养计划” 的研究与实践1-10 国际化人才培养模式研究与实践1-11 高校远程开放教育研究1-12 双学位、辅修第二专业培养模式研究

2、1-13 中职 - 高职 -应用本科衔接培养技术技能型人才的改革实践1-14 大类招生改革下的高校人才培养方案改革研究1-15 高校生源选拔机制、 自主招生考试和综合评价录取的研究二、高校学科专业建设与课程体系改革研究2-1 以产业结构调整为导向的江苏高校专业调整的探索研究2-2 高校品牌、特色专业建设研究与实践2-3 跨学院跨学科本科专业建设研究2-4 国内外大学本科专业建设特色比较研究2-5 高校课程体系整体优化与教学内容改革的研究与实践2-6 高校思政课程育人效果提升研究与实践2-7 高校课程联盟运作体系研究与实践2-8 高校通识课程与公共基础课程教学改革与实践2-9 与职业（行业）标准

3、相衔接的课程与教学内容体系探索2-10 国内外优质课程教学资源共享研究2-11 专业认证与评估体系的研究2-12 高校学科专业评价现状与学科专业建设评价指标体系研究三、高校教学内容更新与教学方法改革研究3-1 高水平教材建设研究3-2 数字化优质教学资源共建共享与协同创新机制的研究与实践3-3 与职业（行业）标准相衔接的课程与教学内容体系探索3-4 高校案例式、启发式、探究式等教学方法的研究与应用3-5 高校教学资源库和试题库建设与应用3-6 高校双语教学示范课程建设的研究与实践3-7 “互联网 +”下教学模式改革的研究与实践3-8 基于移动互联网络环境的学习模式研究3-9 高校通识教育教学内

4、容与体系建设研究3-10 慕课、微课建设与应用研究3-11 大学生心理健康教育课堂教学模式的研究3-12 大学生心理健康课程有效性因素、教师教学素质、结构与体系研究四、高校实践教学改革与大学生创新创业能力培养研究4-1 突出知行合一、推进高校实践教学的研究 4-2 大学生职业生涯规划、就业指导与服务研究 4-3 大学生创新创业教育、创业能力培养的研究4-4 校企协同的企业实习生制度的探索与实践4-5 大学生校外实习基地建设模式和运行机制的研究与实践4-6 大学生科技竞赛活动组织管理模式的研究4-7 实验室（实验教学示范中心）、实训基地建设运行机制与 管理模式的研究与实践4-8 高校通识课程与公

5、共基础课程中虚实结合的实验教学模式 研究与实践4-9 高校校园文化建设与学生能力培养的关系研究 五、高校教学管理制度与教学质量保障体系研究5-1 高校教学质量管理体制、监控体系和保障体系的研究5-2 高校专业认证（评估）、课程质量评估的研究5-3 国内外跨校学分互认机制和管理制度研究5-4 高校基层教学组织创新与教学管理制度改革的试验研究5-5 高校考核制度改革与创新研究5-6 大学生学习与发展评价研究5-7 本科人才培养质量评价体系及评价方法研究5-8 高校常态监测状态数据的采集与利用研究5-9 本科高校合格评估、审核评估研究 5-10 高校教学激励与评价保障机制的研究与实践 六、高等教育信

6、息化研究6-1 信息化建设理论与规划研究6-2 高等学校信息化标准、规范及共享合作模式研究6-3 “共建共享式资源库” 的构建与应用机制研究6-4 区域性专业教育 “云平台 ”建设与应用研究6-5 高等学校管理数字化平台的建设与应用研究6-6 校内管理体系的信息化流程再造试点研究6-7 数字化自主学习平台的研究6-8 基于移动平台的教学与管理系统研究6-9 实践教学管理平台的构建与应用研究6-10 高等教育与教学信息化系统技术支撑与运行维护研究七、高校教师教学素质提升研究与实践7-1 高校教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究7-2 教学团队与高水平教师队伍建设的研究与实践7-3 高校教师发

7、展中心建设与中青年教师培训研究与实践7-4 高校实践教学、 “双师型 ”师资队伍建设的研究与实践7-5 教学名师成长机制与管理研究7-6 成人高等教育、民办高校、独立学院师资队伍建设研究7-7 教师发展及服务支持体系研究7-8 高校教师教学评价体系的研究八、高等职业教育创新发展系列课题8-1 完善提高职业教育质量体制机制研究8-2 悉尼协议标准体系研究与实践8-3 高职本科人才培养范式研究8-4 高职院校领导战略思想与执行力研究8-5 高职院校专业建设与课程改革研究8-6 高职院校产教深度融合实训平台建设研究8-7 高职教育杰出人才培养研究138-8 高职院校学生创新创业教育体系研究8-9 高

8、职院校教师专业化建设研究8-10 高职院校现代学徒制研究8-11 高职教育集团化办学与集约化发展研究8-12 高职教育国际交流合作研究8-13 高职院校智慧校园建设研究8-14 高职院校办学体制机制改革与创新研究8-15 民办高职院校发展研究8-16 高职院校投入机制研究8-17 高职院校内部质量保证体系建设与诊改机制研究8-18 高职院校学校文化研究8-19 高职院校学分制改革研究与实践8-20 高职教育结构和形态变革研究九、高校工程教育与新工科建设的研究与实践9-1 新经济对工科人才需求的研究与实践9-2 国际工程教育改革经验的比较与借鉴9-3 面向新经济的工科专业改造升级路径探索与实践9

9、-4 多学科交叉复合的新兴工科专业建设探索与实践9-5 工科专业设置及动态调整机制研究与实践9-6 多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践9-7 新工科个性化（高层次）人才培养模式探索与实践9-8 新兴工科专业人才培养质量标准研制9-9 新工科基础课程体系（或通识教育课程体系）构建9-10 基于 “新工科人才的核心素质 ”培养的相关课程研究与实践9-11 面向新工科的工程实践教育体系与实践平台构建9-12 面向新工科建设的教师发展与评价激励机制探索9-13 新工科人才培养范式下高校教师与行业人才双向交流的机制探索9-13 新型工程教育信息化的探索与实践9-14 新工科专业评价制度研究和探索

10、9-15 面向 “一带一路 ”的工程教育国际化研究与实践十、与相关出版社合作立项课题指南10-1 新形势下高校大学英语教学改革现状与发展策略研究10-2 应用型高校（本科、高职高专）大学英语课程改革实践研究10-3 高校外语专业人才培养模式改革与探索研究10-4 高校翻译专业、 商务英语专业人才培养目标与课程建设研究10-5高校专门用途英语（ESP）教学模式与教学方法研究10-6 高校专项英语技能课课程设计与教学方法研究10-7 高校学生英语应用能力现状及影响因素研究10-8 高校学生英语自主学习能力与学习策略培养研究10-9 基于传统课堂、 微课和翻转课堂的混合式英语教学模式研究10-10

11、基于数字平台的英语测试与评价研究10-11 大数据分析在外语教学与研究中的应用研究10-12 体现新理念与新模式的英语教材使用与评价研究10-13 高校英语教师专业发展与学习共同体建设研究10-14 高校学生跨文化交际意识与交际能力的培养与研究（以上为和外语教学与研究出版社合作课题指南）10-15 将工匠精神融入学科教学改革的研究与实践10-16 基于产校整合的学科教材改革研究10-17 大学生就业创业指导的研究10-18 大学生就业（创业）实践体系建设与评价研究10-19 基于技术转移的实践课程教学改革10-20 基于小微企业的大学生就业、创业教育模式创新研究与实践10-21 大学生创新创业

12、能力培养、创业服务的研究10-22 “双师型 ”师资队伍建设的研究与实践10-23 大学生心理健康课程有效性因素、教师教学素质、结构与体系研究10-24 大学生信息素养的培养研究10-25 公共基础课、计算机类专业、艺术设计类的应用创新型人才培养与课程体系改革研究（以上为和人民邮电出版社合作课题指南）10-26 社会主义核心价值观引领下的高校思想政治理论课教学改革与实践探索10-27 互联网 +背景下大学英语、体育、数学、计算机、军事理论等公共基础课程和公共艺术、 传统文化等通识课程教学改革与教材建设研究10-28 高校优质教学资源共建共享研究与实践10-29 大学生职业生涯规划、创新创业教育

13、模式研究与实践10-30 高校师范生能力培养教学改革研究与实践10-31 实验教学中心、实训基地内涵建设与学生创新能力培养研究与实践 （重点方向为： 经管、 土建、 机电、 化学化工、计算机等）10-32 独立学院应用型人才培养模式及教学改革研究与实践10-33 服务地方经济建设，面向现代服务业、战略性新兴产业、社会管理等领域人才培养模式研究与实践10-34 应用型高校新生入学教育、心理健康教育研究与实践10-35 校企合作人才培养模式创新研究与实践（以上为和南京大学出版社合作课题指南）10-36 公共基础课、数学类、物理类、经管类、计算机类、电子信息类等各类专业的应用创新型人才培养与课程体系

14、改革研究10-37 公共基础课协同专业教育的教学探索与实践10-38 新形势下人文素质与职业素养实践创新教学探索研究10-39 基于学生能力培养的高校理工基础课教学改革发展对策研究10-40 网络环境下大学生心理健康课程教学与立体化教学资源建设研究10-41 终身体育与全民健身理念下高校体育课程教学改革研究与实践10-42 创新创业教育贯穿人才培养全过程的研究与实践10-43 面向学生综合能力提升的高校新生入学教育探索研究10-44 大学生实践能力培养、毕业实习、毕业设计（论文 ）等各实践教学环节的建设与管理研究10-45 民办高等学校、独立学院人才培养定位与特色研究10-46 高校网络化、数

15、字化教学平台建设与实践研究（以上为和上海交通大学出版社合作课题指南）10-47 基于现代教育技术和信息化的大学英语教学研究（以上为和上海外语教育出版社合作课题指南）10-48 符合 “中国制造 2025 ”新工科发展要求的机电类专业课程体系与资源建设研究10-49 智能自动化背景下的本科自动化类专业课程改革研究。10-50 机器人工程专业的内涵和课程设置研究。10-51 工程管理专业课程教学改革与创新人才培养模式研究。10-52 新工科建设背景下的数理课程教法研究。10-53 应用型本科数理基础课程移动学习和教学研究。10-54 以学生为中心的课前、课堂和课后学习体验研究。10-55 启发式、合作式、参与式和研讨式教学对教材的需求研究。10-56 基于互联网的经济管理类专业教学改革研究。10-57 基于互联网的创新创业课程建设、教材建设、创业大赛组织和众创空间管理研究。（以上为和机械工业出版社合作课题指南）10-58 基于移动端的思政课教学改革研究与实践10-59 思政课案例教学模式研究与实践10-60 优质在线课程跨校学分互认机制研究与实践10-61 高校专业核心课程SPOC 教学改革研究与实践10-62 应用 APP 提升课堂互动性的模式研究与实