外研版八年级上册英语说课课件

1、XXXX外研版八年级上册外研版八年级上册XXX中学中学外研版八年级上册英语说课课件外研版八年级上册英语说课课件说课标说课标说教材说教材课标总体课标总体要求要求具体目标具体目标教材的编教材的编排意图排意图内容结构内容结构知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能的整合的整合课程资源的开课程资源的开发和利用发和利用说课内容说课内容教学建议教学建议说建议说建议说课标说课标说教材说教材外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件说课标说课标一一说课标说课标外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件课课标标总总体体要要求求五个内容标准五个内容标准四个任务四个任务三个目标三个目标八

2、年级上册语言知识，语言知识，语言技能，语言技能，情感态度，情感态度，学习策略，学习策略，文化意识；文化意识；培养学生的学习兴趣、培培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养语言综合运用能力、培养创新能力养创新能力培养跨文化意识；培养跨文化意识； 1.培养学生的综合培养学生的综合语言运用能力为总语言运用能力为总体目标；体目标；2.培养学生语言技培养学生语言技能、语言知识、情能、语言知识、情感态度、学习策略感态度、学习策略和文化意识等素质和文化意识等素质为具体目标；为具体目标；3.促进学生个性发促进学生个性发展为根本目。展为根本目。说课标说课标培养学生的学习兴趣、培培养学生的学习兴趣、培养语言

3、综合运用能力、培养语言综合运用能力、培养创新能力、培养跨文化养创新能力、培养跨文化意识；意识； 四个任务四个任务三个目标三个目标外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件文化知识文化知识文化理解文化理解跨文化交际跨文化交际意识能力意识能力认识策略认识策略调控策略调控策略交际策略交际策略资源策略资源策略 语语 词词 语语 功功 话话 音音 汇汇 法法 能能 题题语言技能语言技能听、说、听、说、 读、写读、写 动机兴趣动机兴趣自信意志自信意志 合作精神合作精神 祖国意识祖国意识 国际视野国际视野 具体目标具体目标说课标说课标文化意识文化意识情感态度情感态度学习策略学习策略语言知识语言

4、知识具体目标具体目标外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件有明确的学习有明确的学习需要和目标，需要和目标，八年级上目标描述八年级上目标描述八年级上目标描述八年级上目标描述2有有8能能能注意到中外能注意到中外文化的异同。文化的异同。能在所设日常交能在所设日常交际情境中听懂对际情境中听懂对话和小故事。话和小故事。能用简单的语言能用简单的语言描述经历，能表描述经历，能表达简单的观点。达简单的观点。能读懂常见文体能读懂常见文体的小短文和相应的小短文和相应水平的英文报刊水平的英文报刊文章。文章。能合作起能合作起草和修改草和修改简短的叙简短的叙述、说明、述、说明、指令、规指令、规则等。则

5、等。能尝试使用不同能尝试使用不同的教育资源。的教育资源。能在学习中相互能在学习中相互帮助，克服困难。帮助，克服困难。能合理计划和安能合理计划和安排学习任务，积排学习任务，积极探索适合自己极探索适合自己的学习方法。的学习方法。有较强的自信心。有较强的自信心。外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件说教材说教材二二说教材说教材外研版八年级上册英语说课课件外研版八年级上册英语说课课件英语八上英语八上 说教材说教材编写编写意图意图教材教材定位定位教材教材特点特点编写编写体例体例说教材说教材知识知识整合整合外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件稳扎稳打的关键阶段说教材说

6、教材八年级英语在教材中的位置八年级英语在教材中的位置外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件说教材说教材激发兴趣激发兴趣掌握知识掌握知识培养能力培养能力了解世界了解世界素质教育素质教育从激发学生兴趣入手从激发学生兴趣入手知识归纳总结知识归纳总结了解世界各地文化及名胜了解世界各地文化及名胜完成模块任务，生成能力。完成模块任务，生成能力。说教材说教材教教材材结结构构1.scope and sequence2.main contents3. appendicesModule1-12Revision A/BLanguage notesGuide to language useWords

7、 and expressionsProper namevocabularyPronunciation guideIrregular verbs说教材说教材学学习习模模块块Unit1听说课听说课Unit2读写课读写课Unit3实践运用实践运用Vocabulary and listeningPronunciation and speaking1.Listen and check导入导入 2.Listen and read,3.Listen and answer1.Listen and repeat2.Work in pairsVocabulary and readingWriting1.Read

8、the table(导入导入)2.Read and answer3.Read and Match1.Listen and repeat2.Work in pairs.Language practiceModule taskGrammar and expressionsMake a 任务型教学体例特点任务型教学体例特点实现了课程标准基本要求实现了课程标准基本要求模块任务模块任务说教材说教材教材教材结构特点结构特点教材整体教材整体模块之间模块之间单元之间单元之间线条清晰、循序渐进、线条清晰、循序渐进、循环反复、相互融合、循环反复、相互融合、相互渗透。相互渗透。采用任务型教学模式，采用任务型教学模式

9、，形成了一套循序渐进形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。的生活化的学习程序。话题为线索，话题为线索，相对独立，相对独立， 但不孤立但不孤立. .既反映了新课程标准的要既反映了新课程标准的要求，也便于教师根据实际教求，也便于教师根据实际教学需要适当调整，体现了灵学需要适当调整，体现了灵活性的原则。活性的原则。说教材说教材 教材内容教材内容语言知识内容语言知识内容建议建议句式句式模块模块1比较级比较级最高级最高级模块模块234动词动词不定式不定式模块模块56过去过去进行时进行时模块模块78情态动词情态动词祈使句祈使句模块模块10/11/12冠词冠词数词数词模块模块9说教材说教材Module11

10、Module11 了解风俗差异了解风俗差异Module9 Module9 人口与环境人口与环境 Module7 Module7 了解童话故事了解童话故事Module6 Module6 保护环境保护动物保护环境保护动物Module4 Module4 选择交通方式旅游选择交通方式旅游Module10 Module10 谈论天气谈论天气 Module8 Module8 描述事故描述事故Module5 Module5 东西方戏剧文化东西方戏剧文化Module3 Module3 了解体育运动了解体育运动Module2 Module2 介绍自己的祖国家乡介绍自己的祖国家乡Module1 Module1 学

11、习英语的方法学习英语的方法教教材材话话题题内内容容 Module12 Module12 急救和自我保护急救和自我保护贴近时代，贴近时代，贴近中学生贴近中学生日常生活。日常生活。易激发学易激发学生学习兴生学习兴趣，也利趣，也利于组织情于组织情景教学。景教学。说教材说教材 知识技知识技能的立能的立体整合体整合功能整合功能整合语法整合语法整合话题整合话题整合说教材说教材话话题题整整合合1.经历经历与表达与表达2.国内现国内现状与文化状与文化3.国外文国外文化与生活化与生活M12 Help M3 Sports M9 Population M6 Animals in dangerM1 How to le

12、arn EnglishM2 My hometown and my country M5 Lao She TeahouseM4 Planes,ships and trains M7 A famous storyM8 AccidentsM10 The weatherM11 Way of life 说教材说教材语语法法整整合合五种时态五种时态形容词形容词和副词和副词动词动词冠词冠词和数词和数词M1 复习已复习已学四种基本学四种基本时态时态M7/8过去进行时过去进行时 M2/3/4形容词和形容词和副词的比较级、最高级副词的比较级、最高级 M5/6动词不定式动词不定式和双宾语和双宾语 M10/11/12

13、 情态动词和祈使句情态动词和祈使句 M9 冠词和数词冠词和数词说教材说教材功功能能整整合合社会社会交往交往时间时间逻辑逻辑关系关系比较比较计量计量介绍介绍谈论天气谈论天气建议建议提醒提醒注意注意M1M2/5M10M8态度态度数量数量M9顺序顺序时刻时刻M8M7肯定和肯定和不肯定不肯定可能和可能和不可能不可能能够和能够和不能够不能够同级同级比较比较差别差别比较比较原因和原因和结果结果目的目的M11M3M2/4M9/10M6M10M11/12教材特点说教材说教材外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件教教材材亮亮点点阅读实践阅读实践活动加强活动加强说教材说教材 外研版八年级上册英语

14、说外研版八年级上册英语说课课件课课件三三说建议说建议外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件 说建议说建议 教学教学建议建议评价评价建议建议课程课程开发开发流程流程研说研说说建议说建议外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件以学生实际以学生实际情况为依据情况为依据外研版外研版八年级八年级上册上册以整体理念以整体理念为指导为指导合理整合理整合教材合教材教学建议教学建议精心备好每节课精心备好每节课创设英语氛围激创设英语氛围激发学习兴趣发学习兴趣引入竞争机制引入竞争机制激发学生潜能激发学生潜能发挥学生主体发挥学生主体引导学生巧学妙引导学生巧学妙记减轻记忆负担记减轻记忆

15、负担利用现代技术利用现代技术拓宽英语渠道拓宽英语渠道努力拓展学努力拓展学用渠道用渠道说建议说建议外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件建议建议教学教学 转变理念转变理念 关注关注教材教材关注关注教师教师关注关注学生学生变变“教教材教教材”为为“用教材教用教材教”说建议说建议外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件 教学策略教学策略 建议建议教学教学精讲细查细查巧补巧补精讲精讲勤练勤练说建议说建议外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件精讲精讲设疑设疑讲解讲解答疑答疑教学建议教学建议 在学生预习课文的在学生预习课文的基础上设疑，疑要基础上设疑，疑

16、要设在教材的重点和设在教材的重点和难点上、设在学生难点上、设在学生不易理解和易混淆不易理解和易混淆的知识点上的知识点上“少、精、活、透少、精、活、透”的的讲解将单词、词组、句讲解将单词、词组、句型同课文融汇在一起进型同课文融汇在一起进行讲解，在单词中学语行讲解，在单词中学语音，在课文中理解句子音，在课文中理解句子让学生提出难点，让学生提出难点，教师根据他们的教师根据他们的难点启发式地进难点启发式地进行少而精的讲解行少而精的讲解与归纳与归纳 说建议说建议外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件勤练勤练 建议建议教学教学听说读词汇写奉行奉行“拿来主拿来主义义”和和“照猫照猫画虎画虎

17、”原则，原则，模仿模仿培养阅读速度、培养阅读速度、技巧、扩大阅读技巧、扩大阅读量，拓宽知识面量，拓宽知识面巧设情境，激巧设情境，激发兴趣，遵循发兴趣，遵循全控、半控全控、半控、拓展原则拓展原则学会速记，学会速记，听重点，做听重点，做好听力材料好听力材料的疏导的疏导通过记忆短通过记忆短语，句子来语，句子来掌握单词的掌握单词的用法，词汇用法，词汇的积累是听的积累是听说读写的前说读写的前提提听说是基听说是基础，读写础，读写为重点，为重点，学生参与学生参与是关键是关键说建议说建议外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件 教学策略教学策略 建议建议教学教学细查巧补可以通过平时的练习、作业

18、、可以通过平时的练习、作业、单元过关、阶段测试、个别单元过关、阶段测试、个别谈话来检查，也可以通过学谈话来检查，也可以通过学生回答问题、复述课文、听生回答问题、复述课文、听写等查出所存在的问题，以写等查出所存在的问题，以及时更正、及时辅导。要查及时更正、及时辅导。要查得细而实，达到查漏补缺的得细而实，达到查漏补缺的目的。目的。对于优等生为了使他们吃得饱，对于优等生为了使他们吃得饱，可以编一些灵活性、综合性强可以编一些灵活性、综合性强的试题，以弥补能力的不足。的试题，以弥补能力的不足。对于后进生，可列出常错题，对于后进生，可列出常错题，限时当面做，及时面批、讲透，限时当面做，及时面批、讲透，让其

19、消化好。让其消化好。说建议说建议外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件形成性、终结性评价要形成性、终结性评价要 及时，重视形成性评价及时，重视形成性评价做到做到知识堂堂清，人人知识堂堂清，人人清清客观描述客观描述 鼓励表扬鼓励表扬 重视定性评价。重视定性评价。学生自评学生自评小组小组互互评评教师评价教师评价家长评价家长评价 相结合相结合知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观全面考察学生的英语全面考察学生的英语素养。素养。 评价建议评价建议整体性和整体性和综合性综合性 形成性和形成性和终结性终结性方式多样方式多样 定性与定量定性与定量说建议说建议形成性和形成性和终结性终结性整体性和整体性和综合性综合性 形成性和形成性和终结性终结性整体性和整体性和综合性综合性 外研版八年级上册英语说外研版八年级上册英语说课课件课课件