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文档简介
1、五年级数学第四单元知识树：分数分数的产生、意义真分数和假分数分数的基本性质约分通分第1页/共11页学习目标： 能够归纳、理解并掌握分数的 基本性质。 能用分数的基本性质解决有关 的数学问题。第2页/共11页 自学提示 读一读： 独立阅读数学书57页与例1有关的图画 和文字，并填空。 想一想： 书中提出的问题。 画一画： 你认为重要的句子。 组内交流读书成果第3页/共11页( )( )( )( )( )( )拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。1212448你发现了什么?1224=48=可以用对折的方法来分。第4页/共11页1224=48=22482
2、4=12=22你还能举出几个这样的例子吗?根据上面的例子，可以得出什么规律?它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? 22224444第5页/共11页 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0 除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。第6页/共11页=12把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。2323 234=102410242=1024 =1282254第7页/共11页1. 13= ( )61015= ( )314= 5( )22202. 把 和 化成分母是 10 而大小不变的分数。351620353252=610162202=8101620第8页/共11页分数的基本性质测试小卷1. 我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参加了 书法小组，哪个小组的人数多?2五（1）班做了10分钟练习，五（2）班做练习的时间占整 堂课的 ，如果一堂课 40 分钟，哪个班用的时间长?3 49 =4. 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。5一个分数如果分子加3，分数值就是自然数1，它与 相等， 这个分数是（ ）52104414321第9页/共11页学习目标： 能够归纳、理解并掌握分数的 基本性质。 能用分
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