物理大题集练——电路、电流、电压和电阻

1、物理大题集练电路、电流、电压和电阻1、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。 (1)小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与                   有关。 (2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜

2、想，应该控制           不变；要探究猜想，应该选用导线_和导线_（填导线的代号字母）进行对比实验。2、如图所示，用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U，请根据表盘读数回答下列问题： L1两端的电压U1是多大？ L2两端的电压U2是多大？ L1、L2串联的总电压U是多大？ 电源电压是多大？3、在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图 （1）在连接电路时，开关应处于_状态 （2）电流表应_（填“串联”或“并联”）在被测电路中若要测量干路

3、电流，则电流表应接在甲图中的_点 （3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 _ （4）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据由实验数据小亮得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：1)_2)_A点电流B点电流C点电流0.16A0.16A0.32A4、如上图，电源电压保持不变，电阻R1=R2=R3=10。要使R2、R3并联，应闭合关    ，此时电流表的示数为I1；要使R1、

4、R2串联，开关S1、S2应   (填“断开”或“闭合”)，此时电流表的示数为I2；则I1I2=       。5、如图所示电路，当开关S1闭合时电流表示数是0.3A，当开关S1、 S2都闭合时电流表示数是0.5A。问： （1）当S1、 S2都闭合时，灯泡L1、 L2是串联还是并联？ （2）当S1、 S2都闭合时，通过灯泡L2的电流是多少A?6、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）连接电路的过程中，开关应该_      _

5、（填“断开”或“闭合”）。 （2）右表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_。 （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（      ）。 A小灯泡与灯座接触不良B小灯泡的灯丝断了C不发光的小灯泡有短路现象D小灯泡靠近负极7、在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关；导体的横截面积有关；导体的材料有关实验室提供发4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合

6、金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察     来比较导体电阻的大小（2）为了验证猜想，应该选用编号     两根电阻丝分别接入电路进行实验；（3）分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间电流表示数不相同由此初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟     有关（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导

7、体的电阻小明的实验方案的操作过程均正确，两表的连接的示数如图2所示但通过观察发现电流表指针偏转角度过     这样会导致实验误差较大，解决这一问题的措施是     8、在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图 （1）电流表应     （选填“串联”或“并联”）在被测电路中若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的     点 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所

8、示，原因是     ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为      （3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：A点电流IA（A）    B点电流IB（A）    C点电流IC（A）0.16    0.16    0.16 

9、0;        9、在“探究并联电路的电流关系“的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路当开关闭合后，两灯都正常发光，两只电流表的指针所指位置均如图（b）所示，则通过灯L1的电流为     A，通过L2的电流为     A10、一串小彩灯，规格都是“4V  0.2A”（指正常工作的电压为4V，正常工作的电流为 0.2A），每个小彩灯的结构如图所示，在正常工作情况下，细金属丝由于表面有一层氧化铜与灯丝支架

10、不导电；灯丝烧断一瞬间，200V以上电压加在金属丝两端，金属丝表面的氧化铜被击穿而发热熔化掉，细金属丝与灯丝支架连通导电，使电路重新形成通路若将这种规格的小彩灯接入220V电路中，为使小彩灯正常发光，请通过计算说明： （1）该串小彩灯若要正常发光，应至少串联多少个小彩灯？ （2）小彩灯正常工作时的电阻是多少？ （3）小红通过仔细阅读说明书和观察小彩灯的结构，说明：“这种小彩灯若其中一只的灯丝被烧断，如果不及时发现并更换，会导致其他小彩灯也会接连损坏的”。她的这种说法正确吗？为什么？11、小灯泡正常工作时两端的电压为2.5V,灯丝电阻约为10，小灯泡正常工作时通过灯丝在电流为多大？若将该灯泡接在

11、电压为4V的电源上，要使其正常发光，应采取什么措施？12、如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下： 连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定_为同一导线的两端（填字母，下同）。 为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与_相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。13、实验室购买了一捆标注长度为 100m 的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为 1.0mm2，查出导线每 1m 的

12、电阻为 1.7×10 -2再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻 Rx,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表（00.6A）,电压表（03V）,滑动变阻器R1（“5，1A”）、R2（“25，1A”）,电源（电压6V）,开关导线若干。回答下列问题： （1）实验滑动变阻器应选      （填 R1或R2）。 （2）请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。 （3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为 0.50A 时，电压表示数如图乙所示， 读数为     

13、60;V。 （4）导线实际长度为    m（保留一位小数）。14、如图所示的电路中,当S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为6 V,当S1、S3断开, S2闭合时, 电压表两极对调后示数为3 V.求：电源电压是多少?当S1、S3闭合,S2断开时,电压表的示数为多少?15、如图甲所示，当开关S从点2转到1时，电流表和电压表对应的示数如图乙所示，由图甲和图乙中的信息可知，电源电压是     V，电阻R2的阻值是     ，电阻R2的IU图象是丙图中的

14、60;    （填“a”或“b”）16、阅读短文，回答问题：热动式断路器当电路发生短路或过载时，电路中电流就会超过额定电流，可能会引起安全事故为防止这类事故的发生，电路中通常装有熔断器、空气开关等保护装置当发生事故时，保护装置会自动切断电路 热动式断路器是最简单的一种断路器热动式断路器构造如图1所示，向右推动复位手柄，脱扣器将手柄锁定在合闸位置，若电路中电流小于或等于额定电流，则断路器不会动作当电路过载时，通过断路器的电流就会超过额定电流，此时双金属片发热并向右弯曲（如图1中虚线所示），带动脱扣器工作，于是复位手柄在弹簧拉力作用下跳向断开位置，触点分开，

15、从而断开电源 热动式断路器适用于过载保护，一旦线路中的电流超过额定电流，断路器需经过一段时间后动作，图2为某型号的断路器在室温为20时的动作时间与流经电流的关系图象 （1）热动式断路器应     （串联/并联）在电路中；热动式断路器中的复位手柄属于     （省力/费力/等臂）杠杆； （2）关于热动式断路器下列说法正确的是      A属于电路中的用电器B双金属片中电流大于出线电流C正常工作时电流入线与电流出线间电压是220VD脱扣器将手柄锁定在

16、合闸位置时弹簧的弹性势能最大（3）双金属片是由铜片和铁片组成，受热时铜片膨胀得比铁片大在图3中，铜片和铁片的位置符合要求的双金属片是     17、如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏“220V 40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡     （选填“能”或“不能”）发光然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡     （选填“能”或“不能”）发光这个

17、实验说明     18、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流填入下表：实验次数A处的电流Ia/AB处的电流Ib/AC处的电流Ic/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（1）通过对上面数据的分析，可以得出的结论是                 &

18、#160;          。（2）测量三次的目的是      ，在实验中我们可以采用        的方法改变电流的大小从而进行三次实验。（3）结合你用一个电流表做实验的体会，提出一条对本实验的改进意见：