《场景类微写作》

1、整理课件1场景类微作指导整理课件2 微写作要求：微写作要求：l请选择开学典礼上最打动你的请选择开学典礼上最打动你的一个场一个场景景进行进行描写描写，抒发你的情感抒发你的情感。至少运。至少运用两种修辞手法，不少于用两种修辞手法，不少于200字。字。整理课件3什么是场景？现代汉语词典现代汉语词典 指戏剧、电影、电视剧中的场面。指戏剧、电影、电视剧中的场面。 泛指情景。泛指情景。“情景情景”（具体场合的）情形；景象。（具体场合的）情形；景象。整理课件4场景描写的原则1、要用描写的方法来刻画场景而不能用叙述或说、要用描写的方法来刻画场景而不能用叙述或说明的手段来述说场景。明的手段来述说场景。2、场景描

2、写要完整，有画面感，要用富有诗意的、场景描写要完整，有画面感，要用富有诗意的笔触来描绘，做到诗画结合。笔触来描绘，做到诗画结合。3、场景描写要以雕琢富有包孕性的、场景描写要以雕琢富有包孕性的“细节细节”为己为己任。任。4、场景描写要细腻、有层次，做到动静结合、虚、场景描写要细腻、有层次，做到动静结合、虚实结合、点面结合。实结合、点面结合。整理课件5场景描写的方法1、运用充满诗意的笔触，调动多种表现手法，化、运用充满诗意的笔触，调动多种表现手法，化静为动，化无形为有形，使场景具体、形象而有静为动，化无形为有形，使场景具体、形象而有灵性。灵性。举例：举例：琵琶行琵琶行第二段描写琵琶女弹奏琵琶的第二

3、段描写琵琶女弹奏琵琶的场景。场景。把难以摹写的声音以及音乐旋律的变化写得把难以摹写的声音以及音乐旋律的变化写得“状状难写之景如在眼前难写之景如在眼前”整理课件6一场典礼，我们正式的成为了一名高三的准考生。一场典礼，我们正式的成为了一名高三的准考生。为了那改变命运的考试准备。典礼上，校长的发为了那改变命运的考试准备。典礼上，校长的发言，领导的讲话让我深有感触，但最令我感动的言，领导的讲话让我深有感触，但最令我感动的却不是这些。却不是这些。“搬椅子搬椅子”一件小到和典礼无关的一件小到和典礼无关的事，却让我感触颇深。三年间，我参加了三次典事，却让我感触颇深。三年间，我参加了三次典礼，这是最后一次，我

4、再也不能把椅子搬出来、礼，这是最后一次，我再也不能把椅子搬出来、搬进去，坐在太阳下听老师的谆谆教诲。明年我搬进去，坐在太阳下听老师的谆谆教诲。明年我就毕业了，离开母校前的最后一年，我感到不舍，就毕业了，离开母校前的最后一年，我感到不舍，这是一所陪伴我三年的地方。我拿起椅子，心里这是一所陪伴我三年的地方。我拿起椅子，心里面却又说不出的感觉，很不是滋味，再次变成空面却又说不出的感觉，很不是滋味，再次变成空荡荡的文化广场，剩下的也仅仅是为数不多的机荡荡的文化广场，剩下的也仅仅是为数不多的机会回到这里。都撤回了教室，空无一人的广场又会回到这里。都撤回了教室，空无一人的广场又添了几分凉意。添了几分凉意。

5、整理课件7点评：点评：1.思路混乱思路混乱2.叙述过多叙述过多3.无场景描写无场景描写得分得分 2-3分分整理课件8又是几场秋雨后一个阳光明媚的早晨，又是又是几场秋雨后一个阳光明媚的早晨，又是在文化广场。而我在高中的最后一次开学典在文化广场。而我在高中的最后一次开学典礼中还一如从前像粒沙子，我倍受打动的原礼中还一如从前像粒沙子，我倍受打动的原因竟是因听到了六名师生的朗诵而感叹我已因竟是因听到了六名师生的朗诵而感叹我已过两年的高中生活。那并不熟悉的面孔却统过两年的高中生活。那并不熟悉的面孔却统一着装，那并不相识的师生却因同台朗诵彼一着装，那并不相识的师生却因同台朗诵彼此了解，那并不经意间的一个目

6、光碰触却也此了解，那并不经意间的一个目光碰触却也勾起了我高中全部回忆。老师虽是勾起了我高中全部回忆。老师虽是“做文化做文化”但身上的那股力量实在鼓舞我，校友奋发给但身上的那股力量实在鼓舞我，校友奋发给予我激励，我如沙子普通却在阳光下闪烁，予我激励，我如沙子普通却在阳光下闪烁，以往两年或好或坏不可重来，但筑梦终实现。以往两年或好或坏不可重来，但筑梦终实现。整理课件9纪念抗日战争胜利纪念抗日战争胜利70周年的大阅兵结束之际周年的大阅兵结束之际迎来了隆重的开学典礼。开学典礼的第一个迎来了隆重的开学典礼。开学典礼的第一个环节：升国旗，奏国歌，这一环节在上学时环节：升国旗，奏国歌，这一环节在上学时每周一

7、都有，但是这次却意义非凡，我注视每周一都有，但是这次却意义非凡，我注视着国旗，小声哼唱着，国旗迎风飘扬，承载着国旗，小声哼唱着，国旗迎风飘扬，承载着我的梦想，我要珍惜现在的和平年代。佩着我的梦想，我要珍惜现在的和平年代。佩戴红领巾的同学昂首挺胸，高高举起手臂，戴红领巾的同学昂首挺胸，高高举起手臂，他们将像雏鹰一般从这里起飞，踏上新的征他们将像雏鹰一般从这里起飞，踏上新的征程。旗杆周围树枝上的鸟儿也伴着国歌的曲程。旗杆周围树枝上的鸟儿也伴着国歌的曲调互相对唱，仿佛它们也知道国家的喜讯一调互相对唱，仿佛它们也知道国家的喜讯一般，不一会儿集体飞向蓝天，或许它们像我般，不一会儿集体飞向蓝天，或许它们像我们一样去远方的蓝天寻找自己的梦想。们一样去远方的蓝天寻找自己的梦想。整理课件10今天开学典礼，最打动我的部分就是全校一今天开学典礼，最打动我的部分就是全校一起朗诵起朗诵少年中国说少年中国说。同学们声如洪钟，。同学们声如洪钟，琅琅书声回荡在校园中，我在队伍中也深深琅琅书声回荡在校园中，我在队伍中也深深地被震撼了。从挺拔的站姿中，我看到的是地被震撼了。从挺拔的站姿中，我看到的是同学们认真的态度；从自信的神情中我看到同学们认真的态度；从自信的神情中我看到的是同学们满满的信心；从琅琅的声音中，的是同学们满满的信心；从琅琅的声音中，我听到的