2021年小学教师即兴演讲稿3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学教师即兴演讲稿3篇 演讲稿一般具有宣扬、煽动、训练和观赏等作用，可以把演讲者的观点、主见与思想感情传达给听众以及读者，让他们可以信服并且在个人的感情和思索上产生共鸣，具有较强的感染力。我为大家整理了小学老师即兴演讲稿3篇，欢送大家阅读。 小学老师即兴演讲稿篇1 大家好!今日我演讲的题目是老师一生,与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。'选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。 让爱在训练事业中

2、闪光吧。 "谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能训练孩子。'老师应用自己博大的爱去暖和每一位同学。老师只有喜爱同学、敬重同学，才能去细心地培育同学，只有爱得深，才能更仔细、更耐烦、更细心地对同学进展训练。"爱'源于高尚的师德，"爱'意味着无私的奉献。老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、训练的需要。这种爱是稳固的、深沉的，是与老师所肩负的社会责任严密相连的。 老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的训练使命，并非对个别人的训练任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的

3、力气，当然，老师对同学的爱，不是无原那么的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个同学，敬重同学的人格。这才是合格的老师。 我来自一所再一般不过的乡镇学校客店中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空飞行。我们学校教师形成的教风可以用十六个字来概括："爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子'。 学校刘教师一天在下课谈天时说："我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，教师都叫我们管管孩子的生活了。'我们

4、心里都是一阵辛酸，或许客店中学的孩子都是这样长大的。 这就是贫困中遵守信念的乡村老师，清寒中奋而思进的乡村老师!或许有人会笑我们傻，呵呵，或许我们是很傻，可我们问心无愧了!因为,没有爱就没有训练。 在这群优秀教师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校内同学渐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到同学中间，传道授业解惑，成为了同学最为知心的大伴侣。老师节，我收到了同学寄来的贺卡，看到上面写道："感谢您，我们最最温顺，最最漂亮，最最文静，最最高贵的大姐姐。'刹那间，我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对训练事业深深的爱，我真正地体

5、会到了一个老师最大的美好和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。 老师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能清醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用一首词来完毕今日的演讲：调寄满江红暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照! 小学老师即兴演讲稿篇2 敬重的各位指导，教师们： 大家好!我是中心小学的一名一般老师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群

6、爱岗敬业、悄悄无闻、无私奉献的指导和教师，今日我代表他们在这里发言，心情无比兴奋。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却赐予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为"先进训练工'07年老师节，泰兴市人民政府授予我"优秀训练工'称号;08年老师节，泰州市训练局授予我"泰州市优秀班主任'称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报： 光阴荏苒，岁月如梭，转瞬间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆忙花开花落始

7、终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀老师。思想上，我常常利用业余时间，仔细学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠理论行科学进展观，坚固树立社会主义荣辱观，严守师德标准。92年，走上工作岗位之初，我就深感自己的学问与力量的缺乏;没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永久的遗憾;为此，我主动参与学历进修，97年获得大专学历，03年获得本科学历。在完成学历进修的同时，我还主动参与了训练主管部门、人事部门组织的各种连续训练活动。每一次的培训学习，我总是仔细倾听各位专家讲解，主动主动与他们沟通，在理论、理念上得

8、到了很大收益，均以优秀成果获得合格证书。 作为一名优秀老师，我没有在过去的成果上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我仔细备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习;准时修改作业、耐烦辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。努力使自己成为同学们信任的教师和亲热的好伴侣。因为有了爱和喜爱，同学们才喜爱上我的课，我所教学科的教学成果常年位于全镇同班级前列。18年来，在乡镇交接班验收考试中，10屡次夺得全镇第一名;其中毕业班5次。02年5月，指导高州同学参与泰州市小同学作文大赛，获二等奖;04年6月，指导叶静、戴丽两位同学参与市训练局等单位组织的"书信一封献

9、母亲'征文大赛，分别获得一等奖和三等奖;04年12月，辅导戴恒同学参与市训练局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖;05年10月，辅导李阳同学参与市训练局进行的"中小同学演讲竞赛'，荣获二等奖;08年5月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。18年来，我始终本着不让一个同学掉队的信念，耕耘在新街小学训练的这块沃土上。 我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了主动参与镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变训练观念，理解课改的新动向，把握新课标的根本精神。近三年来，我仔细阅读了德育学科教学论和老师专业进展之道两本

10、训练专著，7篇教学论文在训练教学类专业期刊泰州训练杂志上发表，其中让同学的道德生命在活动中绽放、莫让活动教学流水匆忙无痕、让荣耻意识植根儿童大脑3篇论文于08年第4期集中刊发，泰州市训练局戴荣主任为这3篇论文插编者按。此外，有2篇教学论文获江苏省训练学会一等奖， 4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖。 工作18年来，我担当了17年班主任，其中毕业班班主任7年。工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原那么，班级管理做到严、细、实，培育同学民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉;所带班级屡次被镇、校评为"文明班级'，屡次对全镇开放主题班队会。历年我镇"

11、;六一'文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖： 05年辅导的诗歌朗读预备着，时刻预备着获二等奖， 07年辅导的相声自欺欺人获三等奖， 08年辅导的课本剧公仪休拒收鲤鱼获二等奖。 十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。仔细落实学校部署支配的各项工作，勇于开展批判与自我批判，虚心向别人学习。年轻的教师们都亲切称我为"老大哥'，同事们遇到不顺心的事，也都情愿跟我说，我也总是耐烦地倾听，尽我所能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做出了一点点成果，在每年一度的年度考评中，屡次被同组教师们评为优秀，而且根本上都是全票。 回忆18年的教同学涯，我感到

12、幸运，也觉得惭愧。幸运的是，农村艰辛的环境磨练了我，指导的厚爱、前辈的关怀、伴侣的关心、同事们的支持始终伴随着我;惭愧的是，虽然忙劳碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平凡的人生，更将催发我去感悟个中的乐趣! 小学老师即兴演讲稿篇3 敬重的各位指导、友爱的教师、同学们： 大家下午好! 今日我演讲的题目是用爱浇灌训练之花。 记得还是在师大当同学的时候，天天听着、看着师大校训"学高为师，身正为范'，我就下定决心要以此为目的，做一个受同学爱戴的好教师。五年前，我从思想政治训练毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信念地踏进了这片布满活力的洋溢着妈祖文化

13、的本科院校。 前几天，很偶尔的，在博客上看到这样一些消息：有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他先向学员提了这样一个问题："你们说，现代社会最缺乏的是什么?'台下同学异口同声地喊成一片："缺德!'这位学者立刻泪流满面每学期末我们学校都会有对教师的"民意'调查，也就是说你是一个好教师吗?听听同学们怎么说?似乎也只有这时我才会感到"师德师风'的重量沉甸甸的。 我为什么成为一名老师，我要做一名什么样的老师?这是师德的本质。在物欲横飞金钱至上的今日，越来越多的人对金钱趋之假设骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而老师这一字眼使它自

14、然呈出几许平淡，本来就与世风格格不入。有人这样形容老师的生活：吃的清淡，穿的素净，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，应付出片面地衡量回报，当同学不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与"老师'神圣字眼相符合，怎能让"师德'这沉沉的词语所承受得了啊! 作为一名思想政治训练辅导员，或许我们只是莆田学院1000多名老师中微缺乏道的一员。但我们的工作却是与同学相处时间最长，对同学的日常生活理解最具体的。记得有一位资深的辅导员这样说过"辅导员具有怎样的品德、独特，那

15、么他带出来的同学也将具有怎样的品德、独特'。 出于一些主观和客观缘由我经常是下课铃响交代完事就分开教室、分开孩子们，起初我并没觉得有什么不好，可是慢慢地我发觉孩子们总是和班主任比拟亲，而和我这个年龄差距并不大的教师却有着不小的心灵上的间隔 。反省以后我才觉察，我平日里给他们的间隔 感让他们拒我以千里之外。我开头学着怎么和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我才觉察他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个伴侣，而我收获的却是一群伴侣，何乐而不为呢? 或许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年老师，与这些少男少女相处，你会慢慢感觉到他们的独特的被给予新时代特征的独特，或许他们的言语和

16、表现少不了几许执拗、鲁莽;或许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要专心发觉，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。如假设身为老师的你忽视了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的微妙，便是"师德'中的一个字爱。 教书育人是爱的事业，老师的爱别出心裁，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了同学点点滴滴的成长、改善。 当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和同学们在