只有一个地球课件7

1、13.13.只有一个地球只有一个地球 在浩瀚的宇宙在浩瀚的宇宙中，有着数不清的中，有着数不清的星体，其中有一颗星体，其中有一颗美丽的星球，她是美丽的星球，她是我们共同的家园，我们共同的家园，她孕育了亿万个生她孕育了亿万个生灵，她是我们人类灵，她是我们人类的母亲。这颗星球的母亲。这颗星球就是就是（地球）。（地球）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。）。 遨游（oo） 扁舟（pinbin）枯竭（k） 慷慨（kii） 快速默读课文， 把描写地球可爱的句子找出来 映入眼帘的是一个映入眼帘的是一个晶晶莹莹的球体，上面蓝色与白的球体，上面蓝色与白色的色的纹痕相

2、互交错纹痕相互交错，周围，周围裹着一层裹着一层薄薄的水蓝色的薄薄的水蓝色的“纱衣纱衣”。 地球，这位人类的母亲，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。美丽壮观，和蔼可亲。奇山奇山飞瀑飞瀑碧空碧空激流激流树林树林晚霞晚霞冰川冰川湖泊湖泊高坡高坡建筑建筑山地山地 1、地球，这位地球，这位人类的母亲，这个生命人类的母亲，这个生命的摇篮，的摇篮，是那样的是那样的美丽壮观，和蔼可亲。美丽壮观，和蔼可亲。 这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句

3、中将地句中将地球比作球比作“母亲母亲”“”“摇篮摇篮”，说明了地球是人类及，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。但是，同茫茫宇宙相比，地但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的球是渺小的。 2 2、“我们这个地球太可爱了，同时又我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！太容易破碎了！” 这么美丽可爱的地球，为什么这么美丽可爱的地球，为什么宇航员又说她是容易破碎的呢？宇航员又说她是容

4、易破碎的呢？ 水资源水资源森林资源森林资源生物资源生物资源大气资源大气资源矿物资源矿物资源 3、人类生活所需要的水资源、森、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。可以不断再生，长期给人类作贡献的。 大肆捕杀，血流成河大肆捕杀，血流成河乱砍滥伐令人触目惊心乱砍滥伐令人触目惊心凄惨的考古遗址凄惨的考古遗址浓烟滚滚，遮天蔽日浓烟滚滚，遮天蔽日受污染的河流与成千上万的受污染的河流与成千上万的“浮尸浮尸”干旱正威胁着地球的沙漠化干旱正威胁着地球的沙漠化无情的洪水正吞噬着生命和大地无情的洪水正吞噬着生命和大地残酷的战

5、争与悲哀的孩子们残酷的战争与悲哀的孩子们饥饿和疾病迫使一些家庭抛弃孩子饥饿和疾病迫使一些家庭抛弃孩子在地球资源枯竭的时候，我们不能在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？移居到别的星球上去吗？4、科学家已经证明，至少在以地球为中心科学家已经证明，至少在以地球为中心40万万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。星球。 这句话引用了科学家的研究成果，这句话引用了科学家的研究成果，“4040万亿千万亿千米米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。达。“至少至少”一词是强调了目前的研究成果还只限一

6、词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，于这个范围，“4040万亿千米万亿千米”以外的情况还不能确以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，定，体现了说明的严谨性。同时，“至少至少”是是“最最少少”的意思，又进一步说明了距离的的意思，又进一步说明了距离的简洁有力地证简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。从从而易于理解，又让人信服。而易于理解，又让人信服。 虽然科学家有许多设想，人类也有移虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想，但是这些设想能否实现也是非居的梦想，但是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。所以客观的事实已经告诉常遥

7、远的事情。所以客观的事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就是我们，适合我们居住的星球就是_;_;如果它被破坏了，我们别无去处。如果它被破坏了，我们别无去处。人类能移居到别的星球上去吗？人类能移居到别的星球上去吗？ 此时此刻，我们应当对人类，对此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？呢？为了人类的生存，我们为了人类的生存，我们_ 为了美好的家园，我们为了美好的家园，我们_ 为了幸福的明天，我们为了幸福的明天，我们_ 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争当“环保小卫士”！ 宣誓人：六 ()班全体成员我们郑重地宣誓！我们郑重地宣誓！ 举例说说，课文运用了哪些说明方法？举例说说，课文运用了哪些说明方法？在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。它是一个半径只有六千三百多千米的