中队辅导员个人工作总结

1、中队辅导员个人工作总结一、培养学生遵守纪律的好习惯在学校，纪律是教学质量的保证。开学初 ,我首先进行扎实的常规训练。平时，我也经常利用中队会课和早读课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些学生或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。二、培养学生文明礼貌的好习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，每天佩戴红领巾，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌， 无论在校内、校外或同学之间要懂得使用礼貌用语，让学生在一个 强化的过

2、程中养成自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱，互相 帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以 看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。三、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教育良好的氛围和环境可以造就人。在教师节的主题队会上，让 学生亲自制作祝福卡片送给自己的老师，教育他们学会尊敬师长。 利用各种各样的节日来表达对妈妈的爱。注重从生活中的点滴做起, 从身边的小事做起来培养提高每位学生的道德水平。四、培养学生良好的卫生健康的好习惯良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组 选一名值日小组长进行监督每一组的卫生清洁情况。教育学生不乱 扔纸屑杂物，把学校当成自己的

3、家。每天中午吃完饭后，我都会安 排学生打扫课室卫生。特别是在甲流感高发的这段时间，加强了对 学生预防流感的教育。在课堂上，我纠正学生们错误的读书写字姿 势，并时刻提醒。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节 的动作，养成锻炼身体珍视健康的好习惯。五、做好学生的安全教育工作每周都会抽一次早读课对学生进行安全教育，教育学生遵守 交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，学生课间玩耍时也 要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以 免出现事故。前不久，还针对电话诈骗的案例做了深刻教育。把安 全隐患消灭在萌芽状态。六、加强与家长之间的联系，共同教育好学生中队辅导员要教好学生，除了做

4、好校内的教育、管理外，还 要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教 好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，大多数家长非常配合我，经常主动和我联系。特别是那些顽皮的学 生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式，在学习上和行为上与中队上学生有一定的距离，经过我和家 长的多次教育，现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成了， 而且成绩也有一定的进步 ;在一学期的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集 体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养 成的环境氛围。让每位学生的能力都可以得到了发展，从而能促进 中队的整体发展。延

5、伸阅读篇：工作总结结构：总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1.开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性 质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提 示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的 期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是 工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短总结文本的一段文字就行了。2.主体 这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、 条理清楚。2.1 主体常见结构工作总结主体

6、部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要 选择好。第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。 写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙 述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾 连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明 每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这 样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或 社会活动的全过程清楚明白第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次 展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各 层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。安排内容时，即考

7、虑到时间的先后顺序, 体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出 经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个 阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是 总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提 炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取 得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是 这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。 为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使 人对工作概貌有一个总的了解。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于

8、篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文， 全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内 容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三”的序号排列，层次一目了然。 2.2 主体常见内容(1) 工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的 措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详 细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过 程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地 引出来，不至于造成前后不一的感觉。(2)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给 人以启发和教益。结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后 的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相 照应，篇幅不应过长。