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文档简介

1、苹果学习活动方案设计一、目标1， 通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。2， 引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。二、准备1， 教具 苹果计算题40份 背景树5棵 计算卡片及数卡40份2， 学具 第一、二组 贴苹果 苹果树底板 写有算式题的卡片第三、四组 走迷宫、涂色 迷宫图等第五、六组 连线第七组 看图列算式、分合式三、过程（一）集体游戏 摘苹果1， 师：今年苹果大丰收，果园里的叔叔阿姨来不及摘，所以请我们大（二）班的'小朋友帮忙，帮他们去摘苹果。但他们有个要求，每只苹果上都有一道题目，你们要看清楚答案是什么，然后放进相应的篮子里。2， 幼儿摘苹果，老师

2、帮助能力弱的幼儿放苹果。（通过操作：使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。（二）小组活动1， 刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了许多的苹果，现在我们到果园里的智力宫里去玩，好吗？果园里的叔叔阿姨要看我们小朋友哪个最会动脑筋，里面有走迷宫、涂色等。2， 老师介绍走迷宫：小兔去拔萝卜，要走一条答案是5的路，才能拔到萝卜。3， 介绍涂色：把答案是5的格子涂上颜色，看看是什么？4， 幼儿操作第一、 二组 贴苹果 根据苹果树上的数字贴上相应的苹果第三、 四组 走迷宫：把得数是5的连起来涂色：把得数是5的涂上颜色第五、六组 连线 把花种到相应的花盆里第七组 看图列算式、填分合式（三）游戏 找朋友小朋友在智力宫里扼腕得很高兴，也学到了很多本领。现在我们每个小朋友去找与自己的答案相同的数与算式当好朋友一起玩。（可以找一个也可以找二个、三个做好朋友。）提示：无论加减得数都一样的都可以做好朋友（四）延伸

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