第一课明暗与立体

1、人民美术出版社 义务教育教科书美术八年级上册第一课第一课这两个卡通形象你更喜欢哪一个？哪个卡通形象更有立体感？谈一谈，你对这幅作品的感受。想一想，明暗调子的作用。面包（素描） 20世纪 布雷沃（西班牙） 物体在光的照射下产生了亮与暗的变化，通过对明暗的描绘，使物体的体面变化更为明显，表现出形象的立体感与真实感。明暗调子的作用探究交流 你能看到光线从哪边照射而来的吗？ 投影形状和方向与什么有关？ 物体在光照下出现了怎样的明暗变化？静物（素描） 现代 张朝阳三大面 拿出你的学具，你能观察到它的明暗变化吗？明暗的规律亮面暗面灰面亮面灰面明暗交界线暗面反光 暗部受到环境反射光的影响，也有稍亮的部分，即

2、反光。 在亮面与暗面交界的地方，也就是物体转折的部分，因为光线不能照射而形成最暗的部分是明暗交界线。明暗交界线反光 图中的球体有很强的立体感，你能说出是怎么表现的吗？ 第一，要观察、分析物体的光源，找出三大面。 第二，用线条表现时，抓住明暗交界线。从明暗交界线到亮面、暗面的过渡缓慢、自然。 第三，突出球体饱满、团实、柔和的形体特征。 首先，观察物体的光线照射方向，以及明暗变化。用多种笔法表现明暗关系点绘法： 用点的疏密表现明暗变化，形成立体感。排竖线的方法： 用笔从明暗交界线开始，往亮面画线条，逐渐少而稀，再画出顶面的变化，最后调整完成。线条的方向性增加了立体感排横线的方法： 用笔从明暗交界线

3、开始，往亮面画线条，逐渐少而稀，再画出顶面的变化。注意线条排列要自然，长短要有变化。 任意画一个简单物品的立体效果。要求： 1.用点绘法或排线法画出物体的明暗，表现其立体感（注意点的疏密和线的方向、长短）。 2.根据自己能力，可以画教材上的苹果，也可以画自己带的照片或学具。学习体验为什么有的叶片亮，有的叶片暗呢？我们能用明暗表现出叶片的层次吗？ 用疏朗或密集的线组成明暗调子，细致地表现叶子的层次感，排线时要层层加深。 用大小、疏密不同的点，表现叶子的亮与暗。用黑色水笔的粗笔尖点画效果更好。 画面中的静物是怎样表现出立体、层次和质感的？探究交流明暗调子表现的方法和步骤 第一步，观察香蕉，用铅笔勾

4、出它的基本形状。教师演示 第二步，光源从左侧来，找准香蕉的明暗交界线，画出右侧投影。 第三步，深入刻画香蕉暗面部分和反光，再从暗面向亮面画好过渡的灰色。 第四步，再次观察香蕉，调整画面整体效果。 运用明暗表现方法，描绘一件物体的立体感。 要求： 1.可选择老师摆放的静物，也可以画自己带的玩具或物品。 2.仔细观察、分析光的方向和物体上的明暗关系，注意体现其质感。 3.也可自己安排画面中的物象，自己组织明暗，大胆想象，画出有主题的作品。课堂实践学生作品自我评价4.积极参与到绘画中，体会到了乐趣。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）3.观察能力提高了。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）2.能辨析点绘法、排线法及明暗调子表现法。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）1.我学会了用明暗调子表现立体感。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）2.是否表现出物体的质感。 很好( )一般（ ）还需努力（ ）1.是否用明暗调子表现出立体感。 很好( )一般（ ）还需努力（ ）小组互评拓展： 明暗在绘画及设计方面的应用。油画抱貂的女子达芬奇 中国画马徐悲鸿 素描风景伦勃朗（荷兰) 17世纪 卡