人教版-高中生物讲义1-4生殖健康(选修2)

1、课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练第第4节节 生殖健康生殖健康课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练课程标准课程标准1简述避孕的原理和方法。简述避孕的原理和方法。2举例说明人工授精、试管婴儿等生殖技术。举例说明人工授精、试管婴儿等生殖技术。课标解读课标解读1概述生殖健康的含义。概述生殖健康的含义。2举例说明人工授精、体外授精等技术的基本原理和实举例说明人工授精、体外授精等技术的基本原理和实 施的基本过程。说明这两种技术在实际应用中的区别。施的基本过程。说明这两种技术在实际应用

2、中的区别。3简述各种避孕方法的原理。简述各种避孕方法的原理。4简述性传播疾病，关注性病的预防。简述性传播疾病，关注性病的预防。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(1)概念：是指用人工方法将概念：是指用人工方法将_导入女性导入女性_内，使精内，使精子与子与_结合成受精卵。结合成受精卵。(2)人工授精的基本过程：用药物刺激人工授精的基本过程：用药物刺激_生长，使生长，使23个个_成熟、排卵成熟、排卵12 h后，将准备好的后，将准备好的_通过细通过细导管导入女性子宫颈部或宫腔底部导管导入女性子宫颈部或宫腔底部在在_内完成内完成受精受精测试

3、和监控妊娠，以判断测试和监控妊娠，以判断_是否正常着床是否正常着床和正常发育。和正常发育。(3)适合于因丈夫精子适合于因丈夫精子_或精子或精子_而不育的情况。而不育的情况。人工授精与试管婴儿人工授精与试管婴儿1人工授精人工授精精子精子子宫子宫卵细胞卵细胞卵泡卵泡卵子卵子精子精子输卵管输卵管受精卵受精卵少少活力差活力差课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(1)基本过程：从卵巢内取出几个成熟基本过程：从卵巢内取出几个成熟_在器皿中培在器皿中培养养加入经过技术处理的加入经过技术处理的_精子与卵细胞结合形精子与卵细胞结合形成成_ (也可用也可

4、用_法法)继续培养到形成继续培养到形成816个细胞的个细胞的_再将再将_移植到子宫内，使之发育成胎移植到子宫内，使之发育成胎儿。儿。(2)作用：解决由作用：解决由_阻塞引起的不孕症，还可用于治疗阻塞引起的不孕症，还可用于治疗由由_数目低下、形态不良而引起的男性不育症。数目低下、形态不良而引起的男性不育症。 试管婴儿就是在试管内培育成一个小婴儿吗？试管婴儿就是在试管内培育成一个小婴儿吗？提示提示不是。试管婴儿是一种辅助生育的技术，只是在试管不是。试管婴儿是一种辅助生育的技术，只是在试管内完成体外受精和早期胚胎发育，然后通过胚胎移植到女性内完成体外受精和早期胚胎发育，然后通过胚胎移植到女性子宫内完

5、成大部分胚胎发育过程，最后分娩产生婴儿。子宫内完成大部分胚胎发育过程，最后分娩产生婴儿。2体外受精技术体外受精技术( (试管婴儿技术试管婴儿技术) )卵子卵子精子精子受精卵受精卵显微注射显微注射囊胚囊胚囊胚囊胚输卵管输卵管精子精子【思维激活思维激活1】课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练生殖健康是在生殖健康是在20世纪世纪90年代后形成的健康新观念，它主要年代后形成的健康新观念，它主要包括三个方面：包括三个方面：(1)具有生殖和调节生育的能力；具有生殖和调节生育的能力；(2)怀孕怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康；的母亲和分娩的婴儿都健康；

6、(3)夫妇在性生活中摆脱计划夫妇在性生活中摆脱计划外妊娠和性传播疾病的威胁。外妊娠和性传播疾病的威胁。首先用药物刺激卵泡生长，使首先用药物刺激卵泡生长，使23个卵子成熟、排卵。其个卵子成熟、排卵。其次，次，12 h后将准备好的精子样品通过细导管导入女方的子后将准备好的精子样品通过细导管导入女方的子宫颈部或宫腔底部，使精子进入输卵管，完成受精。第宫颈部或宫腔底部，使精子进入输卵管，完成受精。第三，受精完成后还要测试和监控妊娠，以判断受精卵是否三，受精完成后还要测试和监控妊娠，以判断受精卵是否正常着床、是否发育正常。正常着床、是否发育正常。1生殖健康生殖健康2人工授精的过程人工授精的过程课堂互动探

7、究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练知识拓展知识拓展 (1)人工授精技术实施时，女方必须至少有一人工授精技术实施时，女方必须至少有一侧输卵管通畅。侧输卵管通畅。(2)人工授精技术对男子精子的要求是：至少达到人工授精技术对男子精子的要求是：至少达到2 000万万个个/mL，且活力强。，且活力强。(3)通常通过通常通过B超扫描或测试血液中的激素水平等方法来预超扫描或测试血液中的激素水平等方法来预测女性排卵时间。测女性排卵时间。(4)按照精液来源可分为配偶间人工授精和非配偶间人工授按照精液来源可分为配偶间人工授精和非配偶间人工授精。精。课堂互动探究课

8、堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 3试管婴儿操作过程试管婴儿操作过程课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 人工授精与体外受精两种技术在实际应用中是有区人工授精与体外受精两种技术在实际应用中是有区别的，下列情况可应用人工授精的是别的，下列情况可应用人工授精的是 ()。输卵管至少一侧畅通输卵管至少一侧畅通输卵管阻塞输卵管阻塞精子数目正常精子数目正常且活力强且活力强精子数目少且形态不良精子数目少且形态不良A B C D解析解析受精发生在输卵管内，若输卵管阻塞，卵细胞就无受精发生在输卵管内，若

9、输卵管阻塞，卵细胞就无法在输卵管内与精子结合而形成受精卵；人工授精必须精法在输卵管内与精子结合而形成受精卵；人工授精必须精子数目在正常范围内且活力强，否则很难完成受精作用。子数目在正常范围内且活力强，否则很难完成受精作用。答案答案C【巩固巩固1】课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练通过各种措施，干扰通过各种措施，干扰_或阻断或阻断_过程，从而达到节过程，从而达到节制生育的目的。制生育的目的。_、避孕套是常用的避孕药具。、避孕套是常用的避孕药具。(1)抗排卵：通过影响抗排卵：通过影响_分泌，抑制卵巢内分泌，抑制卵巢内_的发育的发育和和_

10、的成熟，从而抑制排卵。的成熟，从而抑制排卵。避孕的原理和方法避孕的原理和方法1避孕避孕2避孕药具避孕药具3避孕机理避孕机理受孕受孕妊娠妊娠避孕药避孕药激素激素卵泡卵泡卵卵课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(2)抗生精：抑制抗生精：抑制_生精功能，阻碍生精功能，阻碍_的生成。的生成。(3)抗受精：杀灭精子，阻止抗受精：杀灭精子，阻止_相遇。相遇。(4)抗着床：阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床。抗着床：阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床。(5)抗早孕：使已着床的抗早孕：使已着床的_或或_从子宫腔排出。从子宫腔排出。 计划生育时计划生育时“结扎

11、结扎”是否影响第二性征和正常的是否影响第二性征和正常的性功能？性功能？提示提示不影响。不影响。“结扎结扎”只是阻断了生殖细胞的外排，而不只是阻断了生殖细胞的外排，而不影响性激素的分泌。影响性激素的分泌。【思维激活思维激活2】睾丸睾丸精子精子精卵精卵胚泡胚泡胚胎胚胎课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练1几种避孕方法的生物学原理几种避孕方法的生物学原理避孕方法避孕方法生物学原理生物学原理安全期安全期(自然自然)避孕法避孕法抗受精抗受精避孕丸避孕丸抗排卵、抗受精、抗抗排卵、抗受精、抗着床、抗早孕着床、抗早孕屏障避孕法屏障避孕法避孕套避孕套抗

12、受精抗受精子宫帽子宫帽抗受精抗受精外科手术外科手术输精管结扎手术输精管结扎手术抗受精抗受精避孕法避孕法输卵管结扎手术输卵管结扎手术抗受精、抗排卵抗受精、抗排卵课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练知识拓展知识拓展 常用避孕药起作用的化学成分及副作用常用避孕药起作用的化学成分及副作用(1)常用避孕药的化学成分常用避孕药的化学成分常用避孕药起作用的化学成分是人工合成的雌、孕激素复合常用避孕药起作用的化学成分是人工合成的雌、孕激素复合制剂。主要来自三大类甾体激素：睾丸酮类衍生物，如炔诺制剂。主要来自三大类甾体激素：睾丸酮类衍生物，如炔诺酮、双

13、醋炔诺醇等；黄体酮类衍生物，如甲地孕酮、甲孕酮、双醋炔诺醇等；黄体酮类衍生物，如甲地孕酮、甲孕酮、氯地孕酮等；雌激素类衍生物，如炔雌醇、炔雌醇环戊酮、氯地孕酮等；雌激素类衍生物，如炔雌醇、炔雌醇环戊醚等。醚等。(2)副作用及处理副作用及处理类早孕反应：在服药初期，有可能出现类似早孕反应类早孕反应：在服药初期，有可能出现类似早孕反应(头头昏、疲倦、恶心、呕吐等昏、疲倦、恶心、呕吐等)或少量阴道出血。哺乳期服药，或少量阴道出血。哺乳期服药，乳汁可能减少。反应约在服药的第一周出现，一般较轻微，乳汁可能减少。反应约在服药的第一周出现，一般较轻微，多自行消失。如反应较重，可服用维生素多自行消失。如反应较

14、重，可服用维生素B61030 mg，每，每日日3次，必要时睡前服利眠宁次，必要时睡前服利眠宁10 mg。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练服药期阴道出血服药期阴道出血(又称突破性出血又称突破性出血)：多发生在漏服药之：多发生在漏服药之后，或因体内雌激素不足所致。如果出血量少，可每晚加后，或因体内雌激素不足所致。如果出血量少，可每晚加服炔雌酮服炔雌酮(乙炔雌二醇乙炔雌二醇)0.012 5 mg (1片片)，或加倍服用避孕，或加倍服用避孕药，直至服完药，直至服完22 d为止，服药后，出血大多立即停止。如为止，服药后，出血大多立即停止。如

15、果出血量多，似月经，应停药作为月经处理，在第果出血量多，似月经，应停药作为月经处理，在第5 d再再开始服药。若屡次发生出血，可在下一周期服加倍药量。开始服药。若屡次发生出血，可在下一周期服加倍药量。服药期闭经：如连续闭经服药期闭经：如连续闭经23个月，应检查是否受孕，个月，应检查是否受孕，必要时应停药，改用其他避孕方法。亦可每日注射黄体酮必要时应停药，改用其他避孕方法。亦可每日注射黄体酮10 mg，共，共5 d，停药后，停药后23 d月经多会来潮。月经多会来潮。输卵管阻塞的原因有：输卵管阻塞的原因有：(1)输卵管发育不全；输卵管发育不全；(2)输卵管炎输卵管炎症，如淋球菌、结核菌等可引起伞端闭

16、锁或输卵管黏膜破症，如淋球菌、结核菌等可引起伞端闭锁或输卵管黏膜破坏，使输卵管闭塞；坏，使输卵管闭塞；(3)阑尾炎或产后、术后所引起的继发阑尾炎或产后、术后所引起的继发感染。感染。2输卵管阻塞的原因输卵管阻塞的原因课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 应用避孕套或子宫帽避孕的原理是应用避孕套或子宫帽避孕的原理是()。A防止着床防止着床 B杀死精子杀死精子C防止受精防止受精 D杀死卵子或抑制排卵杀死卵子或抑制排卵解析解析用避孕套或子宫帽是为了阻止精子进入输卵管与卵用避孕套或子宫帽是为了阻止精子进入输卵管与卵子结合，防止受精作用形成受精卵

17、，故选子结合，防止受精作用形成受精卵，故选C。答案答案C【巩固巩固2】课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练指通过指通过_而传播的传染病。而传播的传染病。共有共有_多种，其中多种，其中_、梅毒、淋病等因传播速度、梅毒、淋病等因传播速度_、范围、范围_，对人类健康和社会的危害最严重。，对人类健康和社会的危害最严重。_传播、传播、 _传播、传播、 _传播和母婴传播。传播和母婴传播。 性病是遗传病吗？性病是遗传病吗？提示提示不是。不是。预防性传播疾病预防性传播疾病【思维激活思维激活3】1性传播疾病性传播疾病( (性病性病) )2性传播疾病的种

18、类性传播疾病的种类3性传播疾病的传染方式性传播疾病的传染方式性行为性行为50艾滋病艾滋病广广快快性行为性行为间接间接血液血液课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练性传播疾病的传染方式性传播疾病的传染方式(1)性行为传播：通过性交使细菌或病毒侵入人体，这种方性行为传播：通过性交使细菌或病毒侵入人体，这种方式的感染占全部病例的式的感染占全部病例的95%以上。以上。(2)间接传播：通过共用生活用品、公共浴池、餐具、医疗间接传播：通过共用生活用品、公共浴池、餐具、医疗器械等传播。与直接接触感染相比，间接传播感染的机会器械等传播。与直接接触感染相

19、比，间接传播感染的机会少。但淋病例外，与淋病患者密切接触、共用被褥、马桶少。但淋病例外，与淋病患者密切接触、共用被褥、马桶等，也有可能感染上淋病。等，也有可能感染上淋病。(3)血液传播：输入被污染的血液或血液制品是艾滋病及梅血液传播：输入被污染的血液或血液制品是艾滋病及梅毒的传染途径之一。在各种传播途径中，吸毒者共用注射器毒的传染途径之一。在各种传播途径中，吸毒者共用注射器是艾滋病传播的重要途径。是艾滋病传播的重要途径。(4)母婴传播：艾滋病和梅毒可通过胎盘传染给新生儿。母婴传播：艾滋病和梅毒可通过胎盘传染给新生儿。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规

20、范训练活页规范训练 下列属于性传播疾病的是下列属于性传播疾病的是 ()。乙型肝炎乙型肝炎淋病淋病梅毒梅毒流感流感艾滋病艾滋病疱疹疱疹尖锐湿疣尖锐湿疣系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮A BC D解析解析乙肝、流感、疱疹都是由病毒引起的疾病，但不是乙肝、流感、疱疹都是由病毒引起的疾病，但不是性传播疾病，系统性红斑狼疮是自身免疫病。故选性传播疾病，系统性红斑狼疮是自身免疫病。故选B。答案答案B【巩固巩固3】课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 下列关于人工授精和试管婴儿的叙述中，不正确的是下列关于人工授精和试管婴儿的叙述中，不正确的是 ()。A

21、现代的辅助生殖技术包括人工授精、体外受精等技术现代的辅助生殖技术包括人工授精、体外受精等技术B人工授精指用人工方法将精子导入女性子宫内人工授精指用人工方法将精子导入女性子宫内C人工授精前应首先用药物刺激卵泡生长使卵子成熟并人工授精前应首先用药物刺激卵泡生长使卵子成熟并 排卵排卵D试管婴儿是在试管内完成胚胎发育过程的婴儿试管婴儿是在试管内完成胚胎发育过程的婴儿【例例1】示例示例一一人工授精与试管婴儿人工授精与试管婴儿课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练思维导图思维导图：深度剖析深度剖析 试管婴儿的受精过程在体外试管婴儿的受精过程在体外(

22、如试管中如试管中)，当受精，当受精卵发育到一定时期后，再转移到子宫内，使之发育为胎儿，卵发育到一定时期后，再转移到子宫内，使之发育为胎儿，故故D项错误。项错误。A、B、C三项均正确。三项均正确。答案答案D课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练归纳整合归纳整合 人工授精和试管婴儿的比较人工授精和试管婴儿的比较(见下表见下表)人工授精人工授精试管婴儿试管婴儿适应症适应症丈夫少精、精子活力丈夫少精、精子活力差、无精等不育症差、无精等不育症女性输卵管堵塞、男性精子女性输卵管堵塞、男性精子数目少或形态不正常等引发数目少或形态不正常等引发的不孕症的

23、不孕症方法方法将精液从体外注入女将精液从体外注入女性生殖道内性生殖道内控制性超数排卵、体外受控制性超数排卵、体外受精、细胞培养、胚胎移植精、细胞培养、胚胎移植精液精液来源来源丈夫或其他供精者丈夫或其他供精者丈夫或其他供精者丈夫或其他供精者卵细胞卵细胞来源来源女方女方( (母亲自身母亲自身) )女方或其他供卵者女方或其他供卵者课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 避孕套是常用的避孕工具，其作用不包括避孕套是常用的避孕工具，其作用不包括 ()。A防止精子与卵子相遇防止精子与卵子相遇B具有一定的杀菌作用具有一定的杀菌作用C预防性传播疾病预防

24、性传播疾病D阻止受精卵着床阻止受精卵着床思维导图：思维导图：【例例2】示例二示例二避孕与性传播疾病的预防避孕与性传播疾病的预防课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练深度剖析深度剖析 避孕套是常用的避孕工具，其作用包括阻止精避孕套是常用的避孕工具，其作用包括阻止精子与卵子相遇，具有一定的杀菌作用，预防性传播疾病子与卵子相遇，具有一定的杀菌作用，预防性传播疾病等，不涉及阻止受精卵着床的问题。等，不涉及阻止受精卵着床的问题。答案答案D规律方法规律方法 性病属于传染病，预防性病可遵循预防传染病性病属于传染病，预防性病可遵循预防传染病的特点来进行

25、：一是控制传染源，二是切断传播途径，三的特点来进行：一是控制传染源，二是切断传播途径，三是保护易感人群。是保护易感人群。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A具有生殖和调节生育的能力具有生殖和调节生育的能力B怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康C夫妇在性生活中摆脱计划外妊娠和性传播疾病的威胁夫妇在性生活中摆脱计划外妊娠和性传播疾病的威胁D为生育健康的婴儿，健康的夫妇也应采取辅助生殖技为生育健康的婴儿，健康的夫妇也应采取辅助生殖技 术术解析解析本题考查生殖健康的含义。本题考查生殖健康的含义。A、B、C三项均属于生三项

26、均属于生殖健康的内容。辅助生殖技术用于不孕夫妇的治疗，故殖健康的内容。辅助生殖技术用于不孕夫妇的治疗，故D项与题干无关。项与题干无关。答案答案D1.下列不属于生殖健康新观念的是下列不属于生殖健康新观念的是 ()。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A选择单个健康的精子，经显微注射与卵细胞结合，再选择单个健康的精子，经显微注射与卵细胞结合，再 培养和植入子宫内，不是试管婴儿培养和植入子宫内，不是试管婴儿B可以解决女性因输卵管阻塞而不孕可以解决女性因输卵管阻塞而不孕C也可以治疗由于精子数目低下、形态不良而引起的男也可以治疗由于精子数目低下

27、、形态不良而引起的男 性不育性不育D是在体外受精且培养成早期胚胎再移植到子宫内是在体外受精且培养成早期胚胎再移植到子宫内解析解析试管婴儿技术是从卵巢内取出几个成熟卵子，在实试管婴儿技术是从卵巢内取出几个成熟卵子，在实验室的器皿中培养，然后加入经技术处理的精子，等精子验室的器皿中培养，然后加入经技术处理的精子，等精子和卵细胞结合成受精卵后，再继续培养成早期胚胎，然后和卵细胞结合成受精卵后，再继续培养成早期胚胎，然后再移植到子宫内。再移植到子宫内。答案答案A2下列关于试管婴儿的叙述中，错误的是下列关于试管婴儿的叙述中，错误的是 ()。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂

28、达标检测活页规范训练活页规范训练A抗排卵是阻止成熟的卵细胞从输卵管排出抗排卵是阻止成熟的卵细胞从输卵管排出B抗生精是杀灭精子、阻止精卵相遇抗生精是杀灭精子、阻止精卵相遇C抗着床是阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床抗着床是阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床D抗早孕是杀灭精子、阻止精卵相遇或使精子失去与卵抗早孕是杀灭精子、阻止精卵相遇或使精子失去与卵 子结合的能力子结合的能力解析解析抗排卵是指抑制卵泡的发育和卵细胞的成熟，从而抗排卵是指抑制卵泡的发育和卵细胞的成熟，从而抑制排卵；抗生精是指抑制睾丸生精功能、阻碍精子生抑制排卵；抗生精是指抑制睾丸生精功能、阻碍精子生成；抗早孕是指使已着床的胚泡或胚胎从子宫腔

29、排出。成；抗早孕是指使已着床的胚泡或胚胎从子宫腔排出。答案答案C3下列关于避孕的机理的叙述中，正确的是下列关于避孕的机理的叙述中，正确的是 ()。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A艾滋病是人类免疫缺陷综合征的简称艾滋病是人类免疫缺陷综合征的简称B艾滋病的病原体是一类病毒艾滋病的病原体是一类病毒C艾滋病主要通过性行为、毒品注射、输血等途径传播艾滋病主要通过性行为、毒品注射、输血等途径传播D艾滋病可通过母婴传播，属于遗传病艾滋病可通过母婴传播，属于遗传病解析解析艾滋病可通过母婴传播，属于传染病。艾滋病可通过母婴传播，属于传染病。答案答

30、案D4下列关于艾滋病的叙述中，不正确的是下列关于艾滋病的叙述中，不正确的是()。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练A是指通过性行为而传播的疾病是指通过性行为而传播的疾病B有些性病传播速度快、范围广、危害大有些性病传播速度快、范围广、危害大C艾滋病只能通过性行为传播艾滋病只能通过性行为传播D艾滋病主要通过性行为、血液和母婴传播艾滋病主要通过性行为、血液和母婴传播解析解析艾滋病主要通过性行为、血液和母婴传播。艾滋病主要通过性行为、血液和母婴传播。答案答案C5下列有关性传播疾病的叙述，错误的是下列有关性传播疾病的叙述，错误的是 ()。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳，其内有两条病毒具有一个球形的衣壳，其内有两条RNA，没有，没有DNA。请据图回答下面的问题。请据图回答下面的问题。(1)艾滋病病毒侵染人体艾滋病病毒侵染人体_淋巴细胞时