《事物的正确答案不止一个》ppt课件

1、1 题西林壁题西林壁 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目，不识庐山真面目， 只缘身在此山中。只缘身在此山中。 2漫画：谁也没有错答案不止一个。答案不止一个。3 罗迦罗迦费费因格因格 美国实业家美国实业家议论文议论文4罗迦罗迦费费因格因格19481948年生，当代美国实业家、学者、创造年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是学家，是“创意思考顾问公司创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸牌等牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的唯一真

2、正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人那一部分人”是他的名言。是他的名言。561、什么是议论文？、什么是议论文？ 2、议论文的要素、议论文的要素 三要素三要素 论点论点 论据论据 论证论证 就是作者在文中加以阐述和证明的就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法。主张和看法。是支撑论点的材料，是作者是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的用来证明论点正确的理由和根据。理由和根据。运用论据证明论运用论据证明论点的过程和方法。点的过程和方法。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。点和

3、主张的常用文体。 73、议论文的论证方式：、议论文的论证方式：立立 论：论：直接提出并阐明论点的论证方式。直接提出并阐明论点的论证方式。 驳驳 论：论：通过反驳对立的论点来阐明自己通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式。的论点的论证方式。4、论据可分为两种：、论据可分为两种：5、常见的论证方法：、常见的论证方法：A 事实论据事实论据 B 道理道理论据论据举例论证举例论证 道理论证道理论证 比喻论证比喻论证 对比论证对比论证 引用论证引用论证驳论中还采用驳论中还采用 “以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾”法法 归谬法归谬法891 1、本文主要论述什么问题？、本文主要论述什么问题？ 本文主要论

4、述了怎样才能拥有创造力的问题本文主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。10 如果一个人他把正确答案看成是惟一的话，那么他就会停止思维，停止前进，如果一个人他把正确答案看成是惟一的话，那么他就会停止思维，停止前进，而不去发现其他更好的答案。而不去发现其他更好的答案。 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。因此，不满足于一生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，有赖于创造性的思维个答案，不放弃探求，有赖于创造性的思维。2 2、“正确答案只有一种正确答案只有一种”的思维模式有什么弊病？要克服这个弊病应怎么做？的思维模式有什么弊病？要克服这个弊病

5、应怎么做？11（1 1）有渊博的知识；）有渊博的知识；（2 2）学会运用知识，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；）学会运用知识，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；（3 3）持之以恒地进行各种尝试）持之以恒地进行各种尝试3 3、你认为创造性思维有哪些必需的要素？为了证明这些要素，作者举了哪些事例？、你认为创造性思维有哪些必需的要素？为了证明这些要素，作者举了哪些事例？举例举例约翰约翰印刷机和排版术印刷机和排版术罗兰罗兰游戏机游戏机有力证明了有力证明了“发挥创造力发挥创造力的关键，在于如何运用知的关键，在于如何运用知识识”12请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精

6、神和毅力。请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。13持之以恒的例子持之以恒的例子n爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下1600种，终于发明了电灯。种，终于发明了电灯。n居里夫人从居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭！克的镭！n丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了J粒子。粒子。14 任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。4、创造性思维是不是每个人都有？作者是如何阐述的？、创造性思维是不是每个人都有？作者是如何阐述的？ 拥有创造力的人

7、：没有拥有创造力的人：拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力认为自己具有创造力认为自己没有创造力区分二者的根据之一区分二者的根据之一拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法 先引入心理学家的调查结论，然后对此进行分析先引入心理学家的调查结论，然后对此进行分析。结论结论：人人都具有创造力人人都具有创造力15是否人人都具有创造性思维呢？是否人人都具有创造性思维呢？1617 成功者大多是从平常人的努力开始的成功者大多是从平常人的努力开始的。 你还能举出例子吗？你还能举出例子吗？ 1、鲁班、鲁班2、黄道婆、黄道婆3、牛顿创立万有引力学说、牛顿创

8、立万有引力学说4、瓦特、瓦特 发明蒸汽机发明蒸汽机5、富兰克林、富兰克林 6、比尔、比尔盖茨盖茨185 5、怎样才能做一个有创造力的人？、怎样才能做一个有创造力的人？（1 1）关键是要经常保持好奇心，不断积累）关键是要经常保持好奇心，不断积累 知识。知识。（2 2）运用知识去不断地探求新思路。）运用知识去不断地探求新思路。（3 3）留心细小的想法，并锲而不舍地使变为现实。）留心细小的想法，并锲而不舍地使变为现实。 如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。19板书设计板书设计20几何图形有多种答案几何图形有多种答案生活中情况多变答案也变化生活

9、中情况多变答案也变化二、（二、（4-12）如何寻找第二种答案如何寻找第二种答案（承、转）（承、转） 创造性思维要素创造性思维要素列举两事例列举两事例三、（三、（13）做一个拥有创做一个拥有创 造力的人的三个关键造力的人的三个关键（合）（合）保持好奇心保持好奇心不满足于一个答案不满足于一个答案锲而不舍发展小灵感锲而不舍发展小灵感提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题一、（一、（1-3）为何事物的正确为何事物的正确答案不止一个答案不止一个（起）（起） 渊博知识渊博知识探求新事物活用知识的态探求新事物活用知识的态度和意识度和意识持之以恒的毅力持之以恒的毅力古登贝尔克古登贝尔克印刷机排版术印

10、刷机排版术布歇内尔布歇内尔交互式乒乓球电子游戏交互式乒乓球电子游戏21难点探讨难点探讨 因为只有不满足因为只有不满足 于一个答案，才不会放弃于一个答案，才不会放弃探求，才会有所发明创造。探求，才会有所发明创造。 223、本文在句式上有什么特点？、本文在句式上有什么特点？ 设问句：提醒注意，引发思考，设问句：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，突出某些内容，使文势有变化，起波澜起波澜 。 在结构上起承接、过渡的作用，在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。使文章结构紧密，条理清楚。23拓展迁移拓展迁移24Let me try:24点（用点（用5 6 3 3这四张牌通过加

11、减乘除的运算这四张牌通过加减乘除的运算得出得出2424这个结果，每张牌只能用一次。这个结果，每张牌只能用一次。开心辞典开心辞典251: 51: 56 6（3 33 3）24242: 2: （5 53 3）（）（6 63 3）24243: 33: 35 56 63 324244: 4: （5 53 33 3）6 624245: 5: （5 53 36 6）3 324242627美是什么美是什么 美是流淌的清泉，美是流淌的清泉， 让人醒目清心；让人醒目清心； 美是飞翔的彩云，美是飞翔的彩云， 让人心往驰骋；让人心往驰骋； 美是喷薄欲出的朝阳，美是喷薄欲出的朝阳， 使人为之振奋；使人为之振奋； 美是

12、激荡澎湃的大海，美是激荡澎湃的大海， 使人动魄惊魂使人动魄惊魂. . 美是大山中的一片绿，美是大山中的一片绿， 一朵一朵花，一滴露花，一滴露. . 美是人群里的一丝忧，美是人群里的一丝忧， 一缕笑，一一缕笑，一音符音符. . 美是我心里的一首歌，美是我心里的一首歌， 美是你胸中美是你胸中的一团火，的一团火， 美是他和她美是他和她 人生中不朽人生中不朽的求索的求索. . 28进行创造性思维。进行创造性思维。2911？一滴水一滴水+一粒种子一粒种子=一棵树一棵树一把锯子一把锯子+一片森林一片森林=一片荒漠一片荒漠一支笔一支笔+一张纸一张纸=一幅画、一首诗、一首歌一幅画、一首诗、一首歌雪雪+太阳太阳

13、=水、春天水、春天牛顿牛顿+苹果苹果=万有引力定律万有引力定律亚里士多德亚里士多德+支点支点=整个世界整个世界李白李白+酒酒=诗百篇诗百篇你你+努力努力=？2练习二练习二30以以 生活生活 为本体，仿照为本体，仿照 生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣 的句式造几个比喻句。的句式造几个比喻句。311: 1: 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。2: 2: 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。3: 3: 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。4: 4: 生

14、活是一团线，编织着人生的纵横交错。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 5: 5: 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。6: 6: 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。7: 7: 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。8: 8: 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。生活是一张照片，记录着真实的市井百态。9: 9: 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 32 著名教育家陶行知先生说：著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，处

15、处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。人人是创造之人。”老师衷心地希望大家都能成为富有创造性的人！老师衷心地希望大家都能成为富有创造性的人！与你共勉与你共勉33 有个失恋的男生在黑板上写下了这样一句话有个失恋的男生在黑板上写下了这样一句话: “叶子的离开是风的追求还是树的不叶子的离开是风的追求还是树的不挽留挽留?” 谁知这个男生信手涂鸦的这句话居然引起大家的议论纷纷谁知这个男生信手涂鸦的这句话居然引起大家的议论纷纷: 哲学老师说哲学老师说: “依据唯物主义辨证法依据唯物主义辨证法, 叶子的离开是不会因为风的追求或者是树的不叶子的离开是不会因为风的追求或者是树的不挽留等主观因素的改变而改

16、变的挽留等主观因素的改变而改变的” 物理老师说物理老师说: “根据牛顿第一定律根据牛顿第一定律, _。” 生物老师说生物老师说: “叶子的离开是由于叶子的离开是由于_。” 地理老师说地理老师说: “叶子的离开是由于叶子的离开是由于_。” 历史老师说历史老师说: “叶子的离开其实是叶子的离开其实是_。” 34 哲学老师说哲学老师说: “依据唯物主义辨证法依据唯物主义辨证法, 叶子的离开是不会因为风的追求或者是树叶子的离开是不会因为风的追求或者是树的不挽留等主观因素的改变而改变的的不挽留等主观因素的改变而改变的” 物理老师说物理老师说: “根据牛顿第一定律根据牛顿第一定律, 叶子的离开是由于地球的引力引起的叶子的离开是由于地球的引力引起的.” 生物老师说生物老师说: “叶子的离开是由于叶子已经完成了新陈代谢叶子的离开是由于叶子已经完成了新陈代谢, 因蒸发水分过多因蒸发水分过多,补补充不及充不及,组织呈萎缩现象所以