6.4_探究滑动摩擦力大小课件

1、2021/6/1616.4探究滑动摩擦力的大小探究滑动摩擦力的大小 2021/6/162生活中的摩擦现象2021/6/163生活中的摩擦现象2021/6/164生活中的摩擦现象2021/6/165生活中的摩擦现象2021/6/166生活中的摩擦现象2021/6/167生活中的摩擦现象2021/6/168滑动摩擦和滚动摩擦一个物体在另一个物体表面上滑动滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦一个物体在另一个物体上滚动滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦2021/6/169小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力2021/6/1610在冰上可以快速滑行

2、而在水泥地板上不行?2021/6/1611推动大石头比推小雪球难2021/6/1612将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？2021/6/1613二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关n问题一：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？n问题二：请你设计一个简单实验证明你的结论？n问题三：实验中是如何测量滑动摩擦力的大小？n问题四：实验中是如何改变压力大小的？n问题五：实验中是如何改变接触面的粗糙程度的？n问题六：这种实验方法叫什么方法？2021/6/1614如何测量滑动摩擦力?匀速拉动木块匀速拉动木块2021

3、/6/1615实验次数木块放置方式接触面 压力（N） 速度m/s弹簧测力计示数（N）1木板10122木板20143木板30164毛巾10155玻璃1010.56木板10127木板10128木板1022234567892021/6/1616结论：结论： 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的面的粗糙程度粗糙程度以及以及压力压力的大小有关。的大小有关。接触表面越接触表面越_，滑动摩擦力，滑动摩擦力越越_；压力越大，滑动摩擦；压力越大，滑动摩擦力越力越_。大大大大粗糙粗糙2021/6/16171、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板

4、(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是A比较甲、乙可知摩擦力的大小跟压力有关B比较乙、丙可知摩擦力的大小只跟压力有关C比较甲、丙，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D比较乙、丙，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关2021/6/1618 滑动摩擦力的大小跟物体接触滑动摩擦力的大小跟物体接触表面的粗糙程度有关，且跟物体间表面的粗糙程度有关，且跟物体间压力成正比，而跟两物体相接触的压力成正比，而跟两物体相接触的面积的大小无关，跟滑动的速度也面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。无关。摩擦定律指出：摩擦定律指出：2021/6/1619增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：1、增大接触面的粗

5、糙程度、增大接触面的粗糙程度2、增大压力、增大压力2021/6/1620增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度2021/6/1621增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度2021/6/1622增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉运动员擦镁粉 )2021/6/1623增大压力增大压力2021/6/1624减小摩擦力的方法：减小摩擦力的方法：1、使接触面变光滑、使接触面变光滑2、减小压力、减小压力3、加润滑剂、加润滑剂4、用滚动代替滑动用滚动代替滑动5、使摩擦面分离、使摩擦面分离2021/6/1625加润滑剂加润滑剂2021/6/1626加润滑剂加润滑剂2021/6/1627

6、用滚动代替滑动用滚动代替滑动(轮子轮子)2021/6/1628用滚动代替滑动用滚动代替滑动(轴承轴承)2021/6/1629使两个相互接触摩擦面彼此分离使两个相互接触摩擦面彼此分离2021/6/1630磁悬浮列车2021/6/1631有益摩擦有益摩擦下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？有益的？哪些是有害的？有害摩擦有害摩擦走路时鞋与地面之间的摩擦走路时鞋与地面之间的摩擦手握筷子时的摩擦手握筷子时的摩擦手拿菜油瓶时的摩擦手拿菜油瓶时的摩擦爬树时人与树之间的磨擦爬树时人与树之间的磨擦刹车时，车与地面间的摩擦刹车时，车与地面间的摩擦自行车的轴与轴承间的摩擦自行车的轴与轴承间的摩擦人拉笨重的物体，物体与水人拉笨重的物体，物体与水 平地面间的摩擦平地面间的摩擦2021/6/1632研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有）哪些摩擦是有益的？哪些