冀教版一年级上册数学《 9.9玩扑克 做数学》课件

1、冀教版 数学 一年级 上册玩扑克玩扑克 做数学做数学情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动活动课活动课拓展延伸拓展延伸情境导入情境导入同学们，你们都认识扑克牌吧！扑克牌中同学们，你们都认识扑克牌吧！扑克牌中都有哪些花色呢？都有哪些花色呢？红桃红桃黑桃黑桃梅花梅花方片方片活动探究活动探究活动活动1 1 认识扑克牌认识扑克牌拿出一副扑克，仔细观察有多少张。拿出一副扑克，仔细观察有多少张。花色花色大、小王大、小王总数总数张数张数13131313131313132 25454扑克牌中有哪些数？扑克牌中有哪些数？以红桃的花色为例，一共有以红桃的花色为例，一共有1313张牌，分别代表张牌，分别代

2、表113113。活动活动1 1 认识扑克牌认识扑克牌这几张牌你知道代表几吗？这几张牌你知道代表几吗？活动活动1 1 认识扑克牌认识扑克牌1 1111112121313同桌两人一起玩，每人摸一张，谁的数大谁先说，同桌两人一起玩，每人摸一张，谁的数大谁先说，一人一句。一人一句。活动活动2 2 扑克牌游戏扑克牌游戏1212大，我先大，我先说。说。12-7=512-7=512 + 7 =1912 + 7 =19同桌两人一起玩，每人摸一张，谁的数大谁先说算同桌两人一起玩，每人摸一张，谁的数大谁先说算式，并且计算出结果。一人一句。式，并且计算出结果。一人一句。活动活动2 2 扑克牌游戏扑克牌游戏12 7

3、412 7 412 + 7 2012 + 7 20说加法减法都可以，说加法减法都可以，也可以把说出的算式也可以把说出的算式和一个数比较，用和一个数比较，用 表示。把每次说表示。把每次说的式子记录下来。的式子记录下来。活动活动2 2 扑克牌游戏扑克牌游戏谁说的算式多，谁说的算式多，谁得牌。谁得牌。说出的同样说出的同样多，怎么办？多，怎么办？大家讨论一下，小组大家讨论一下，小组制定自己的游戏规则。制定自己的游戏规则。通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？用扑克还可以玩数学游戏，两个数字用扑克还可以玩数学游戏，两个数字就可以列出很多个式子。就可以列出很多个式子。比如

4、比如9 9和和5 5。可以列出：。可以列出：9+5=14,9-9+5=14,9-5=4,9+513,9-513,9-55拓展延伸拓展延伸游戏升级。游戏升级。同学们，只拿出同学们，只拿出1010以上的以上的4 4张牌，张牌，看谁得到的牌多。你还能制定看谁得到的牌多。你还能制定其他规则的游戏吗？想一想。其他规则的游戏吗？想一想。这节课我们利用扑克牌做了个小游戏，还进行了数学运算。课后，试着和同伴们一起制定其他的扑克牌规则吧！课外活动课外活动谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教

5、室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加