新教科版科学四年级上1.5声音的强与弱有答案课课练习题_第1页
新教科版科学四年级上1.5声音的强与弱有答案课课练习题_第2页
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1、1.5声音的强与弱 班级： 姓名： 一、填空。1.声音的 强弱 可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越 强 ；振动幅度越小，声音越 弱 。单位: 分贝 （dB）。2.影响声音强弱变化的因素是 物体振动的幅度 。3.我们通常把轻重不同的声音称为声音的 强弱 不同。4.用不同的力敲击同一音叉，轻轻敲击声音 弱 ，重重敲击声音 强 。5.鼓发出的声音强弱与鼓面的 振动幅度 有关。6.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的_小 _ ,它发出的声音_弱_。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度_大_它发出的声音_强_。7.声音的强弱和物体_振动_有关。物体振动的幅度越大，声音越_强_;物体振动的幅度越小，声音越_弱_。6.我们

2、通常把声音的轻重称为声音的_强弱_。7.声音的强弱可以用_音量_来描述。二、选择。1.拨动（ C ）的声音最强。A.皮尺 B.塑料尺 C.钢尺2.下列关于声音强弱的说法，正确的是（ C ）。A.声音没有强弱之分B.声音的强弱无法控制C.声音的强弱与物体的振动幅度有关3.同一个物体，振动幅度越（ A ），发出的声音越强。A.大 B.均匀 C.小4.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（ C ）。A.雷声是通过空气传播而来的B.雷声很大，说明音量很强C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的5.一列火车自远而来经过你的身边，又离你而去时，你听到的声音是（ C ）。A.逐渐变强 B.逐渐变弱 C.

3、先由弱变强，再由强变弱6.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（B ）。A.调节弦的松紧度B.用的力气大一点C.用的力气小一点7.某一根琴弦发出较强的“5”这个音，和它发出较弱的“5”这个音相比，琴弦振动（B）。A.速度较大B.幅度较大C.幅度较小8.敲击音叉的力越大，发出的声音（C）。A.越高B.越低C.越响9.声音的轻重不可以用（C）来描述。A强弱B.音量C.音高10.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（ A ）。A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化11.下列关于声音变化的描述正确的是（C）。A.长短相同时，粗的物体发

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