青岛版（六年制）五年级上册数学《 2.1 认识轴对称图形》课件_第1页
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文档简介

1、认识轴对称图形认识轴对称图形对称、平移与旋转对称、平移与旋转2 2情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习你能提出什么问题？1情境导入情境导入返回这些图形都有什么特点？如果从中间对折，两边会完全重合吗？它们都是对称图形。探究新知探究新知返回返回对称轴返回对称轴将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。折痕所在的这条直线叫作它的对称轴。返回我们学过的哪些图形是轴对称图形？你能找出它们的对称轴吗？返回这些图形都是轴对称图形吗？2条4条3条1条这些图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合，所以这些图形都是轴对称图

2、形。返回你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？返回第一步:通过数格子找到对称点。第二步第二步: :顺次顺次连线。连线。试一试：画出下面这个轴对称图形的另一半。返回第一步:标出点A和点B；第二步:通过数格找到对称点A 和B；第三步:顺次连线。A怎样画得又快又好？5格5格ABB3格3格试一试：画出下面这个轴对称图形的另一半。返回1. 下面哪些图形是轴对称图形？课堂练习课堂练习返回2. 在方格纸上画出下面各图形的对称轴。6条1条无数条返回3. 请画出下面图形的另一半。(1)先找到对称轴左边图形的几个关键点的对称点，再连线。怎样画得又快又好？返回应该怎样想呢？(2)3. 请画出下面图形的另一

3、半。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2、3、4连连线(按对应点的顺序连线)。找找出关键转折点(对称轴一边的连线点)。点点出对应点(对应点到对称轴的距离相等)。怎样画出图形的另一半，使它成为轴对称图形？怎样画出图形的另一半，使它成为轴对称图形？返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师

4、允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的

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