高一文下学期语文试卷讲评

1、 1、D 解析：解析：“冲淡了古老的年味冲淡了古老的年味”于文无据。于文无据。 2、C 解析：解析：“西方的个人主义西方的个人主义”应是应是“一些极一些极端个人主义端个人主义”。 3、C 解析：原文解析：原文“切实地解决作为文化传切实地解决作为文化传承主体的广大民众的生计问题承主体的广大民众的生计问题 ”是是“传承中传承中国非物质文化，充分地发挥春节及其民俗国非物质文化，充分地发挥春节及其民俗艺术的积极作用艺术的积极作用 ”的必要条件，反过来不成的必要条件，反过来不成立。立。 王来，字原之，慈溪人。宣德二年王来，字原之，慈溪人。宣德二年以以会试乙榜会试乙榜授新建教谕。六年，以荐授新建教谕。六年

2、，以荐擢擢御史，御史，出出按苏、松、按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏，敕有常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏，敕有“请自上裁请自上裁”语。来言语。来言：“贼贼民吏，民吏，去去之惟恐之惟恐不速，必请而后行，民不速，必请而后行，民困困多矣。多矣。”帝为改敕赐帝为改敕赐之。之。 王来，字原之，慈溪人。宣德二年王来，字原之，慈溪人。宣德二年凭凭会试乙榜会试乙榜的身份被授予新建教谕。宣德六年，被推荐的身份被授予新建教谕。宣德六年，被推荐提提拔拔为御史，为御史，出京出京兼任苏州、松州、常州、镇州兼任苏州、松州、常州、镇州四府知府。皇上下令让他与巡抚周忱一起考察四府知府。皇上下令让他与巡抚周忱一起考

3、察属官，皇上敕令上有属官，皇上敕令上有“请示皇上后再裁决请示皇上后再裁决”的的话。话。王来说：王来说：“残害残害百姓的官吏，百姓的官吏，铲除铲除他们唯他们唯恐不迅速呢，一定要请示后再执行，百姓的恐不迅速呢，一定要请示后再执行，百姓的困困苦苦多啊。多啊。”皇帝为他改了敕令赐给他。皇帝为他改了敕令赐给他。 中官陈武以太后命使江南，中官陈武以太后命使江南，横甚横甚，来，来数抑数抑之。武还，之。武还，诉于诉于帝。帝问都御史顾佐：帝。帝问都御史顾佐：“巡按巡按谁也？谁也？”佐以来对。帝佐以来对。帝叹息称叹息称其贤，曰其贤，曰“识识之之”。及。及报命报命，奖，奖谕谕甚至。甚至。 中官陈武应太后之命出使江南

4、，中官陈武应太后之命出使江南，非常蛮横非常蛮横，王来王来多次抑制多次抑制他。陈武回来，他。陈武回来，向向皇帝皇帝倾诉倾诉。皇。皇帝问都御史顾佐：帝问都御史顾佐：“巡按是谁？巡按是谁？”顾佐回答说顾佐回答说是王来。皇帝是王来。皇帝感慨称赞感慨称赞王来是个贤才，说王来是个贤才，说“记记下这件事下这件事”。等到。等到回来复命回来复命，奖励非常丰厚。，奖励非常丰厚。 英宗即位，英宗即位，以以杨士奇荐，擢山西左参政。言：杨士奇荐，擢山西左参政。言：“郡县官不郡县官不以以农业农业为务为务，致致民多游惰，催征民多游惰，催征辄致辄致已命。朝廷已命。朝廷悯悯其失业，下诏其失业，下诏蠲除蠲除，而田日荒闲，而田日荒

5、闲，租税无出，租税无出，累累及良民。及良民。 英宗即位，英宗即位，因为因为杨士奇推荐，王来被提拔为山西杨士奇推荐，王来被提拔为山西左参政。说：左参政。说：“郡县官员不郡县官员不把把农业农业当作根本当作根本，导导致致百姓多游荡懒惰，催征租税百姓多游荡懒惰，催征租税动辄逼出动辄逼出人命。朝人命。朝廷廷怜悯怜悯他们失业，下令他们失业，下令免除免除他们的赋税，而田地他们的赋税，而田地一天天荒芜闲置，租税没有出处，一天天荒芜闲置，租税没有出处，累及累及到良民。到良民。 宜宜择择守长贤者守长贤者，以课农为职。，以课农为职。其其荒田，令附近之荒田，令附近之家通力合作，供租之外，听其均分，原主复业则家通力合作

6、，供租之外，听其均分，原主复业则还之。蚕桑可还之。蚕桑可裨裨本业者，本业者，听听其规画。仍令提学风其规画。仍令提学风宪官督之，宪官督之，庶人庶人知知务务本。本。”从之。从之。 应该应该选择选择贤能的守官贤能的守官，督促他们以农业为根本。，督促他们以农业为根本。如果如果这些人荒芜田地，下令让附近的人家与他们这些人荒芜田地，下令让附近的人家与他们通力合作，交租剩下的粮食均分，以前田地的主通力合作，交租剩下的粮食均分，以前田地的主人恢复本业的就还给他。靠种桑养蚕人恢复本业的就还给他。靠种桑养蚕补充补充农业的，农业的，可可任任他们自己规划安排。仍旧让提学风宪官监督，他们自己规划安排。仍旧让提学风宪官监

7、督，百姓百姓知道知道从事从事本业。本业。”皇帝采纳了他的意见。皇帝采纳了他的意见。 来居官廉，练达政事。侍郎于谦抚山西，来居官廉，练达政事。侍郎于谦抚山西，亟亟称其才，可置近侍。称其才，可置近侍。而来执法严，而来执法严，疾疾恶恶尤甚，以公事杖死尤甚，以公事杖死县令不职者县令不职者十人。十人。逮逮下下狱，当徙。遇赦，以原官调补广东。狱，当徙。遇赦，以原官调补广东。 王来为官清廉，为政干练通达。侍郎于谦王来为官清廉，为政干练通达。侍郎于谦在山西做巡抚时，在山西做巡抚时，多次多次称赞他的才干，认称赞他的才干，认为他可以在皇帝身边侍奉。为他可以在皇帝身边侍奉。但王来执法严但王来执法严苛，非常苛，非常痛

8、恨痛恨恶人，恶人，因因公事杖死公事杖死不称职的不称职的县令县令十人。十人。( (因为这因为这) )他他被逮被逮入狱，应当入狱，应当流流放放。正赶上大赦，以原来的官职调任广东。正赶上大赦，以原来的官职调任广东。 来自此始来自此始折节折节为为和平和平，而政亦，而政亦修举修举( (务处理及时、得当 )。正统十三年迁河南左布政使。正统十三年迁河南左布政使。明年明年改左副都御史，巡抚河南及湖广襄阳改左副都御史，巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼京师，来督兵勤王。渡河，诸府。也先逼京师，来督兵勤王。渡河，闻寇退，乃闻寇退，乃引引还。还。 王来从这以后王来从这以后屈尊迁就屈尊迁就变得变得平和平和了了很多，但政事

9、也仍然很多，但政事也仍然有声有色有声有色。正统十三。正统十三年迁河南左布政使。年迁河南左布政使。第二年第二年改任左副都御改任左副都御使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城，王来率兵护驾。渡过黄河，听说敌京城，王来率兵护驾。渡过黄河，听说敌寇撤退才寇撤退才带兵带兵回来。回来。 景泰元年，贵州苗叛。总督湖广、贵州军景泰元年，贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯璡务侯璡卒于卒于军，军，进进来右都御史代之。与保来右都御史代之。与保定伯梁珤，都督毛胜、方瑛定伯梁珤，都督毛胜、方瑛会兵会兵进讨。贼进讨。贼平，班师。诏留来、珤镇抚。平，班师。诏留来、珤镇抚。 景泰元年，贵州苗

10、人反叛。总督湖广、贵景泰元年，贵州苗人反叛。总督湖广、贵州军务侯璡州军务侯璡在在军中军中去世去世，晋升晋升王来为右都王来为右都御使代替侯璡。与保定伯梁珤，都督毛胜、御使代替侯璡。与保定伯梁珤，都督毛胜、方瑛方瑛联合进兵联合进兵讨伐苗人。等到贼人平定，讨伐苗人。等到贼人平定，班师回朝。班师回朝。 寻命来寻命来兼兼巡抚贵州。奏言：巡抚贵州。奏言：“近因黔、楚近因黔、楚用兵，暂行用兵，暂行鬻爵鬻爵之例。今寇贼稍宁，惟平之例。今寇贼稍宁，惟平越、都匀等四卫乏饷。宜召商中盐，越、都匀等四卫乏饷。宜召商中盐，罢罢纳纳米例。米例。”从之。从之。 不久下令王来不久下令王来兼任兼任贵州巡抚。王来上奏说：贵州巡抚

11、。王来上奏说：“近来因黔、楚地用兵，应该暂时实行近来因黔、楚地用兵，应该暂时实行卖卖官官的先例。现在贼寇稍稍安定，只有平越、的先例。现在贼寇稍稍安定，只有平越、都匀等四个地方缺乏粮饷。应该召商中盐，都匀等四个地方缺乏粮饷。应该召商中盐，取消取消收粮的条例。收粮的条例。”皇帝采纳了他的意见。皇帝采纳了他的意见。 三年十月召还，加三年十月召还，加兼兼大理寺卿。珤大理寺卿。珤以以来功来功大，大，乞乞加加旌异旌异。都给事中苏霖驳之，乃止。来。都给事中苏霖驳之，乃止。来还在道，还在道，以以贵州苗贵州苗复反复反，敕回师进讨。明年，敕回师进讨。明年，事平。召为南京工部尚书。英宗复辟，六尚书事平。召为南京工部

12、尚书。英宗复辟，六尚书悉悉罢罢。来归。成化六年卒于家。来归。成化六年卒于家。 景泰三年十月王来被召回，让他景泰三年十月王来被召回，让他兼任兼任大理寺卿。大理寺卿。梁珤梁珤认为认为王来功劳大，王来功劳大，请求请求对他给予对他给予特殊表彰特殊表彰。都给事中苏霖反驳梁珤，于是此事未得实行。都给事中苏霖反驳梁珤，于是此事未得实行。王来在返回的途中，王来在返回的途中，因为因为贵州苗人贵州苗人又反叛又反叛，皇，皇上让他带兵回去再讨伐苗人。第二年，反叛之上让他带兵回去再讨伐苗人。第二年，反叛之事平定。任命他为南京工部尚书。英宗复辟，事平定。任命他为南京工部尚书。英宗复辟，六个尚书都六个尚书都被罢免被罢免。王

13、来回家。成化六年，死。王来回家。成化六年，死在家中。在家中。 4、B 解析：亟，屡次解析：亟，屡次 5、C 解析：写皇帝褒奖王来解析：写皇帝褒奖王来 写皇帝写皇帝让王来兼任大理寺卿让王来兼任大理寺卿 6、A 解析解析“中官陈武因受太后的宠幸横行中官陈武因受太后的宠幸横行江南江南”错，原文未提及。错，原文未提及。 7、(1)贼贼民吏，民吏，去去之惟恐不速，必请而后行，民之惟恐不速，必请而后行，民困困多矣。多矣。(5分分) 残害残害百姓的官吏，百姓的官吏，铲除铲除还唯恐不迅速呢，一定要还唯恐不迅速呢，一定要请示后再执行，百姓的请示后再执行，百姓的困苦困苦多啊。多啊。(关键点：贼，关键点：贼，残害；

14、去，除去；困，困苦。句意残害；去，除去；困，困苦。句意2分分) (2)而来执法严，而来执法严，疾疾恶尤甚，恶尤甚，以以公事杖死公事杖死县令不县令不职者职者十人。十人。(5分分) 但王来执法严苛，非常但王来执法严苛，非常痛恨痛恨恶人，恶人，因因公事杖死公事杖死不不称职的县令称职的县令十人。十人。(关键点：疾，痛恨；以，因关键点：疾，痛恨；以，因为；县令不职者，定语后置句；句意为；县令不职者，定语后置句；句意2分分) 清清 明明 黄庭坚黄庭坚 佳节清明桃李笑，佳节清明桃李笑， 野田荒冢只生愁。野田荒冢只生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雷惊天地龙蛇蛰， 雨足郊原草木柔。雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，人乞

15、祭余骄妾妇， 士士甘焚死不公侯。甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是，贤愚千载知谁是， 满眼蓬蒿共一丘。满眼蓬蒿共一丘。 注注 上联出自上联出自孟子孟子齐齐人有一妻一妾人有一妻一妾,“祭余祭余”是剩余的祭品；下联是剩余的祭品；下联“士士”指介之推。指介之推。 清明时节，桃李含笑盛开，但野田荒坟却是一片凄凉，令人哀愁的景象。 春雷惊天动地，惊醒了蛰伏的龙蛇，春天雨水充足，郊外原野上的草木长得很柔嫩。 过去有个齐国人在坟墓前乞求祭品充饥，回家却向妻妾炫耀，说富人请他喝酒，与此相反，晋国志士介子推不贪公侯富贵，宁可被火焚死也不下山做官。 悠悠千载，贤愚混杂，谁是谁非？最后都是掩埋在长满野草的荒坟中。 8、

16、诗歌的首联描写了哪两幅画面？分别表达了、诗歌的首联描写了哪两幅画面？分别表达了怎样的情感？怎样的情感？ 画面一，桃李欣欣而笑，万物复苏，一派生机画面一，桃李欣欣而笑，万物复苏，一派生机勃勃的初春时节景象（勃勃的初春时节景象（1分）；分）； 作者以一作者以一“笑笑”字既写出大自然的生机盎然，也写字既写出大自然的生机盎然，也写出自己内心的喜春之情。（出自己内心的喜春之情。（1分）分） 画面二，清明扫墓时节，悲凉的野田荒冢景象画面二，清明扫墓时节，悲凉的野田荒冢景象（1分）；分）； 抒发生死之悲，有感于人生价值问题。（抒发生死之悲，有感于人生价值问题。（2分）分） 9、诗歌的颈联主要运用了哪两种表现

17、手法？有、诗歌的颈联主要运用了哪两种表现手法？有何作用？何作用？ 手法手法：对比和用典（：对比和用典（ 2分）分） 孟子孟子“齐人有一妻一妾齐人有一妻一妾”章中的齐人章中的齐人“乞祭余乞祭余”还不算，还要向妻妾炫耀；与此相反，像介子还不算，还要向妻妾炫耀；与此相反，像介子推这样的人物，甘愿烧死在绵山中也不出山，推这样的人物，甘愿烧死在绵山中也不出山，其气节风骨高重（其气节风骨高重（2分）分） 作用：作用：在用典和对比中，作者讽刺了向权贵在用典和对比中，作者讽刺了向权贵谄媚的卑鄙小人，赞扬了受迫害也决不改变操谄媚的卑鄙小人，赞扬了受迫害也决不改变操守的有气节之士。守的有气节之士。 12答案：（答

18、案：（1）答）答A给给3分，答分，答D给给2分，答分，答E给给1分，答分，答B、C不给分。不给分。 解析：本题考察理解文章内容的能力。解析：本题考察理解文章内容的能力。 B项，项，“其主要原因其主要原因”的分析不当。的分析不当。 C项，项，“可见其资料功夫之扎实可见其资料功夫之扎实”有误，应为有误，应为“可可见其学术视野之宏阔见其学术视野之宏阔”。 E项，文中，作者并没有认为项，文中，作者并没有认为“傲傲”是是“传主令人传主令人遗憾之处遗憾之处”，作者只是想借助，作者只是想借助“傲傲”引出他的引出他的“真真”。 （2）答案 锐意进取，耄耋之年仍思考大问题，开辟新领域，鸿篇迭出，新见纷呈 视野宏

19、阔，问题意识敏锐，资料功夫扎实，求知欲强，在史学界成就斐然； 至真至性，对人对事一片诚恳。 （3）答案示例： 自幼对史学产生一定的兴趣，有相应的知识基础； 有良好的研究习惯，视野广阔，善于发现问题，踏实治学； 自学进修,勤于钻研，学无止境。 （4）答案示例： 要有踏实诚恳的求学精神。（2分） 何炳槺为了在关于中国农业起源的辩论中让己见更有学术水准，专门向美国地质学权威请教；在何炳槺那里，从没有什么学科壁垒，需要什么就补什么。他遍检北美各大图书馆近四千种方志。正是由于在学术上的踏实诚恳，何炳槺才无谓那些跨学科的难题，在学术问题上廓清迷雾，取得佳绩。（3分） 我们在学术上也应培养踏实诚恳的求学精神，如此才能弥补不足，不断进步。（3分）（如从不断扩展自己的视野、要学会发展自己的兴趣等角度作答，言之成理亦可） 13、答案：C A项，“卓尔不群”，形容人物优秀卓越。这里用于“艺术精品”不妥。 B项“生灵涂炭”形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。用错对象。 C“萧规曹随” 形容继任人沿用前任定下的规则、做法等等，不作更改。 D“首当其冲”最先遭受