必修一第8课 (2)

1、 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 如果你爱她，如果你爱她，就送她去纽约，就送她去纽约，因为那里是天堂；因为那里是天堂；如果你恨她，如果你恨她，也送她去纽约，也送她去纽约，因为那里是地狱。因为那里是地狱。北京人在纽约北京人在纽约 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 巩巩固固复复习习 君主立宪制君主立宪制就是资本主义国家以就是资本主义国家以世袭世袭的君主（国王、皇帝等）的君主（国王

2、、皇帝等）为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它是资产阶级和封建势力分享权力、互相妥协的产物。它是资产阶级和封建势力分享权力、互相妥协的产物。 民主共和制民主共和制是指国家的权力机关和国家元首由是指国家的权力机关和国家元首由选举选举产生并产生并有一有一定任期定任期的政权组织形式。民主共和制政体可分为总统共和制、议会的政权组织形式。民主共和制政体可分为总统共和制、议会共和制。共和制。目前资本主义国家政体主要有两种目前资本主义国家政体主要有两种君主立宪制君主立宪制民主共和制民主共和制议会制君主立宪政体议会制君主立宪政体

3、二元制君主立宪政体二元制君主立宪政体议会共和制议会共和制总统共和制总统共和制 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 【课程标准课程标准】 说出说出美国美国17871787年宪法的主要年宪法的主要内容内容和联邦制的权力和联邦制的权力结构结构，比较比较美国总统制与英国君主立宪制的美国总统制与英国君主立宪制的异同异同。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 1 1个基础：个基础：178717

4、87年宪法；年宪法；2 2党政治：党政治：共和党与民主党交替执政；共和党与民主党交替执政；3 3大原则：大原则：中央集权（联邦制原则）；中央集权（联邦制原则）； 分权制衡原则；分权制衡原则； 民主原则。民主原则。主干知识主干知识 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 一、美国联邦政府建立的背景一、美国联邦政府建立的背景看引言：为什么要制定看引言：为什么要制定17871787年宪法确立美国联邦体制？年宪法确立美国联邦体制？1、现实困境：、现实困境： 美国的独立：已摆脱英国殖民统治，社会政治经

5、济得以发展。美国的独立：已摆脱英国殖民统治，社会政治经济得以发展。 原有的原有的邦联政府邦联政府阻碍社会发展。阻碍社会发展。 资料回放资料回放2、主观认识：、主观认识：建立真正强大而统一的国家。建立真正强大而统一的国家。越来越多的人华盛顿等人越来越多的人华盛顿等人 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 一、美国联邦政府建立的背景一、美国联邦政府建立的背景为什么要制定为什么要制定17871787年宪法确立美国联邦体制？年宪法确立美国联邦体制？C C、受法国启蒙思想家孟德斯鸠提出的立法、行政、

6、受法国启蒙思想家孟德斯鸠提出的立法、行政、司法三权分立学说的启发。司法三权分立学说的启发。( (思想来源思想来源) )A、现实困境：、现实困境：B、主观认识：、主观认识：制定美国制定美国17871787年宪法年宪法建立联邦政府建立联邦政府 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 1、颁布、颁布二、美国二、美国17871787年宪法的颁布年宪法的颁布 1787年，北美各州代年，北美各州代表在费城召开制宪会议，表在费城召开制宪会议，通过一部联邦宪法，习惯通过一部联邦宪法，习惯上称为美国上称为美国

7、1787年宪法，年宪法，奠定了美国政治制度的法奠定了美国政治制度的法律基础。律基础。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 2、内容：、内容：（1 1）规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。）规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有联邦政府拥有 各州可以各州可以 （2 2）把国家权力分为立法、司法和行政三部分）把国家权力分为立法、司法和行政三部分 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区

8、一中 QQ279080567 二、美国二、美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布美国国会美国国会（立法）（立法）国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。参议员由各州议会产生，参议院议长由副总统担任；参议员由各州议会产生，参议院议长由副总统担任；众议员由（各州按照人口比例）选民直接选出；众议员由（各州按照人口比例）选民直接选出；法律需经国会两院通过，总统批准，方可生效；法律需经国会两院通过，总统批准，方可生效；国会有权向国民征税，但各州应统一；国会有权向国民征税，但各州应统一；只有国会才有只有国会才有宣战权宣战权；在职的美国联邦政府官员不得成为国

9、会议员；在职的美国联邦政府官员不得成为国会议员；众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。(Capital , the United States)2、（、（2）美国联邦政府的国家结构及其组织体系）美国联邦政府的国家结构及其组织体系 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 二、美国二、美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布美国总统美国总统（行政）（行政）国家行政权归于总统。总统由民间选举产生，国家行政权归于总统。总统由民间选举产生，任期四年。任

10、期四年。总统是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总统是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令；总司令；总统对宪法负责总统对宪法负责，可对国会通过的法律实行否决权。可对国会通过的法律实行否决权。有权提名并经国会同意后任命政府高级官员；有权提名并经国会同意后任命政府高级官员；总统有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效总统有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效总统及内阁不向国会总统及内阁不向国会负责。负责。(White House)2、（、（2)美国联邦政府的国家结构及其组织体系美国联邦政府的国家结构及其组织体系 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2

11、019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 二、美国二、美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布 美国的总统权力美国的总统权力权力显赫，权力显赫，使联邦的行使联邦的行政权保持强有力的地位，成为美国政治制度政权保持强有力的地位，成为美国政治制度的一种特点，称为的一种特点，称为总统制总统制。 请问美国总统制和英国君主立宪制有何异同？请问美国总统制和英国君主立宪制有何异同？ 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 美国总统共和制美国总统共和制英国君主立宪制英国君主立宪制

12、异异国国家家元元首首国家元首国家元首总统总统国王国王产生方式产生方式全国选民间接选举全国选民间接选举世袭世袭有无任期有无任期任期制任期制终身制终身制有无实权有无实权有有无无政政府府首首脑脑政府首脑政府首脑总统总统首相首相产生方式产生方式全国选民间接选举全国选民间接选举议会多数党领袖担任议会多数党领袖担任对谁负责对谁负责宪法宪法议会议会与国会或与国会或议会关系议会关系总统无权解散国会总统无权解散国会国会可以弹劾总统国会可以弹劾总统首相可以解散议会首相可以解散议会议会也能罢免首相议会也能罢免首相同同理论原则：三权分立；经济基础：私有制；国家性质（国体）：资产理论原则：三权分立；经济基础：私有制；国

13、家性质（国体）：资产阶级专政（阶级专政（代表资产阶级利益代表资产阶级利益, , 维护其统治）维护其统治）；司法：独立；司法：独立；有较广泛有较广泛的民主性和竞争性。的民主性和竞争性。美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 二、美国二、美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布联邦法院联邦法院（司法）（司法）美国最高司法权归联邦法院。美国最高司法权归联邦法院。大法官由总统任命，但需经参议院同意。他们大法官由总统

14、任命，但需经参议院同意。他们除非犯罪，终身任职；除非犯罪，终身任职；联邦法院对于在美国宪法、联邦法律及条约范围联邦法院对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权；内的一切案件都可以行使最高审判权；联邦法院逐渐拥有联邦法院逐渐拥有最高司法解释权最高司法解释权 。(Supreme Court)2、（、（2）美国联邦政府的国家结构及其组织体系）美国联邦政府的国家结构及其组织体系 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 请判断真假，请判断真假，并用宪法的内容说明你的理由。并用

15、宪法的内容说明你的理由。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 1、布什总统任命鲍威尔为美国国、布什总统任命鲍威尔为美国国务卿，并取得了参议院的同意。务卿，并取得了参议院的同意。、布什总统对国会颁布的某项、布什总统对国会颁布的某项法律予以否决。法律予以否决。3、布什总统对伊拉克宣战。、布什总统对伊拉克宣战。美国总统的权力美国总统的权力 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 美国国会的权

16、力美国国会的权力1、国会复议时以三分之二多数通、国会复议时以三分之二多数通过了被总统否决的法律。过了被总统否决的法律。2、总统有权与外国缔结条约，国、总统有权与外国缔结条约，国会无权过问。会无权过问。3、由于克林顿的生活作风问题，、由于克林顿的生活作风问题，美国众议院对其提出弹劾，并由美国众议院对其提出弹劾，并由参议院审判。参议院审判。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 联邦法院的权力联邦法院的权力1、美国最高法官可以对在、美国最高法官可以对在美国宪法，联邦法律及美国宪法，联邦法律及条

17、约范围内的一切案件条约范围内的一切案件都有最高审判权。都有最高审判权。2、美国总统认为某最高法、美国总统认为某最高法官不合格（该法官也没官不合格（该法官也没有犯罪记录），就下令有犯罪记录），就下令解除该法官职务。解除该法官职务。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 Capital , the United StatesSupreme CourtPresident国会国会 总统总统 联邦法院联邦法院 参议参议院院 众议众议院院内内 阁阁其他机构其他机构最高法院最高法院2、（、（2）三权分立

18、下美国联邦政府的机构）三权分立下美国联邦政府的机构 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 二、美国二、美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布美国联邦政府美国联邦政府（3 3）联邦法院联邦法院有权审查行政或立法的行为，对总统和国会的法有权审查行政或立法的行为，对总统和国会的法律、条约和政策可宣布其无效。律、条约和政策可宣布其无效。国会国会总统总统联邦法院联邦法院（1 1）国会国会可对包括总统在内的所有文官提出弹劾；可用可对包括总统在内的所有文官提出弹劾；可用2/32/3的多数的多数推翻总统对国

19、会法案等的否决，通过法律规定法院的组织与权限；推翻总统对国会法案等的否决，通过法律规定法院的组织与权限；（2 2）总统总统有权对国会通过的法律实施否决；有权对国会通过的法律实施否决；三权分立三权分立制约与平衡制约与平衡2、（、（2）美国联邦政府所体现的）美国联邦政府所体现的“分权与制衡分权与制衡”原则原则 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ2

20、79080567 3、评价美国、评价美国1787年宪法年宪法二、美国二、美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布Constitution of United States of America(1787)一、一、1787年宪法是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，是美国的最高年宪法是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，是美国的最高法，也是近代世界的第一部资产阶级成文法。它的最重要意义在于她将法，也是近代世界的第一部资产阶级成文法。它的最重要意义在于她将欧洲文艺复兴时期以来人类对理性政治的追求变为现实。欧洲文艺复兴时期以来人类对理性政治的追求变为现实。当今美国史学界和政治界对当今美国史学界和政治界对17

21、87年宪法的不同看法：年宪法的不同看法：二、二、1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后南北战争埋下于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后南北战争埋下了伏笔。了伏笔。如何评价美国如何评价美国1787年宪法？年宪法？百家争鸣百家争鸣 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 3、评价美国、评价美国1787年宪法年宪法二、美国二、

22、美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布Constitution of United States of America(1787)（1 1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治，奠定了美国政治制度的基础，巩固了独立战争的成果。制度的基础，巩固了独立战争的成果。（2 2）它（确立了联邦制）它（确立了联邦制）强调加强国家权力，强调加强国家权力，避免了邦联制的松散，避免了邦联制的松散，又又在权力结构中突出在权力结构中突出“分权与制衡分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，原则，以避免权力过于集中，防止独防止独裁统治出现，裁统治出现，体现了一

23、定的民主精神。体现了一定的民主精神。 （3 3）既把各州团结为一个国家，又保留了地方一定程度的自治，既把各州团结为一个国家，又保留了地方一定程度的自治，有利于有利于州域地方积极性的调动和创造性的发挥。州域地方积极性的调动和创造性的发挥。（4）西欧启蒙思想政治学说与美国实际结合，在整个政治制度史中堪称）西欧启蒙思想政治学说与美国实际结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。（5）与当时欧亚大陆封建君主制度相比，资本主义共和制是优越的，保）与当时欧亚大陆封建君主制度相比，资本主义共和制是优越的，保障了资产阶级政治和经

24、济利益，障了资产阶级政治和经济利益，促进了美国资本主义经济的发展促进了美国资本主义经济的发展。积积极极 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 3、评价美国、评价美国1787年宪法年宪法二、美国二、美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布Constitution of United States of America(1787)消消极极（1 1）没有真正解决人权问题，妇女、印第安人、）没有真正解决人权问题，妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。黑人奴隶的选举权被剥夺。（2 2）反映人民权益的）反映人民权益的权利法案权利法案是经过几年斗是经过几年斗争后作为修正案补充进宪法的。（历史纵横）争后作为修正案补充进宪法的。（历史纵横）（3 3）她承认奴隶制和黑奴贸易，）她承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和留下种族歧视和压迫的烙印压迫的烙印。学思之窗学思之窗 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 4、1787年宪法体现的原则1 1、联邦制原则（、联邦制原则（中央集权原则）中央集权原则）：建立了一个强有力的中央政府（联邦政府）。2、分权制衡原则分权制衡