福建省厦门市高中毕业班第一次质量检查理综生物试题

1、厦门市2016届高中毕业班第一次质量检查理科综合能力测试生物部分1下列关于酵母菌的叙述，正确的是 a酵母菌与乳酸菌的细胞结构相同 b在无氧和有氧条件下，酵母菌均能产生二氧化碳 c酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用溴麝香草酚蓝检测 d在适宜温度下，锥形瓶中酵母菌种群数量呈“j”型增长2下列有关果蝇精子形成过程的叙述，正确的是 a精原细胞增殖时发生基因重组 b初级精母细胞中存在x染色体 c次级精母细胞不会发生染色体变异 d精子细胞含有两个染色体组3注射乙型肝炎疫苗，可预防乙型肝炎，下列说法正确的是 a疫苗可作为引起免疫反应的抗原 b疫苗可刺激b细胞产生淋巴因子 c疫苗可刺激效应t细胞分化成记忆细胞 d第

2、二次接种乙肝疫苗时，记忆细胞能快速产生抗体4某同学为验证cu2+对唾液淀粉酶活性有抑制作用，进行如下实验：下列分析错误的是：a还应增设实验以排除s042-的影响b步骤的日的是维持反应液中ph的稳定c预期实验现象：甲试管深蓝色，乙试管浅蓝色或无色d步骤可用双缩脲试剂代替碘溶液检测5植物学家在野外调查中发现，在一片草原上有甲乙两个相邻的植物种群，它们的植株形态 并不相同，花的颜色也不一样，但是，在甲乙相遇处，它们通过杂交直接产生了可育的后代。 下列说法正确的是 a甲乙两个种群的基因库相同 b甲乙两个种群存在生殖隔离 c甲乙种群的植株形态、花色不同，可为进化提供原材料 d甲乙种群植株形态、花色不同，

3、说明自然选择是不定向的6图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况，图丙 为生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列分析合理的是a单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中d浓度b乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用c甲、乙两图中植物的生长情况，是生长素作用具有两重性的结果d不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同29（9分）为了研究浮游绿藻的光合作用，在一密闭透明的容器中，加入适量小球藻.h2180和 少量nah14co3，并将装置置于适宜的温度和光照条件下完成实验。请回答下列问题： (l)光照几分钟后，小球藻周围会出现气泡，气泡中的气体成

4、分是 _；此时，h14co3- 中14c的转移途径是_。 (2)随着光照时间的延长，能否在小球藻合成的有机物中检测到18o2_，原因是 . (3)如果将装置置于暗室中，待装置中氧气耗尽后，小球藻细胞中能够产生atp的场所是 .30.（12分）在一条离体神经纤维膜外处放置两个电极，连接到一个电表上（如图甲所 示）。箭头表示在m点给予一适宜刺激。请回答下列问题。(1)当m点受刺激时，该部位的膜内电位的变化是 ，产生该变化的原因是 _ _。(2)当刺激产生的兴奋传到时，处膜外的电位是 ，与之间存在电位差，电表 指针发生一次偏转；当兴奋传到时，处膜外已恢复 ，电表指针又发生一次偏 转；依据所观测到的数

5、据，绘制成的电位差变化曲线如图乙中_ 所示。(3)因受伤造成脊髓胸段截断的某患者，仍可完成排尿反射活动，据此分析，排尿反射的神 经中枢位于 （脊髓胸段脊髓胸段往颈部方向脊髓胸段往腰部方向），但是 由于_ _，患者出现小便失禁现象。31.（8分）人类免疫缺陷病毒( hiv)属于逆转录病毒，右图为hiv 复制过程示意图。请据图回答下列问题： (l) hiv主要攻击_细胞。 (2)催化过程l和过程2的酶分别是_、_。 (3)参与过程3的rna有_（写出具体种类），过程3表示 一个mrna分子上可结合多个核糖体，同时进行_（ 一 条多条）肽链的合成。 (4)依据右图写出hiv遗传信息的传递过程：_。3

6、2（10分）小麦条锈病是造成我国小麦减产的主要病害之一。为 了对小麦抗条锈病基因进行遗传分析，将能抗条锈病的品种甲 与易感条锈病的品种乙杂交结果如下表所示请回答下列问题：(1)实验结果说明： 抗条锈病是_性状。 小麦抗条锈病与易感条锈病受一对等位基因控制，遵循 定律。(2)研究者在f1中发现一株缺失了一条7号染色体的植株，该植株可以用来判定抗条锈 病基因是否位于7号染色体上。（注：配子中若缺少一条染色体，受精能力差。个体中 若缺少一条或一对染色体仍可生存。） 杂交方案：_。 预期实验结果及结论： 若_，则抗病基因位于7号染色体上； 若_，则抗病基因不位于7号染色体上。40【生物必修3生态学】（

7、15分）棉花是我国的重要经济作物，研究人员对以“作物一 害虫一天敌”相互作用为中心的棉田（全年均不施农药）进行生态系统能量流动的调查与 分析，结果如下表，单位是l03kj/(m2-a)。分析结果，回答：(l)流经该生态系统的总能量为_×l03 kj/( m2a)。(2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生长，属于生态系统组成成分中的 。从表中数据可以看 出棉蚜是棉田的主要害虫之一，依据是_。(3)调查期间，研究人员每5天一次，采用_法调查 棉田中蚜虫、瓢虫的种群数量，右图为研究人员对蚜 虫种群数量变化的调查结果。请在答题纸上画出以 棉蚜为食的瓢虫的种群数量变化曲线。(4)由棉田害虫流入捕食性天敌体内的能量为_× 103kj/( m2a)，其中 ×l03kj/( m2a)储存在 捕食性天敌体内的有机物中，用于生长、发育和繁