特殊儿童语言课教案

1、班语言课教案工程安排环节名称流程设置教学目标教具一 模仿小动1.给每个小朋友一个动物图片，不要让其他人培养孩子的注小动物语言物变知道，自己学出手中小动物的叫声，其他小朋意力，语言的模图片魔术友猜他学的是什么动物.仿能力,对别人玩具2.魔术变出：1猫，狗，公鸡2牛，羊，鸭的关注能力.二.逻辑数字1.先教小朋友认识几个连续的数字：1.2.3.4.对数字的认知数字卡训练排序2.让每一个小朋友按照老师的要求排列数字1和简单的数学片从小到大排列2从大到小排列逻辑能力的培玩具养三交流传喇1.老师吹喇叭，传给下一个小朋友，并模仿老师学会描述一件小喇叭语言叭吹喇叭事情，包括里面玩具2.没有拿到喇叭的小朋友说出

2、：喇叭是XX的人物和事物传给XX的四视频<数鸭1.播放 < 小鸭子 > 的儿歌，小朋友观看一遍通过儿歌的歌视频播儿歌子>2.小朋友看视频学歌词词练习语言 ,对放器音律的感知玩具五.故事三只1.故事内容:从前有三只山羊，一只叫小山羊，一对不同角色在故事道表演山羊只叫大山羊，一只叫老山羊.他们要经过一座故事中的体会，具：狼.小桥才能吃到绿草.但是一只又老又凶的大故事语言的练羊的图灰狼天天守在桥上，等山羊经过的时候就可习，对别人的关片或面以饱餐一顿了 . 一天，小山羊从桥上经过，大 灰狼挡住小山羊的去路，恶狠狠的说：你要 从我的桥上过，我就要吃了你！小山羊说： 你看我又小又瘦

3、，后面还有一只老山羊，你吃 他吧，让我过去吧！大灰狼想了想就让小山 羊过去了 .过了一会，老山羊从桥上经过，大灰 狼挡住他的去路说：你要从我的桥上经过, 我就要吃了你！老山羊说：你看我又老又 瘦，后面还有一只又肥又壮的大山羊 ，你吃他 吧,就让我过去吧！大灰狼想了想就让老山 羊过去了 .过了一会，大山羊从桥上经过，大灰 狼挡住大山羊的去路说：你要从我的桥上 经过,我就要吃了你！肥肥壮壮的大山羊 说:哼，可恶的大灰狼，我才不怕你！说着就 朝着大灰狼冲了过去，大灰狼被撞到了桥底 下!三只山羊都过了桥，迟到了绿油油的草！2.分角色扮演故事中的动物注具/、八.亲子活动和妈妈和妈妈头靠头，和妈妈手牵手，

4、和妈妈亲一亲，和妈 妈抱一抱,和妈妈一起走，我的妈妈最爱我！体会亲人的爱， 以及表达爱的 正确方式，学会 儿歌的内容工程安排环节名称流程设置教学目标教具一 模仿小动1给每个小朋友一个动物图片，不要让其他人知培养孩子的注小动物语言物变道,自己学出手中小动物的叫声，其他小朋友猜他意力，语言的模图片魔术学的是什么动物.仿能力,对别人玩具2魔术变出：1猫，狗，公鸡2牛，羊，鸭的关注能力二.逻辑数字1先教小朋友认识几个连续的数字：1.2.3.4.对数字的认知数字卡训练排序2让每一个小朋友按照老师的要求排列数字1从和简单的数学片小到大排列2从大到小排列逻辑能力的培玩具养三交流学我1老师做一个动作，只让一位

5、小朋友模仿，其他小学会描述一件小喇叭语言做朋友观察:伸懒腰，洗脸，刷牙事情，包括里面玩具2没有模仿小朋友说出：老师教XX做了 XX的人物和事物的动作四视频<打电1播放 < 打 > 的儿歌，小朋友观看一遍通过儿歌的歌视频播儿歌话>2小朋友看视频学歌词词练习语言,对放器音律的感知玩具五.故事小红1故事内容：小红母鸡找了一些麦粒想把它变成对不同角色在故事道表演母鸡面包，于是，找到他的好朋友小鸭，小猫,小猪，请他故事中的体会，具：小们帮助，可是他们都拒绝了 ！小红母鸡自己种下麦故事语言的练红母粒后,又浇水又施肥，过了些日子，麦粒长成了饱满习，对别人的关鸡，小的黄金麦子，小红母鸡又去找朋友们帮助，同样又注猫，小被拒绝了 ！于是小红母鸡每日自己辛苦工作，做成鸭，小了许多面包.谁来帮我吃面包呢？小红母鸡冋，小猪，麦猫,小鸭,小猪都抢着说我愿意，我愿意小红子，面母鸡说:你们谁也没有资格吃这些面包，说着 小红母鸡就自己津津有味的吃起来.这时，小鸭，小 猫，小猪都惭愧的低下了头2.分角色扮演故事