云南省峨山彝族自治县高中数学第一章集合1.2集合之间的关系与运算1.2.1集合之间的关系导学案无答案新人教B版必修1通用_第1页
云南省峨山彝族自治县高中数学第一章集合1.2集合之间的关系与运算1.2.1集合之间的关系导学案无答案新人教B版必修1通用_第2页
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文档简介

1、集合之间的关系一 学习目标：.理解掌握集合间的基本关系-包含，真包含关系，并能用韦恩图表示.区别元素与集合，集合和集合间的关系.了解空集的含义二知识点拨.集合是集合的子集的本质是集合的任何一个元素都是：集合的元素.若则.3.正确理解0与，的关系例：下列关系式中正确的个数是 （ ）(1).00，1 (2). (3). (4). 5. . 6.4.含n个元素的集合a的子集个数为-，真子集个数为-，非空真子集个数为-。三基本题型（一）集合间的关系例1：下列命题：（1）空集无子集；（2）任何集合至少有两个子集；（3）空集是任何集合的真子集；（4）若a则。其中正确的有a0个 b. 1个 c. 2个 d.

2、 3个练习:在以下六个选择中, (1). 0 (2). (3). (4). 5. . 6. .错误命题的个数是( )a3个 b. 4个 c. 5个 d. 6个（二）. 集合子集个数例2：若集合a=,则满足的空集集合b的个数是( )a6个 b. 7个 c. 8个 d. 9个练习:1.已知集合,且a中至少有两个元素,满足条件的集合a共有( )a3个 b. 4个 c. 5个 d. 8个2. .已知集合m满足写出集合m.（三）. 有集合间子集,真子集的关系求参数的范围例3设集合a=,b=若 .求实数的取值范围练习1. 已知集合a= b=，若.则实数m=_2. 设集合a=,b=若.求实数的取值范围3.已知m= n=，且m=n，求实数的值四课堂检测1.满足a,b,c,d的集合m共有 （ ）a6个 b. 7个 c. 8个 d. 15个2.设a=,b=若ab,则实数的取值范围 （ ）a b. c. d. 3. 已知m= n=，则下列关系中正确的是 （ ）amn b. c. d. nm 4.已知集合a= b=,则a与b的关系正确的是 （ ）a b. ab c.

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