“信息尖兵俱乐部”建设方案研究

1、“信息尖兵俱乐部”建设方案研究 摘要：“信息尖兵俱乐部”是激发师生学习运用信息系统兴趣，供信息系统爱好者学习理论、动手实践、技术交流、发展特长的平台。本文从“信息尖兵俱乐部”的建设内容、人员设置、活动内容设置三个方面，阐述了“信息尖兵俱乐部”的建设思路，为下一步俱乐部建设打下基础。 关键词：信息尖兵 俱乐部 建设方案 为贯彻综合育人教育理念，以服务核心能力培养、丰富第二课堂活动、活跃官兵信息文化为目标，进行“信息尖兵俱乐部”建设。通过专题研练、“三小”开发、对抗竞赛等形式，以技术培养为重点，不断激发师生学习运用信息系统的兴趣，建立一个供信息系统爱好者学习理论、动手实践、技术交流、发展特长的平台

2、。 一、俱乐部建设内容 （一）兴趣小组建设 设立网络攻防、信息素养、单片机控制设计、理论研讨等4个兴趣小组。采取导师制，老师选拔、指导具有特长的会员，由他们担任小组长或骨干，带领兴趣小组开展各种活动。 （二）俱乐部网站建设 制作“信息尖兵俱乐部”网站，链接到校园网网站上，搭建校内外会员交流平台，宣传俱乐部活动，展示会员作品，提供资源下载、信息交流和在线指导等功能。 （三）场地建设 依托专业实训中心，进行俱乐部场地建设。 建设思路是：将教学楼两间教室作为俱乐部主要活动场所进行重点建设，安装多媒体教学系统，配置部分计算机和网络设备。由于教室较小，建议将两个教室打通作为俱乐部活动场所，两个教室之间设

3、置玻璃推拉门。在教室走廊墙壁上张贴俱乐部介绍、规章制度、挂图、标语等，设置活动环境，使会员置身其中，时时处处都能够受到影响，促进俱乐部文化的隐性培养。 划分4个会员活动区域，在老师指导下，由高级会员带领自行开展各种活动。 1.网络对抗区。网络对抗区主要用于会员搭建网络环境，进行网络玫防方面的实验，如网络嗅探、入侵检测、木马攻击等。 2.信息素养区。信息素养区主要用于会员学习图像处理、视频处理、网站建设等方面的软件。 3.单片机控制设计区。单片机控制设计区主要用于会员进行单片机程序设计，如protel电路设计、单片机控制程序设计、小型 控制电路及程序设计等。 4.理论研讨区。理论研讨区主要用于组

4、织会员利用模型模具或计算机软件对感兴趣的专题进行讨论交流等。 二、俱乐部人员组成 （一）管理人员 “信息尖兵俱乐部”设主任1名、管理员4人，由教研室老师担任，主要分别负责活动场地、器材建设与保障；设辅导员8人，由两个教研室老师担任，分别负责4个兴趣小组的活动指导。 （二）会员 “信息尖兵俱乐部”实行会员制，区分高级会员和初级会员。入会由个人或学生所在班级统一提交入会申请，申请时间为每月15日至20日。申请会员需提交书面申请，获得批准者方可进入俱乐部活动。 普通会员平时在高级会员或管理员指导下自行开展学习、训练，集体活动由俱乐部统一组织。 1.初级会员。初级会员证有效期1年，学生所在班级可集中申

5、请初级会员证。申请初级会员的学生应具备以下条件之一： 具备一定计算机、网络基础；曾在信息系统岗位工作过；对信息系统建设运用兴趣强烈。 2.高级会员。高级会员证有效期3年，高级会员证须由个人单独申请。 申请高级会员须符合初级会员申请条件（或已为初级会员），且具备以下条件之： 具备计算机编程基础；能熟练运用flash、photoshop或3d等软件；能制作动态网站；能熟练操作常用通信、网络设备；具备其他信息技术运用较为突出的能力。 会员将获得参加本俱乐部的活动，获得本俱乐部服务的优先权，对俱乐部工作具有批评建议权和监督权。 3.会员退会。会员退会应书面报俱乐部，经批准后交回会员证，即可退会。会员如

6、有严重违反本章程的行为，经俱乐部研究表决，予以除名。 三、俱乐部活动内容设置 （一）开设专题论坛 依托“信息尖兵”俱乐部网站设立专题论坛，管理员任版主，选拔高级会员任副版主。每月组织1次专题讨论或辩论。 （二）组织专题活动 俱乐部活动以培训包的形式组织，各兴趣小组在管理员指导下由小组长组织开展课目的学习、实践和讨论，会员可以交叉小组学习。俱乐部购置或由图书馆集中借领部分书籍、杂志，供会员阅读。所需设备器材依托指挥自动化实训中心配备装备。 （三）组织比武竞赛 每学期（一般在6月、12月）组织一次比武或竞赛。对技术精湛的会员和优秀成果予以一定奖励。每年组织高级会员参加国家相关等级考试或资格认证考试，参加各类相关设计大赛。 （四）服务学校 俱乐部组织会员定期对教学楼多媒体系统、办公计算机进行简单故障排除、系统维护、病毒查杀，利用所学知识技能为学校服务。 （五）开展“三小”活动 在管理员指导下，结合专业教学训练需求，开展“小发明、小创造、小科研”等活动。对会员的成果，俱乐部积极帮助进行专利申请、院立项目申请、推广教学使用等，并进行相应奖励。