爱护校园保护环境主题班会

1、爱护校园 保护环境主题班会年级：五年级时间：9月 15日一、背景最近一段时间以来， 学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。 如：学生不 太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象， 严重影响校园环境。 不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综 合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯， 经常给校园文明带来不良的影 响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：1. 乱扔乱丢。现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢 吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱

2、扔木棒， 到处可见。 虽然绝大多数同学注意了环境卫生， 但也有极少数不自觉的同学随手 乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。2. 乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱 画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有 的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此 现象较严重。3. 随地吐痰。 不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结 果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。4. 垃圾乱倒。有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了

3、不该倒的 地方，甚至倒进果皮箱里。5. 从楼上往楼下扔东西 在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾， 这种不道德的行为使很多楼下走动 的人受到侵害。二、交流讨论身边的不良卫生行为1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。2、班主任老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自 己要讲究卫生， 还要人人争当卫生监督员， 共同来把学校的卫生抓上去， 人人养 成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。三、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点： 要养成不随地吐痰的习惯。 确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸， 吐在纸上， 再扔进垃圾桶。

4、要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中， 特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。 要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。 在卫生保洁或值日时， 无论走再远的路， 都要 把垃圾及时倒进垃圾容器中， 且不可乱倒， 倒垃圾时不能倒在垃圾池边上， 以免 风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。 主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废 弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。 不把包装袋带进校园。 每个人都保证做到不把包装袋带进校园， 从根本上杜绝 乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。争做文明礼仪小学生”主题班会年级：五年级 时间：9月 22日一、活动目的：1、

5、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重 要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明 修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备： 1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式： 队会形式六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。七、活动过程： 主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园， “文明之

6、花”开在我们的心中。 老师们， 同学们， 大家好！五年级“争做文明礼仪小学生” 主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰， 主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是 21 世纪的主人， 主持人乙：我们要做 21 世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。面先请大家欣赏小品 “一张废纸”。（第一小组学生表演， 革除乱仍垃圾的陋习）主持人甲： 这个小品故事就发生在我们身边， 希望同学们在笑过以后， 能用实际 行动给“文明”一个完美的答案。主持人乙： 讲文明是我

7、们随时随地可以做的， 同学们，请看相声“卫生小标兵”。 （第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙： 谢谢同学们的表演， 无论在家里还是在学校， 我们都应该象他们一样 讲文明，懂礼貌。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高， 红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲歌 声与微笑。主持人乙： 优美的歌声引来百花开， 少先队员来争做文明花。 下面请同学们欣赏 第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、 团结、要助人为乐， 互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人， 不说粗话，脏话，待人

8、礼貌、和气。 ） 主持人甲：亲爱的同学们， 身为学生就应该遵守学校各项纪律， 不但要做个爱学 习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展 的礼仪教育活动为中心的班会， 其中语言美是文明的重要表现， 下面我们集体拍 手说儿歌。1、礼貌用语 同学们，都知道，礼貌用语记得牢回答要说“没关系”2、一点儿每天早晨起早点儿， 见到老师礼貌点儿， 楼道走路安静点儿， 发言声音洪亮点儿， 帮助同学热心点儿， 接受批评虚心点儿， 益智游戏多玩点儿， 爱护花草主动点儿，见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 影响别人，“对不起”，从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。胸牌领巾戴齐

9、点儿。 打扫卫生积极点儿。 上课听讲专心点儿。 作业写得工整点儿。 同学之间友善点儿。 改正错误及时点儿。 课外好书多读点儿。 文明歌谣记牢点儿。主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱” 。主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的 榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象” ，争做文明礼仪小学生。 让我们同唱礼貌歌曲老师，你早 。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋 友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你 早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。 ） 主持人合：

10、让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 下面请老师做总结。老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机， 从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21 世纪，文明的小主人！谢谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。助人为乐主题班会年级：五年级 时间：9月 29日 主持人：符小钰 教学目标：1. 懂得自己是集体中的一员，应热爱集体。2. 懂得同学之间要互相帮助， “团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精 神风貌，每个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。教学准备：筷子一八，火柴一盒，以及相关图片。教学过程：一：导入 师：（出示筷子

11、一根）这里有一根筷子，谁能把它折断？（生上台表演） （出示筷子一把）：现在有一把筷子，谁能把他们一起折断？（生上台表演） 问：为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢？ 生交流回答。师：如果把一根筷子比作一个同学，那么，一把筷子就好比一个集体。要使 集体力量大， 我们每个同学就要像一把筷子那样团结在一起。 （揭示课题：团结） 二：学习新课1、要互相帮助师：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体， 全校学生和老师组成各 大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体， 需要我们每个同学互相关心，互相帮助。 （板书：团结互助） 师出示团结互助的图片让同学们“说一说”

12、：编故事或说真人真事。师：图上的小朋友在干什么？生答。师：在学校， 见同学有了困难我们要及时帮助。 你在学校帮助过别人吗？你 得到过别人的帮助吗？请把你帮助过他人或其他人帮助你的事情讲给大家听听。生交流。 师：在学习，生活中，你帮助了别人，别人又来帮助你，这就叫互助。我们 学习生活在相互友爱的集体里，就会感到很愉快。 （板书：团结互助爱集体）师再出示图片 图上的女孩在干什么？你能间隔这样的故事吗？ 生交流汇报。师：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。 说说你在校外曾经帮助过别人做过哪些事情？ 生交流汇报。师：不仅同学之间要互相帮助，在校外还要帮助那些有困难的人。2、要爱护集体 师：生活在集体

13、中，我们不仅要互相帮助，还要爱惜集体中的每一样东西， 关系乃集体里的每件事。讨论：那些东西是集体的？我们应该怎样对待它？ 什么叫集体活动？我们应该怎样地带集体活动？ 师小结：集体是我们的家，我们要爱护它。三：巩固与反馈1、说一说班级里的好人好事。2、比一比，评出班里助人为乐，关心集体的优秀学生。勤俭节约 从我做起主题班会年级：五年级 时间：10月 13日 主持人：符小钰 活动目的：1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性；2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；3、使学生从小养成节约的好习惯。活动准备：出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报” ；做好校园内的浪费现 象的调查；搜集“节

14、约宣传语” ；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰 品之类的东西；相声、小品等节目的排练。活动过程： 主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 主持人甲、乙（以下简称甲、乙） 甲：先请听歌曲我们的生活多么幸福 乙：听了这首歌，大家有什么感受？（指名谈感受） 甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道， 我们今天的幸福生活是来之不易的。 当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而 忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用 鲜血和生命换来今天的幸福生活。乙：请听两个勤俭节约的故事 周总理是个生活勤俭节约的人。 在重庆的八年中，他的

15、工作比大家忙， 睡得很少， 但生活却和大家一样 , 照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡 二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志 却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有 理由更多享受。”周恩来总理有一件补了又补的衬衣， 别人叫他换新的， 但他舍不得丢掉， 每次破 的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜， 一针一线仔仔细细地帮他缝补好。 这件衬 衣虽然有许多补丁， 但他洗得干干净净， 穿在身上他觉得很满意， 依然显得精神 抖擞。雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节 约，珍惜一针一线、一滴油、

16、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都 节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己： “在工作上，要向积极 性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐” 。部队求之不得每人 发两套军装、 两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。 他却说：“有 一套就够穿了， 我现在穿的这套带补丁的衣服， 也比我小时候穿的不知要好多少 倍呢！剩下一套给国家节约啦。 ” 甲：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活， 今天，我们可以穿上漂亮的服装； 可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化 知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。乙：可

17、是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请 同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。甲：我们知道， 现在地球上可用的淡水资源是相当少的， 人类正面临着水资源匮 乏的威胁。请听诗朗诵水，生命之源 （配乐，配长江、黄河等图片） 水是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。 她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。 她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。 生命从水中走来，一代代生息繁衍。 那是生命的源泉，生命从水中走来。 珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。 浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。 鸟儿将

18、没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。 珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！ 乙：下面请听相声洗衣服。甲：呦，这不是小红吗？好久没见了啊！乙：是啊！ 甲：呵，我刚发现，今儿个衣服挺精神啊！ 乙：嗨，这哪是精神啊！这是因为洗衣服洗得好。 甲：怎么洗的？把秘诀给我传授传授。 乙：成！（快速说）先用狗牌儿洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第一遍。甲：噢，这是第一遍。乙：（快速地）再把兔牌儿领洁净喷上，放一大盆水，以每秒 800 公里的速 度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。甲：呵，还带唱的。乙：（放慢语速）猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬， （深情地说）整间屋

19、子都湿了，连澡都一块儿洗了（感动地说） 。甲：您等会儿吧！乙：嗯？怎么了？ 甲：您这一盆水是多少水啊？ 乙：没多少，就一浴盆水。 甲：这还没有多少呢！不行，你太浪费了！ 乙：（咄咄逼人地说）怎么不行，怎么不行！日本鬼子被赶走了，人民当家 做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊！ 乙：那你是怎么洗衣服的？甲：我把衣服放在水池子里， 将水龙头轻抬 2.25 毫米，等 30 秒后会滴出一 滴水珠，一定要调整好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。我是遵守纪律好学生主题班会年级：五年级时间：10月 27日主持人：符小钰一，活动背景

20、：小学生有着活泼好动的天性，特别是小学学生。在课堂上他们 都很随意， 课间时间也是在班级追逐， 打闹，往往会在不经意间就破坏了课堂的 纪律和学校的规则。 时间已经过去半个学期了， 可是，我们班在纪律方面仍旧存 在很大的问题， 科任老师也不少在我面前说起， 我们班某某学生又怎么了。 在课 堂上，课间也经常学生一下就大叫谁谁谁又把谁打哭了。 针对这种现象， 我找准 时机，开了一次主题班会，借此来让学生明白，课堂是学习的地方，学校是大家 共同的家园， 同时让他们明白上课就要遵守课堂纪律， 在任何时候在学校就要遵 守学校的规章制度以及遵守纪律的重要性，培养他们良好的习惯。二.活动目标：1. 让学生们明白遵守纪律的重要性；2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3. 养成学生自觉遵守纪律的好习惯， 争当遵守纪律的好学生；三活动主题：“我是遵守纪律好学生”；四. 活动地点：五年级教室五 活动过程：（ 一） 主题班会引入。（二）说一说，议一议1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随