机械原理与设计第二阶段练习含答案江南大学Word版

1、传播优秀word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！江南大学现代远程教育 第二阶段练习题考试科目:机械原理与设计第9章至第18章（总分100分） 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、在被联接件均不太厚，且需要经常装拆的场合，宜采用（ a ）。a、普通螺栓联接b、双头螺柱联接c、螺钉联接d、紧定螺钉联接2、对于闭式软齿面齿轮传动，其主要失效形式是（c）。a、磨粒磨损b、胶合c、点蚀d、疲劳折断3、带传动是借助带和带轮间的（b）来传递动力和运动的。a、啮合b、摩擦c、粘接d、联接4、影响齿轮齿面接触疲劳强度的主要参数是（a ）。a、中心距b、模数c、模数和齿数d、模数和齿宽

2、5、渐开线齿轮的轴承磨损后，中心距变大，这时传动比（a ）。a、不变b、无法确定c、变大d、变小6、通常把轴设计为阶梯形的主要目的在于（ d ）。a、加工制造方便b、满足等强度要求c、满足刚度要求d、便于轴上零件的装拆7、联轴器型号的选择依据应该是（b ）。a、被联接两轴直径和转速b、被联接两轴直径、计算转矩和转速c、转速和计算转矩d、计算转矩和被联接两轴直径8、心轴所承受的载荷是（a ）。a、弯矩b、弯矩和扭矩c、扭矩d、拉应力9、在齿轮传动的弯曲强度计算中，齿轮的齿形系数与（a ）有关。a、齿数b、齿宽系数c、模数d、传动比10、向心推力轴承承受轴向载荷的能力与（ b ）有关。a、轴承宽度

3、b、轴承的接触角c、轴承的载荷角d、滚动体数目二、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分）1、衡量链传动承载能力的主要参数是 链节距 。2、在一般机械中的圆柱齿轮传动，往往使小齿轮齿宽b1 大于 大齿轮齿宽b2。3、带传动中，带轮直径越大，带的弯曲应力就越 小 。4、滚动轴承额定寿命与额定动负荷之间的关系为 ，其中p为 当量动负荷 。5、一对渐开线齿轮传动，它们的齿面接触应力的关系是 。三、简答题（本题共3小题，每小题5分，共15分）1、试写出7208轴承的类型、直径系列和内径尺寸。答：7208轴承为角接触球轴承，直径系列为2（轻）系列，内径为d=8×5=40mm。2、轴的设计步

4、骤是什么？答：选材料，初算轴径，轴的结构设计，验算轴的刚度、强度，绘制轴的工作图。3、在带传动设计时，当包角过小应采取什么措施？答：可采用如下措施:1)增大中心距；2)控制传动比；3)增设张紧轮装置。四、作图题（本题共3小题，每小题5分，共15分）1、画出v带在轮槽中的截面图。2、画出普通螺栓联接。3、如图所示的蜗杆传动中，蜗杆为主动件，其转向如图示。试在图中画出蜗杆、蜗轮的螺旋线方向，蜗杆蜗轮在啮合点处的圆周力ft1、ft2及轴向力fa1、fa2。n1ft2fa2ft1fa2五、设计计算题（本题共4小题，每小题10分，共40分）1、如图所示螺栓联接中采用两个m20（d1=17.294mm）的

5、螺栓，其许用拉应力=160n/mm2，被联接件结合面间的摩擦系数f=0.15，又可靠性系数kf=1.2，试计算该联接允许传递的静载荷f。解：m=2，z=2，； ，得f0=2.89×104n ，zmff0kff；2×2×0.15×2.89×1041.2f，得f=1.445×104n。2、图示轴承装置，采用一对7312ac轴承（轴承派生轴向力s=0.7r），已知r1=4000n，r2=2000n，ka=1000n。试：（1）写出该轴承代号中各数字所代表的含义是什么？解： “7”表示轴承类型为角接触球轴承，“3”表示直径系列为中系列，“12”表示轴承内径为60mm，（2）求轴承所受轴向载荷a1、a2？解：s1=0.7r1=0.7×4000=2800n， s2=0.7r2=0.7×2000=1400n，s2+ka=1400+1000=2400n<s1，故轴承2为压紧端，故a1=s1=2800n，a2= s1-ka=2800-1000=1800n。3、计算图示平面机构的自由度。解：n=4 pl=6 f=3n-2pl=04、在图示轮系中，各轮齿数为z1=20，z2=40，z2'=20，z3=30，z3'