人教版初中物理13.2内能

1、人教人教版版初中初中物理物理 13.2 13.2 内能内能知识回顾：知识回顾：1、物质是由、物质是由 构成的。构成的。2、扩散现象表明：一切物质的分子在、扩散现象表明：一切物质的分子在 。且分子之间有且分子之间有 。3、分子之间存在相互作用的、分子之间存在相互作用的 。4、分子的无规则运动快慢与、分子的无规则运动快慢与 有关，有什么关系？有关，有什么关系？5、物体由于、物体由于 而具有的能叫做动能；而具有的能叫做动能；物体由于物体由于 而具有的能叫做重力势能而具有的能叫做重力势能物体由于物体由于 而具有的能叫做弹性势能而具有的能叫做弹性势能。分子、原子分子、原子不停地做无规则运动不停地做无规则

2、运动间隙间隙引力和斥力引力和斥力温度温度运动运动被举高被举高弹性形变弹性形变运动的汽车具有动能运动的汽车具有动能运动的分子呢？运动的分子呢？分子动能物体具有势能物体具有势能分子间存在分子间存在引力和斥力引力和斥力分子势能机械能机械能所有所有内 能一、内能一、内能 在物理学中，在物理学中，把物体内把物体内所有所有的的分子动能分子动能与与分子分子势能势能的的总和总和，叫，叫做内能。做内能。 其单位也是：其单位也是：焦耳（焦耳（j j）it was an elephant!翻滚的翻滚的铁水具铁水具有内能有内能冰山具有冰山具有内能吗内能吗一切物体，不论温度一切物体，不论温度高低，都具有内能。高低，都具

3、有内能。思考思考: :空中飞行的足球具空中飞行的足球具有机械能，它具有有机械能，它具有内能吗？内能吗？实例分析：实例分析：机械能机械能与整个物体的与整个物体的机械运动机械运动情况有关情况有关内能内能与物体与物体内部分子内部分子的热运动和分子间的的热运动和分子间的相互作用相互作用情况有关情况有关内能是内能是不同于不同于机械能的另一机械能的另一种形式的能。种形式的能。情境再现情境再现二、内能与二、内能与温度的关系温度的关系同一物同一物体，温体，温度越高度越高分子无规分子无规则运动越则运动越剧烈剧烈它的内它的内能就会能就会越多越多对比分析：对比分析：同一物体的内能随温度的改变而改变！同一物体的内能随

4、温度的改变而改变！（同一物体温度越高，内能越大）（同一物体温度越高，内能越大）反过来说呢？反过来说呢？一桶一桶1010的水的水一杯一杯75的水的水（2）物体的内能大物体的内能大小还与小还与分子数目分子数目（物体质量）（物体质量）有关有关温度相同时，分子温度相同时，分子数目越多（质量越数目越多（质量越大）物体内能越大。大）物体内能越大。影响内能大影响内能大小的因素：小的因素：(1)(1)物体温度物体温度( (同一物体温度越高，内能同一物体温度越高，内能越大越大) )(2)(2)物体质量物体质量( (温度相同时温度相同时, ,质量越大的质量越大的物体内能越大物体内能越大) )(3)(3)物质状态物

5、质状态（因为状态变了，分子间（因为状态变了，分子间距就发生变化，分子势能距就发生变化，分子势能就随之变化，所以内能改就随之变化，所以内能改变）变）三、怎样改变三、怎样改变物体的内能物体的内能 给你一根粗铁丝，给你一根粗铁丝，你能改变它的内能吗？你能改变它的内能吗？说说你的办法说说你的办法!（板书列举（板书列举方法）方法）it was an elephant!改改变变物物体体内内能能的的途途径径做功做功热传递热传递高温物体高温物体低温物体低温物体(不同物体之间不同物体之间) )改变物体内能的方法改变物体内能的方法（1 1）热传递可以改变物体内能）热传递可以改变物体内能例：将铁丝放在热水中例：将铁

6、丝放在热水中热热温度降低温度降低内能减少内能减少温度升高温度升高内能增加内能增加热量热量（分析同一物体之间的热传递）热量：热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。热量的单位是：焦耳热量的单位是：焦耳（j） 高温物体高温物体热量热量低温物体低温物体不是温度不是温度热量是指在热传递过程中，转移的那部分能量，热量是指在热传递过程中，转移的那部分能量，是一个过程量，常说是一个过程量，常说“吸收热量吸收热量”或或“放出热放出热量量”，“传递热量传递热量”。不能说不能说“物体具有或含物体具有或含有热量有热量”。热传递的本质：热传递的本质：内能从一个物体转移到另一个物

7、体。内能从一个物体转移到另一个物体。物体物体吸收热量吸收热量时内能时内能增加增加，放出热量放出热量时内能时内能减少减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。（1 1）热传递可以改变内能）热传递可以改变内能（举一些实例说明热传递可以改变物体的内能）搓手时手搓手时手变变热热了了滑下时摩滑下时摩擦擦发烫发烫了了钻木取钻木取火火内能增加了内能增加了 下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？做功改变物体内能做功改变物体内能演示实验演示实验1：试着描述和解释下面的现象：试着描述和解释下面的现象：（1 1）我们观察到的

8、实验现象）我们观察到的实验现象是：是： ？棉花燃烧起来棉花燃烧起来 （2 2）原因：）原因：活塞对气体做功，气体活塞对气体做功，气体内能增加，温度升高。内能增加，温度升高。演示实验演示实验2：试着描述和解释下面的现象：试着描述和解释下面的现象：气体对活塞做功，气体内能减少，温度降低。气体对活塞做功，气体内能减少，温度降低。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现现 ，这是因为水蒸气对瓶，这是因为水蒸气对瓶塞塞 ，水蒸气内能，水蒸气内能 。温度温度 。 水蒸气水蒸气 而成小而成小水滴。水滴。白雾白雾做功做功减少减少降低降低液化液化做功改变物体内能做功改变物体内能外界对物体外

9、界对物体做功做功物体内物体内能增大能增大物体温物体温度升高度升高物体对外做物体对外做功功物体内物体内能减小能减小自身温自身温度降低度降低做功的实质是：做功的实质是：内能的转化内能的转化（机械能转化为内能）（机械能转化为内能）（内能转化为机械能）（内能转化为机械能）火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用 方式改变物体内能的，后者是用 方式改变物体内能的。练习it was an elephant!问题讨论：问题讨论：一根粗铁丝的内能一根粗铁丝的内能增加了，是通过做增加了，是通过做功方式实现的呢？功方式实现的呢？还是通过热传递的还是通过热传递的方式实现的？方式实现的？这一现象隐含了这一现象隐含了什么道理

10、呢？什么道理呢？it was an elephant!小结:1. 1.内能的概念内能的概念: :所有的、所有的、 总和总和 2. 2.改变内能的途径改变内能的途径: :做功、热传递做功、热传递3. 3.做功和热传递对做功和热传递对 物体内能的改变物体内能的改变 是等效的是等效的。1.关于内能，下例说法中正关于内能，下例说法中正 确的是的确的是的 （ ） a. 0的物体没有内能的物体没有内能 b. 温度高的物体，内能多温度高的物体，内能多 c.物体的机械能增加，物体的机械能增加， 它的内能一定增加它的内能一定增加 d. 同一物体，温度越高，同一物体，温度越高， 它的内能就越大它的内能就越大it was an elephant!2. 2.下列现象中，利用热传递下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的的方式使物体内能增加的是（是（ ）a a钻木取火钻木取火 b b用锯锯木板，锯条发热用锯锯木板，锯条发热 c c用热水袋取暖用热水袋取暖 d d两手互相搓搓，觉得暖两手互相搓搓，觉得暖和和3. 3.用打气筒给自行车用打气筒给自行车打