衣物护理课程单元设计

1、衣物护理与搭配课程单元教学设计第一单元 衣物预处理一、教案头本次课标题：衣物预处理授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点衣物实训室课型理实一体化学年20162017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.辨识服装洗涤保养标签2.将衣物根据材质和洗涤需求进行分类3.识别及去除衣物上油溶性污渍、蛋白类污渍、水溶性污渍及其他顽固污渍1.培养资料收集、整理能力2.培养团队合作能力、实践操作能力3.辨识衣物材质、识别并去除衣物上的各类污渍教学重难点教学重点： 识别及去除衣物上的各类污渍教学难点： 污渍辨别和去除方法的掌握能力训练任务及案例能力训练任务：1、分

2、组收集资料，辨识衣物上的各类污渍 2、召开主题研讨会，运用适当的方法将污渍去除案例：去除衣物上的特殊污渍参考资料 洗涤衣物ABC 池田书店编辑部 河南科学技术出版社 洗衣师 中国就业培训技术指导中心编写 中国劳动社会保障出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、将沾有各类污渍的衣物摆放识别收集资料为课余时间任务实施成果展示正确解读洗涤标签、正确识别蛋白类污渍、水溶性污渍、油溶性污渍、特殊污渍任务导向法图片展示法实践操作1、识别蛋白类污渍、水溶性污渍、油溶性污渍、特殊污渍2、示范操作说明分发学

3、习材料1、洗涤标签图片以及辨识各类污渍的资料任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、 下发任务书（二）掌握不同污渍的去除技巧，去除衣物上的各类污渍任务导向法讲授式1、 接受任务书2、 各类去渍剂、白醋、牙膏、酒精、食盐等任务实施成果展示1、如何去除衣物上的各类污渍2. 运用乳化剥色法、氧化还原法和去渍剂去除污渍的方法任务导向法、分组讨论法实践操作1、分组讨论2、运用不同的方法将污渍去除评估提升1、教师总结。2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩。任务导向法讲授式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过实践操作直观的展示衣物材质的不同，辨识不同污渍类型，并找出去除的相应方法以及所包含的内容，在

4、此基础上更容易为学生所接受。学生在此过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，培养了语言表达能力。辅以主题研讨会，帮助学生更深刻理解衣物预处理的整个流程。第二单元 衣物洗涤基本步骤以及注意事项一、教案头本次课标题：衣物洗涤基本步骤以及注意事项授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点衣物实训室课型理实一体化学年20162017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.洗涤衣物的水质以及洗涤形式和洗涤工具衣物的洗涤温度2.掌握洗涤剂的种类和去污作用3.掌握用洗衣机洗涤衣物的流程编制方法及注意事项4.掌握不同质地、颜色和不同污染程度衣物服饰的手洗方法

5、1.资料收集、整理分析能力2.语言表达能力、实践操作能力3.衣物洗涤能力教学重难点教学重点：用洗衣机洗涤衣物的流程编制方法及注意事项教学难点：不同质地、颜色和不同污染程度衣物服饰的手洗方法 能力训练任务及案例能力训练任务：1、展示洗涤工具及需要的各种条件以及机洗衣物的流程编制方法及注意事项2、召开主题研讨会，不同质地、颜色和不同污染程度衣物服饰的手洗方法。案例：洗涤需要具备哪些条件，选用哪种方法进行。参考资料 洗涤衣物ABC 池田书店编辑部 河南科学技术出版社洗衣师 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务

6、书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、准备洗衣液，洗衣盆，洗衣机，柔顺剂，洗涤袋、晾衣架、肥皂、消毒液、去渍剂收集资料为课余时间任务实施成果展示主题：展示洗涤工具及需要的各种条件以及机洗衣物的流程编制任务导向法图片展示法实践操作1、展示说明2、示范操作分发学习材料1、 洗涤需要具备哪些条件2、 机洗衣物的流程编制方法及注意事项任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、主题衣物的洗涤温度；掌握洗涤剂的种类和去污作用。手洗不同质地、颜色和不同污染程度的衣物服饰任务导向法、分组讨论法实践操作1、分组讨论2、

7、实际操作评估提升1、教师总结。2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩。任务导向法讲授式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过实践操作直观的展示洗涤衣物的水质以及洗涤形式和洗涤工具衣物的洗涤温度；掌握洗涤剂的种类和去污作用，运用洗衣机和手工洗涤两种方式给学生以直观的感受，在此基础上更容易为学生所接受。学生在实践操作的过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，培养了语言表达能力。辅以主题研讨会，帮助学生更深刻理解洗涤流程和要求。第三单元 特殊衣物清洁要求及注意事项一、教案头本次课标题：特殊衣物清洁要求及注意事项授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点衣物实训室课型理实一体化学年

8、20162017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.常见纺织纤维的形态特征及其制品性能2.特殊人群衣物（老人、病人、婴儿、贴身、羽绒）的清洁要求及注意事项3.有挂饰、印花、刺绣类衣物的清洁方式1.接受新知识能力，举一反三的能力2.实践操作能力3.正确处理不同人群以及特殊挂饰印花类衣物的能力教学重难点教学重点：特殊人群衣物（老人、病人、婴儿、贴身、羽绒）的清洁要求及注意事项教学难点：有挂饰、印花、刺绣类衣物的清洁方式能力训练任务及案例能力训练任务：1.分组正确清洁特殊人群的衣物（老人、病人、婴儿、贴身）. 2.召开主题研讨会，运用适当的方法处理有挂饰、印花

9、、刺绣类衣物案例：该如何学会清洁特殊衣物参考资料洗涤衣物ABC 池田书店编辑部 河南科学技术出版社。洗衣师 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、准备洗衣液，洗衣盆，洗衣机，柔顺剂，透明皂、消毒液、去渍剂、毛刷、晾衣架收集资料为课余时间任务实施成果展示主题1、了解常见纺织纤维的形态特征及其制品性能.2、正确清洁特殊人群的衣物（老人、病人、婴儿、贴身、羽绒）任务导向法图片展示法实践操作1、展示说明2、示范操作分发学习材料1、 服装洗涤保养标

10、签2、 衣物的洗涤与消毒过程及方法，掌握处理衣物发黄，霉点异味的方法任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、主题：运用适当的方法处理有挂饰、印花、刺绣类衣物任务导向法、分组讨论法实践操作1、分组讨论2、示范操作评估提升1、教师总结。2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩。任务导向法讲授式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过对特殊衣物洗涤的展示学会辨识服装洗涤保养标签，给学生以直观的感受；在此基础上更容易为学生所接受。学生在示范操作的过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，培养了语言表达能力。辅以主题研讨会，帮助学

11、生更深刻理解如何洗涤特殊衣物。第四单元 衬衫类衣物的熨烫技巧一、教案头本次课标题：衬衫类衣物的熨烫技巧授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点衣物实训室课型理实一体化学年20162017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.衣物熨烫的基本参数2.不同材质衣物对熨烫温度的要求3.熨烫衬衫的具体步骤、技巧及注意事项。接受新知识能力，举一反三的能力实践操作能力，熨烫衬衫的能力教学重难点教学重点：掌握熨烫衬衫的具体步骤及标准教学难点：掌握熨烫衬衫的具体步骤及标准能力训练任务及案例能力训练任务：1、分组收集材料，掌握衣物熨烫的基本参数。 2、召开小组讨论，根

12、据衣物材质选择适当的温度并进行熨烫并达到衬衫的熨烫标准案例：该如何熨烫衬衫参考资料洗涤衣物ABC 池田书店编辑部 河南科学技术出版社。洗衣师 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、准备熨烫台、蒸汽熨斗、加水器、纯净水、辅助工具、需熨烫的衬衫收集资料为课余时间任务实施成果展示主题1、衣物熨烫的基本参数2、不同材质衣物对熨烫温度的要求任务导向法图片展示法实践操作1、展示说明2、师范操作分发学习材料1、熨烫衬衫视频，文本资料任务导向法讲授式学习

13、理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、主题：根据衣物材质选择适当的温度并进行熨烫并达到衬衫的熨烫标准任务导向法、分组讨论法实践操作1、示范操作2、分组练习评估提升1、教师总结。2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩。任务导向法讲授式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过对熨烫衬衫的展示，给学生以直观的感受；在此基础上更容易为学生所接受。学生在示范操作的过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，培养了语言表达能力。辅以主题研讨会，帮助学生更深刻理解如何熨烫衬衫第五单元 西装类衣物的熨烫技巧一、教案头本次课标题：西装类衣物的熨烫技巧授课班

14、级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点衣物实训室课型理实一体化学年20162017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.衣物熨烫的基本参数2.不同材质衣物对熨烫温度的要求3.掌握熨烫西装的具体步骤及注意事项4.挂烫大衣、裙子类衣物的熨烫技巧接受新知识能力，举一反三的能力实际动手操作能力教学重难点教学重点：掌握熨烫西装的具体步骤及注意事项教学难点：掌握熨烫西装的具体步骤及注意事项能力训练任务及案例能力训练任务：1.能够根据衣物材质选择适当的温度并进行熨烫并达到西裤的熨烫标准2. 动手实操能够熟练挂烫大衣、裙子类衣物参考资料洗涤衣物ABC 池田书店编辑部

15、河南科学技术出版社。洗衣师 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、整理资料3. 准备熨烫台、蒸汽熨斗、挂烫机、加水器、纯净水、辅助工具、需熨烫的西裤收集资料和准备物品为课余时间任务实施成果展示实践主题1、如何正确的熨烫西裤任务导向法熨烫设备1、展示说明2、示范操作分发学习材料1、洗涤视频任务导向法理论学习理论与实践相结合教学准备1、下发任务书（二）任务导向法实践式1、接受任务书任务实施成果展示1、主题：挂烫其他类衣物 任务导向法、分组实践比赛挂烫设备1、

16、分组比赛2、讨论形成研讨会会议记录评估提升1、教师总结。2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩。任务导向法实践式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过对熨烫西裤以及挂烫其他类衣物的展示，给学生以直观的感受；在此基础上更容易为学生所接受。学生在示范操作的过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，培养了语言表达能力。辅以主题研讨会，帮助学生更深刻理解如何熨烫西裤以及挂烫技巧。第六单元 悬挂折叠类衣物的折叠收纳一、教案头本次课标题：悬挂折叠类衣物的折叠收纳授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点衣物实训室课型理实一体化学年20162017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社

17、区服务教学目标知识目标能力目标1.悬挂类衣物的分类原则和旅行收纳技巧2.衣物折叠整理的能力和收纳要求3.对衣物开线处及纽扣松散处进行缝补的方法接受新知识能力，举一反三的能力动手操作能力教学重难点教学重点：衣物折叠整理的能力和收纳要求教学难点：对衣物开线处及纽扣松散处进行缝补的方法能力训练任务及案例能力训练任务：1、分组收集材料，掌握悬挂类衣物的分类原则和收纳技巧 2、掌握衣物折叠整理的能力及对衣物开线处及纽扣松散处进行缝补的能力案例：如何正确的收纳缝补衣物。参考资料洗涤衣物ABC 池田书店编辑部 河南科学技术出版社洗衣师 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社二、教学设计步骤

18、教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、准备各类衣架、裤夹、收纳箱、衣柜、行李箱、针线盒、剪刀、需收纳的各类衣物收集资料和准备物品为课余时间任务实施成果展示主题：将悬挂类衣物进行分类和旅行衣物的收纳任务导向法图片展示法实际操作1、展示说明2、示范操作分发学习材料1、衣物收纳窍门视频任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、主题：将衣物分类折叠整理以及对衣物开线处及纽扣松散处进行缝补任务导向法、分组讨论法实践操作1、分组练习2、示范操作评估提升1、教

19、师总结。2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩。任务导向法讲授式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过图片视频直观的展示衣物折叠、收纳、缝补的具体步骤，给学生以直观的感受，在此基础上更容易为学生所接受。学生在制作PPT的过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，在展示PPT过程，培养了语言表达能力。辅以主题研讨会，帮助学生更深刻理解如何进行正确的收纳整理衣物。第七单元 皮革类、饰品类物品的保养护理一、教案头本次课标题：皮革类、饰品类物品的保养护理授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点衣物实训室课型理实一体化学年20162017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服

20、务教学目标知识目标能力目标1.皮革类物品（皮衣、皮靴、皮包、皮草）的保养护理常识2.对饰品类（珠宝、木质手串、石质类）的辨识和收藏要求接受新知识能力，动手实践的能力实际动手操作能力，对特殊物品的辨识保养能力教学重难点教学重点：皮革类物品（皮衣、皮靴、皮包、皮草）的保养护理常识教学难点：对饰品类（珠宝、木质手串、石质类）的辨识和收藏要求能力训练任务及案例能力训练任务：1、分组练习对皮革类物品（皮衣、皮靴、皮包、皮草）的保养护理 2、对饰品类（珠宝、木质手串、石质类）的辨识收藏参考资料洗涤衣物ABC 池田书店编辑部 河南科学技术出版社洗衣师 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社

21、二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法实操式1、分组收集整理相关资料2、准备皮衣、皮包、皮靴类物品、清洁剂、皮革护理剂3、正确的护理方法和注意事项任务实施成果展示主题1、对皮革类物品（皮衣、皮靴、皮包、皮草）的保养护理任务导向法1、展示说明2、实操示范分发学习材料1、护理皮质类衣物视频任务导向法理论知识学习操作技巧教学准备1、下发任务书（二）任务导向法教授法1.接受任务书2.准备紫檀、菩提类手串、珊瑚、青金石、绿松石、琥珀蜜蜡3.正确的辨识方法和收藏注意事项任务实施成果展示1、主题：对饰品类（珠宝、木质手串、石质类）的辨识收藏

22、任务导向法理论知识1、分组2、练习鉴别评估提升1、教师总结。2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩。任务导向法实操式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过图片视频直观的展示皮质类衣物以及饰品的鉴别、养护及收藏要求，给学生以直观的感受，在此基础上更容易为学生所接受。学生在进行护理的过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，实际动手操作能力，培养了语言表达能力。辅以主题研讨会，帮助学生更深刻理解如何进行正确的护理皮质类衣物及饰品。第八单元 不同季节、不同体型肤色的搭配技巧一、教案头本次课标题：不同季节、不同体型肤色的搭配技巧授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点衣物实训室课型

23、理实一体化学年20162017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.基本的审美和色彩搭配知识2.不同季节的常见搭配原则3.针对不同体形、肤色的搭配类型接受新知识能力，动手实践的能力动手操作能力，色彩款式搭配的能力教学重难点教学重点：基本的审美和色彩搭配知识教学难点：针对不同体形、肤色的搭配类型能力训练任务及案例能力训练任务：1、分组制作PPT展示说明 2、针对不同体形、肤色类型的搭配参考资料洗涤衣物ABC 池田书店编辑部 河南科学技术出版社洗衣师 中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教

24、学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、学生分组收集整理相关资料2.PPT图片3.色彩搭配原则要求任务实施成果展示主题1、不同季节的常见搭配原则任务导向法个人展示法衣物准备1、展示2、汇报说明分发学习材料1、服饰搭配刊物、图片、视频任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、主题：针对不同体形、肤色的搭配类型任务导向法、分组讨论法衣物准备1、分组比赛2、讨论说明评估提升1、教师总结。2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩。任务导向法讲授式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过图片视频直观的展示服饰搭配的基本要求，给学生以直观的感受，在此基础上更容易为学生所接受。学生在制作PPT的过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，在展示PPT过程，培养了语言表达能力。辅以主题研讨会，帮助学生更深刻理解如何进行正确的衣物搭配。第九单元 不同场合、不同职业、类型的搭配技巧一、教案头本次课标题：不同场合、不同职业、类型的搭配技巧授课班级15级社区专业1班所需课时4课时