苏教版七年级语文上册二单元金色年华八十三岁的际遇研讨课件29

1、面具的设计制作面具的设计制作面具的设计制作面具的设计制作人民美术出版社人民美术出版社义务教育教科书义务教育教科书 第十三册第十三册 第第1212课课面具的设计制作面具的设计制作工具材料准备 彩纸、白卡纸、剪刀、胶水、水瓶、铅笔、毛笔、水粉颜料、调色盘、水、两根绳带及装饰物。面具的设计制作一、督预示标（课前准备） 面具的设计制作学习目标：1、认识什么是面具。2、初步了解面具的演变、发展过程。3、利用身边的材料，尝试制作平面或立体面具。4、理解面具的独特魅力和文化内涵。面具的设计制作1、面具的定义？2、小组汇总课下搜集的资料，了解面具的由来与演变。3、和同学讨论，你所理解的面具文化吧。二、自学梳理

2、节日 祭祀 古今中外很多地区和民族都有在节日庆典和岁未祭祀时着假面欢庆的习俗，使表演增添喜庆，更引人入胜。面具的设计制作三、小组答疑生命礼仪 表示进入新的生命历程。例如：诞生礼、成年礼、婚礼、丧礼等，显示各民族对生命的膜拜，对生活康乐的追求。面具的设计制作 少数民族戏剧面具主要分为傩戏面具和藏戏面具两大类。戏剧面具的设计制作 中国是世界上面具历史最悠久、流传最广泛、内容最丰富的国家之一。及至今天，面具仍以鲜活的形象遍布于39个民族中，构成世界面具文化的重要组成部分。 你还想进一步了解面具吗？你还想进一步了解面具吗？四、展示评价面具的设计制作 面具又称假面；在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。考古学和文

3、化人类学研究表明，面具是一种具有特殊表意性质的象征符号。面具欣赏面具欣赏面具欣赏面具欣赏 早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。 远古时代，人们遇到天灾时，便认为是鬼怪在兴风作浪，为了把恶魔赶走，他们戴上面目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗教仪式。 “羌姆”是藏语，为“蹦跳”之意。指宗教法会中“酬神醮鬼、驱邪禳灾”的跳神表演。面具欣赏 随着时代的发展，面具不断衍变，原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。 用于祭祀、葬礼、战争、戏剧等。面具欣赏面具欣赏面具欣赏 现在又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。其隐喻与象征的含义愈来愈丰

4、富，形成了独特的“面具文化”。面具欣赏纸立体面具制作方法步骤纸立体面具制作方法步骤1、剪出脸型2、剪刻眼睛3、画稿剪贴彩纸或上色装饰面具的设计制作纸立体面具制作方法步骤纸立体面具制作方法步骤4、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。面具的设计制作5、在眼睛两侧各刻一孔，系上绳，一个个性十足的面具就做好了，带上试试吧。面具的设计制作学生课堂实践学生课堂实践作业要求：（1）明确主题 ；（2）色彩纹饰与主题相关；（3）选择材料巧搭配；（4）上色均匀饱满；（5）制作精致出效果； （6）要求小组协同合作完成。面具的设计制作面具展示活动开始了！面具展示活动开始了！面具展示威尼斯狂欢节面具威尼斯狂欢节威尼斯狂欢节戴面具的女孩欧洲面具欣赏五、联系拓展六、总结导预 如今，古老的面具艺术正向现代文明走来，从“神”的文化圈里跳出，步入一个多元、文明的“人”的精神世界，我们通过自己设计制作充满现代感的面具，揭开面具神秘的面纱，亲身体会面具给我们生活带来的喜悦吧！面具的设计制作 请同学们课下搜集请同学们课下