北师大版数学二年级下册《第五单元 加与减小小图书馆》课件

1、北师大版 数学 二年级 下册小小图书馆小小图书馆情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业加与减加与减课堂练习课堂练习5 5小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况种类种类数量数量/ /本本故事书故事书239239连环画连环画118118科技书科技书5757故事书比连环故事书比连环画多多少本画多多少本? ?情境导入情境导入用故事书的本数减用故事书的本数减去连环画的本数。去连环画的本数。小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况种类种类数量数量/ /本本故事书故事书239239连环画连环画118118科技书科技书5757239-118239-118239-100=139239-100

2、=139139-10=129139-10=129129-8=121129-8=121239239-100139139-10129129-8121121把把118118分成分成100100、1010、8 8。探究新知探究新知用计数器计算。用计数器计算。小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况种类种类数量数量/ /本本故事书故事书239连环画连环画118科技书科技书57239-118239-118从个位拨去从个位拨去8 8个珠子。个珠子。百百十十个个十位拨去十位拨去1 1个珠子。个珠子。百位拨去百位拨去1 1个珠子。个珠子。121121用竖式计算。用竖式计算。小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况种类种

3、类数量数量/ /本本故事书故事书239239连环画连环画118118科技书科技书5757239-118239-1181 12 22 3 92 3 91 1-1 1 8-1 1 8从个位减起。从个位减起。相同数位要对齐。相同数位要对齐。9-8=19-8=11 1写在差的个位。写在差的个位。=121(=121(本本) )答答: : 故事书比连环画多故事书比连环画多121121本。本。求两个数的差。求两个数的差。科技书比连环画少多少本？科技书比连环画少多少本？小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况种类种类数量数量/ /本本故事书故事书239239连环画连环画118118科技书科技书5757118-57

4、118-57118-50=68118-50=6868-7=6168-7=61118118-506868-76161用计数器计算。用计数器计算。科技书比连环画少多少本？科技书比连环画少多少本？小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况种类种类数量数量/ /本本故事书故事书239239连环画连环画118118科技书科技书5757118-57118-57百百十十个个十位十位1 1个珠子不个珠子不够减够减5 5个珠子。个珠子。从个位拨去从个位拨去7 7个珠子。个珠子。从百位借从百位借1 1个珠个珠子，十位拨下子，十位拨下1010个珠子。个珠子。6161用竖式计算。用竖式计算。科技书比连环画少多少本？科技书比

5、连环画少多少本？小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况种类种类数量数量/ /本本故事书故事书239239连环画连环画118118科技书科技书5757118-57118-571 16 61 1 81 1 8.- 5 7- 5 7从个位从个位减起。减起。相同数位相同数位要对齐。要对齐。8-7=18-7=1十位上的十位上的1 1减减5,5,不不够减够减, ,向百位上借向百位上借1 1。11-5=611-5=6=61(=61(本本) )答答: :科技书比连环画少科技书比连环画少6161本。本。1-1=01-1=0说一个算式说一个算式“239-57”239-57”能解决的问题能解决的问题, ,并算一算。并

6、算一算。故事书比科技书多多故事书比科技书多多少本少本”或或“科技书比科技书比故事书少多少本故事书少多少本”。小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况种类种类数量数量/ /本本故事书故事书239239连环画连环画118118科技书科技书57572 28 82 3 92 3 9. .- 5 7- 5 7从个位从个位减起。减起。相同数位相同数位要对齐。要对齐。9-7=29-7=213-5=813-5=82-1=12-1=11 1哪一位不够减，就要哪一位不够减，就要从前一位借从前一位借1 1。用竖式计算。用竖式计算。 578-234= 578-234= 862-359=862-359=3443445035

7、038-4=48-4=4个位不够减，向个位不够减，向十位借十位借1 1。4 44 43 3 - 2 3 4 - 2 3 45 7 85 7 83 30 05 5 - 3 5 9 - 3 5 98 6 28 6 2.6-1-5=06-1-5=0课堂练习课堂练习养羊专业户张叔叔家养了养羊专业户张叔叔家养了576576只羊只羊, ,卖了卖了284284只只, ,还剩多少只还剩多少只? ?用减法计算。用减法计算。=292(=292(只只) )百位计算要去百位计算要去掉掉1 1再减再减2 2。576-284576-284答：还剩答：还剩292292只。只。292 - 2 8 45 7 6.580-300

8、=280580-300=280想一想，算一算。想一想，算一算。300+( )=580300+( )=580( )+80=320( )+80=320560-( )=320560-( )=320( )-470=240( )-470=240280280240240560-320=240560-320=240240240710710470+240=710470+240=710三位数减法的笔算方法三位数减法的笔算方法: :相同数位相同数位对齐对齐, ,从从个位个位减减, ,哪一位上的数哪一位上的数不够减不够减, ,就就从前从前一位一位借借1 1, ,加到这个数上再减。加到这个数上再减。这节课你们都学会了

9、哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性