陋室铭-刘禹锡

1、陋室铭陋室铭12陋室，简陋的房子陋室，简陋的房子 意思是刻在简陋居室里的文字意思是刻在简陋居室里的文字3刘禹锡（772年842年），字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。写作背景：写作背景：刘禹锡曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，被贬至安徽和州县。按规定，刘禹锡应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县见刘禹锡是从上面贬下来的，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩”。和州知县知道后很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县

2、城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。4学习目标：学习目标：1、朗读课文，积累文言词语。2、研读课文，理解主旨，领会文章托物言志的写作方法。3、理解作者安贫乐道的生活情趣，培养自己高洁傲

3、岸的节操。学习重点学习重点：朗读、背诵课文，了解作者描写的“陋室”的环境和生活，理解作者的抱负和情操。学习难点：学习难点：认识评价课文“陋室”不陋的说法。5陋室铭陋室铭山山/ /不在高，有仙不在高，有仙/ /则则名名。水水/ /不在深，有龙不在深，有龙/ /则则灵灵。斯斯/ /是陋室，惟吾是陋室，惟吾/ /德德馨馨。苔痕苔痕/ /上阶绿，草色上阶绿，草色/ /入帘入帘青青。谈笑谈笑/ /有鸿儒，往来有鸿儒，往来/ /无白无白丁丁。可以可以/ /调素调素琴琴，阅金，阅金经经。无无/ /丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无/ /案牍之劳案牍之劳形形。南阳南阳/ /诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀/ /子云子云亭亭

4、。孔子云：孔子云：“何陋何陋/ /之有？之有？”6山不山不在在高，有仙则高，有仙则名名。水不水不在在深，有龙则深，有龙则灵灵。名：出名，著名，因-而著名，名词作动词。灵：显得有灵气，名词作动词。山不在于高，有了仙人就能出名。水不在于深，有了龙就有灵气。斯斯是陋室，是陋室，惟惟吾吾德馨。德馨。斯：此，这。是：表判断。陋室：简陋的屋子。惟：只。吾：我，这里指住屋的人自己。馨：香气，这里指品德高尚。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不觉得简陋了）。苔痕苔痕/ /上上阶绿，草色阶绿，草色/ /入帘青。入帘青。上：动词，长到，蔓到。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。谈笑谈笑/ /有有

5、鸿儒鸿儒，往来，往来/ /无无白丁白丁。鸿儒：这里指博学而又品德高尚的人。鸿：大。儒：旧指读书人。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。7可以可以调素琴调素琴，阅，阅金经金经。调素琴：弹奏不加装饰的琴。调：调弄。素琴：不加装饰的古琴。金经：指用泥金书写的佛经。即金刚经。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。无无丝竹丝竹之之乱耳乱耳，无，无案牍案牍之之劳形劳形。丝竹：“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指音乐。之：助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性。乱耳：扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使乱，扰乱。案牍（d）：官府的公文。劳形：劳：形容词的使动用法，使

6、劳累。形：形体、身体。没有奏乐的乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳诸葛庐，南阳诸葛庐，西蜀西蜀子云亭。子云亭。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。诸葛庐和子云亭都很简陋，因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。诸葛亮，三国时蜀汉丞相，著名的政治家和军事家，曾隐居南阳郡隆中山中。 杨雄，字子云，西汉时文学家，蜀郡成都人孔子云：孔子云：“何陋之有？何陋之有？”孔子说：（房子虽然简陋，但是君子住在里面）有什么简陋的呢？891011陋室铭陋室铭山山/ /不在高，有仙不在高，有仙/ /则名。则名。水水/ /不在深，有龙不在深，有龙/ /则灵。则灵。斯斯/ /是陋室，惟吾是陋室，惟吾/ /德

7、馨德馨。苔痕苔痕/ /上阶绿，草色上阶绿，草色/ /入帘青。入帘青。谈笑谈笑/ /有有鸿儒鸿儒，往来，往来/ /无白丁。无白丁。可以可以/ /调素琴，阅金经。调素琴，阅金经。无无/ /丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无/ /案牍案牍之劳形。之劳形。南阳南阳/ /诸葛庐，诸葛庐，西蜀西蜀/ /子云亭。子云亭。孔子云：孔子云：“何陋何陋/ /之有？之有？”引出引出点出点出描描写写类比类比点出点出分析课文分析课文起兴点睛之笔拟人对偶12思考训练：思考训练：1.1.文中哪句话解释了全文主旨？文中哪句话解释了全文主旨？2.2.作者从哪几方面来写陋室不陋的？作者从哪几方面来写陋室不陋的？居住环境居住环境 交往之

8、人交往之人 日常生活日常生活3.3.作者写作者写南阳诸葛庐，西蜀子云亭南阳诸葛庐，西蜀子云亭有什么作用。有什么作用。作者以古代贤人自比，表明作者也有古代贤人的志向和抱作者以古代贤人自比，表明作者也有古代贤人的志向和抱负。负。暗示自己不会永远深居陋室，有朝一日定能施展才华，暗示自己不会永远深居陋室，有朝一日定能施展才华，兼济天下。兼济天下。4.4.作者身居陋室，却觉得陋室不陋，表达了怎样的思想感作者身居陋室，却觉得陋室不陋，表达了怎样的思想感情？情？作者运用托物言志的写法，作者运用托物言志的写法， 高洁傲岸高洁傲岸 安贫乐道安贫乐道 淡泊淡泊名利名利 不受世俗羁绊不受世俗羁绊13课尾检测课尾检测1、重点词语解释。（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名名：（）灵灵：（）（2）斯是陋室斯斯：（）（3）惟吾德馨德馨德馨：（）（4）无丝竹之乱耳丝竹丝竹：（）。乱乱：（）（5）无案牍之劳形案牍案牍：（）劳形劳形：（）（6）何陋之有？何何：()2翻译句子。（1）山不在高，有仙则名。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（4）何陋之有？3、阅读文段做题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无