小学三年级语文上册窃读记 (第二)教学课件

1、“读书好，读好书，好读书。读书好，读好书，好读书。”“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。会不会阅读，决定着一个人的智力发展。” 你知道这两句你知道这两句话是谁说的吗？话是谁说的吗？ 冰心冰心 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 图书馆图书馆 书书 店店 读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道要窃读呢？你知道“窃窃”是什么意思？是什么意思？ 林海音：原名林含英，林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。，生于日本大坂。19481948年年8 8月月同丈夫带着三个孩子回到故乡同丈夫带着三个孩子回到故乡台

2、湾，任台湾，任国语日报国语日报编辑。编辑。19531953主编主编联合报联合报副刊。作副刊。作品：品：城南旧事城南旧事芸窗夜读芸窗夜读窗窗等。等。v 作者简介作者简介认一认，读一读：认一认，读一读： 腋腋窝窝 y y 贪贪婪婪 ln ln 招牌招牌 饥肠饥肠辘辘辘辘 l l 知趣知趣 顾客顾客 光顾光顾 倾盆大雨倾盆大雨 偷窃偷窃 炒菜炒菜 火锅火锅 踮起踮起 哟哟 饥饿饥饿 惧怕惧怕 充足充足 屋檐屋檐 皱纹皱纹 饭碗饭碗 酸痛酸痛 支撑支撑 书柜书柜 读一读，写一写：读一读，写一写： 适宜适宜：适合，相宜。：适合，相宜。 知趣知趣：知道好歹，不惹人讨厌。：知道好歹，不惹人讨厌。 贪婪贪婪：

3、指贪得无厌，没有满足的时候。：指贪得无厌，没有满足的时候。 饥肠辘辘饥肠辘辘：饿得肚子直叫。：饿得肚子直叫。 白日梦白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。：比喻不能实现的胡思乱想。 依依不舍依依不舍：留恋，不忍分离。：留恋，不忍分离。 词语理解词语理解 仔细朗读课文的第三自然段，说说作者用了仔细朗读课文的第三自然段，说说作者用了哪些动作描写来表达自己的感情，表现了什么？哪些动作描写来表达自己的感情，表现了什么？跨跨 踮踮 钻钻 挤挤 表现了表现了“我我”对读书的如饥似渴对读书的如饥似渴。 1 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。贪婪地读着。v

4、 句子分析句子分析 这句话以一个极其生动形象的比喻这句话以一个极其生动形象的比喻将满怀将满怀读书渴望的读书渴望的“我我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了地阅读犹如饿狼进食。写出了“我我”强烈的求知欲，强烈的求知欲，对读书的渴望。对读书的渴望。 2 2、我很快乐，也很惧怕、我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味这种窃读的滋味！v 句子分析句子分析 “我我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与

5、，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成一种复杂的紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 3 3、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。放回书架。v 句子分析句子分析 作者用作者用“咽了一口唾沫咽了一口唾沫”这样一个动作，这样一个动作，写出了此时的写出了此时的“我我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感辘，却在两个多钟头

6、的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。获了知识与智慧。 4 4、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！大的！” v 句子分析句子分析 “吃饭长大吃饭长大”指的是身体的物质需求，指的是身体的物质需求，“读读书长大书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 通过学习这篇课文，你知道通过学习这篇课文，你知道为什么课文要用为什么课文要用“窃读记窃读记”作为作为标题了吗？你从中学到了什么？标题了吗？你从中学到了什么？ j p cho ci j p cho ci gu sho din jiou sho din jio（ ） （ ） （ ） （ ）chnchng z w yn zh chn z w yn zh chng sh sh guu（ ） （ ） （ ） （ ） 填填 空