第7讲-建筑布局实例-2

1、居住建筑（居住社区、居住小区、居住组团）居住建筑（居住社区、居住小区、居住组团）办公建筑（普通办公、特殊办公）办公建筑（普通办公、特殊办公）教育建筑（幼儿园、中小学、高等学校）教育建筑（幼儿园、中小学、高等学校）医疗建筑（综合医院医疗建筑（综合医院、疗养院、疗养院）厂房建筑（一般厂房、洁净厂房）厂房建筑（一般厂房、洁净厂房）商业建筑（商场、商业街、饮食建筑、旅馆宾馆建筑）商业建筑（商场、商业街、饮食建筑、旅馆宾馆建筑）文化建筑（图书馆、档案馆、文化馆）文化建筑（图书馆、档案馆、文化馆）博览建筑（博物馆、展览馆）博览建筑（博物馆、展览馆）体育建筑（体育中心）体育建筑（体育中心）交通建筑（汽车站、

2、铁路站、港口站、航空站）交通建筑（汽车站、铁路站、港口站、航空站）影视建筑（剧院、电影院）影视建筑（剧院、电影院）建筑物内供人员办公工作的房间称为办公室，以此为为单位集合成建筑物内供人员办公工作的房间称为办公室，以此为为单位集合成一定数量的建筑物称为办公建筑。一定数量的建筑物称为办公建筑。办公楼根据使用对象的不同可进行如下分类：办公楼根据使用对象的不同可进行如下分类： 办公建筑主要功能区由办公区、公共区、服务区等组成。办公建筑主要功能区由办公区、公共区、服务区等组成。(1)(1)办公区：一般包括普通办公室和专用办公室。办公区：一般包括普通办公室和专用办公室。(2)(2)公共区：一般包括会议室、

3、接待室、陈列室。公共区：一般包括会议室、接待室、陈列室。(3)(3)服务区：包括一般性服务用房和技术性服务用房。服务区：包括一般性服务用房和技术性服务用房。 一般性服务用房包括打字室、档案室、资料室、图书阅览室、汽车一般性服务用房包括打字室、档案室、资料室、图书阅览室、汽车停车库、自行车停车库等；停车库、自行车停车库等；技术性服务用房包括电话总机房、计算机房、复印室、晒图室、设技术性服务用房包括电话总机房、计算机房、复印室、晒图室、设备机房等。备机房等。(1)(1)在同一基地内办公楼与其他建筑共建（如与公寓楼、旅馆等共在同一基地内办公楼与其他建筑共建（如与公寓楼、旅馆等共 建），或建造以办公用

4、房为主的综合性建筑，应根据使用功能建），或建造以办公用房为主的综合性建筑，应根据使用功能 不同，做到分区明确、布局合理、互不干扰。不同，做到分区明确、布局合理、互不干扰。(2)(2)建筑基地内应合理设停车场，在功能不同的建筑物内或附近就建筑基地内应合理设停车场，在功能不同的建筑物内或附近就 近设停车场。近设停车场。(3)(3)总平面布置应合理安排好设备机房、附属设施和地下建筑物。总平面布置应合理安排好设备机房、附属设施和地下建筑物。 如设有锅炉房、食堂的宜设运送燃料、货物和清除垃圾等的单如设有锅炉房、食堂的宜设运送燃料、货物和清除垃圾等的单 独出入口。独出入口。(4)(4)办公用房宜有良好的朝

5、向和自然通风。专用办公室应避免西晒办公用房宜有良好的朝向和自然通风。专用办公室应避免西晒 和眩光。和眩光。(5)(5)总平面布置宜进行环境及绿化设计，以获得良好的办公环境。总平面布置宜进行环境及绿化设计，以获得良好的办公环境。 实例解析实例解析、中小学校的选址，应该根据当地规划要求，考虑学校的服务半、中小学校的选址，应该根据当地规划要求，考虑学校的服务半 径及学校分布情况。径及学校分布情况。 中学服务半径宜中学服务半径宜l000ml000m；小学服务半径宜；小学服务半径宜500m 500m 走读小学生不应跨过主要干道、公路及铁路。走读小学生不应跨过主要干道、公路及铁路。、学校应有安静及卫生和安

6、全的环境。、学校应有安静及卫生和安全的环境。 、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地 势较高的地段。势较高的地段。 中小学校用地由中小学校用地由教学实验区、体育活动区、生活服务区教学实验区、体育活动区、生活服务区三部分组成。三部分组成。每个中小学校根据当地经济条件、入学率、学制特点、生活习惯、办每个中小学校根据当地经济条件、入学率、学制特点、生活习惯、办校原则等，会出现具体的不同要求，因此对于每个具体的学校，在总校原则等，会出现具体的不同要求，因此对于每个具体的学校，在总平面布置上会出现不同的功能关系。平面布置上会出现不

7、同的功能关系。但是最主要的三个功能区的关系是不变的，即教学实验区、体育活动但是最主要的三个功能区的关系是不变的，即教学实验区、体育活动区、生活服务区，三者功能区基本呈三角形关系。区、生活服务区，三者功能区基本呈三角形关系。另外行政办公区可以与教学实验区合二为一，或者两区邻近，成为教另外行政办公区可以与教学实验区合二为一，或者两区邻近，成为教学中心区；后勤活动区可以独立为区，或者根据后勤服务情况分散布学中心区；后勤活动区可以独立为区，或者根据后勤服务情况分散布置服务用房。学校考虑作为升旗、集合聚会等作用的中心广场，宜设置服务用房。学校考虑作为升旗、集合聚会等作用的中心广场，宜设置在教学实验区附近

8、。置在教学实验区附近。1 1、学校建筑物的间距应符合的规定、学校建筑物的间距应符合的规定1)1)学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离应学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离应300m300m。2)2)对于机动车流量超过每小时对于机动车流量超过每小时270270辆的道路，对应学校一侧的机动辆的道路，对应学校一侧的机动 车车道边缘距学校主要教学用房的外墙面应车车道边缘距学校主要教学用房的外墙面应80m80m，当，当80m80m时，时， 必须采取有效的隔声措施。必须采取有效的隔声措施。3)3)南向的普通教室在冬至日这天要求底层满窗日照时间应南向的普通教室在冬至日这天要求底层满窗日照时间应2h2h。4)

9、4)两排教室的长边相对时，其间距应两排教室的长边相对时，其间距应25m25m。5)5)教室的长边与运动场地的间距应教室的长边与运动场地的间距应25m25m。6)6)教学用房应有良好的自然通风。教学用房应有良好的自然通风。7)7)教学用房之间、教学用房与风雨操场等可以根据需要设置连廊。教学用房之间、教学用房与风雨操场等可以根据需要设置连廊。 2 2、学校建筑物相互之间的要求、学校建筑物相互之间的要求 学校建筑物相互之间由于性质的不同而有所不同要求。学校建筑物相互之间由于性质的不同而有所不同要求。1)1)风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。2)2

10、)图书阅览室应设置在环境安静处且与教学用房联系方便的地方。图书阅览室应设置在环境安静处且与教学用房联系方便的地方。3)3)音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其他教学用房的位置。音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其他教学用房的位置。4)4)植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近 建筑物。建筑物。3 3、学校入口的设置、学校入口的设置学校除了设置主入口，一般还需要设置次入口。学校除了设置主入口，一般还需要设置次入口。l)l)学校出入口的设置位置，考虑其所服务的居住区的方向或大量学学校出入口的设置位置，考虑其所服务的居住区

11、的方向或大量学 生来校的方向，应利于大部分学生方便、短捷地出入学校。生来校的方向，应利于大部分学生方便、短捷地出入学校。2)2)学校出入口还应考虑设于靠近交通方便、上下学安全、车流较少学校出入口还应考虑设于靠近交通方便、上下学安全、车流较少 的道路或街道内。如必须将主出入口设于主要干道时，校门前应的道路或街道内。如必须将主出入口设于主要干道时，校门前应 留出适当的缓行地带。留出适当的缓行地带。 确定学校出入口时也应考虑学校内总平面布局，应有利于学校的确定学校出入口时也应考虑学校内总平面布局，应有利于学校的 功能分区和道路组织。学生入校后应能直接到达教学楼，不应横功能分区和道路组织。学生入校后应

12、能直接到达教学楼，不应横 跨运动区、生活区等。跨运动区、生活区等。3 3、学校入口的设置、学校入口的设置3)3)次入口的设置位置应在生活服务区、体育活动区附近。除了方便次入口的设置位置应在生活服务区、体育活动区附近。除了方便 后勤人、车流外，还考虑使用学校服务设施的外来人员的出入，后勤人、车流外，还考虑使用学校服务设施的外来人员的出入， 如学校体育馆、游泳馆、体育场、食堂等，在使用上面向社会开如学校体育馆、游泳馆、体育场、食堂等，在使用上面向社会开 放，也避免学校正常的教学等活动受到干扰，应设置或预留次人放，也避免学校正常的教学等活动受到干扰，应设置或预留次人 口与城市道路相连通。口与城市道路

13、相连通。4)4)在主要校门口附近或主要教学建筑的出入口附近，相对集中布置在主要校门口附近或主要教学建筑的出入口附近，相对集中布置 停车场和自行车棚。停车场和自行车棚。 4 4、田径运动场用地位置的确定、田径运动场用地位置的确定在进行总平面布置时，田径运动场用地的位置确定是首要问题。在进行总平面布置时，田径运动场用地的位置确定是首要问题。田径运动场的特点是占地大，有噪声，必须呈南北朝向布置以利于田径运动场的特点是占地大，有噪声，必须呈南北朝向布置以利于体育活动。体育活动。根据其特点，宜布置田径运动场在学校基地内相对平坦根据其特点，宜布置田径运动场在学校基地内相对平坦的地面，在景观要求相对不高的位

14、置，在易受噪声干扰的地方。的地面，在景观要求相对不高的位置，在易受噪声干扰的地方。田径运动场根据条件设置田径运动场根据条件设置200-400m200-400m环行跑道。当学校面积紧张时，环行跑道。当学校面积紧张时，至少应考虑设置小学至少应考虑设置小学60m60m、中学、中学l00ml00m直线跑道。其他课间操场场地直线跑道。其他课间操场场地的面积，小学校中每学生宜的面积，小学校中每学生宜2.3 2.3 ，中学校中每学生宜，中学校中每学生宜3.33.3 。篮球场或排球场每六个班应最少设置一个。篮球场或排球场每六个班应最少设置一个。有些学校的面积非常紧张，可以考虑利用教学楼屋顶作为室外活动有些学校

15、的面积非常紧张，可以考虑利用教学楼屋顶作为室外活动区，要做好屋面隔声处理和女儿墙处的保护处理。区，要做好屋面隔声处理和女儿墙处的保护处理。 5 5、学校道路系统、学校道路系统 学校道路系统包括车行系统和步行系统。学校道路系统包括车行系统和步行系统。1)1)学校道路系统应根据学校功能分区的关系和具体学校建筑布局来学校道路系统应根据学校功能分区的关系和具体学校建筑布局来 合理安排，要考虑人、车流量来合理确定其走向与宽度，要合理合理安排，要考虑人、车流量来合理确定其走向与宽度，要合理 确定道路的主次和分流网络。确定道路的主次和分流网络。2)2)车行路不能在各个功能区内部穿越，尤其是教学区。车行路不能

16、在各个功能区内部穿越，尤其是教学区。3)3)校园内规划的车行系统可利用学校周围的城市交通道路，并沿教校园内规划的车行系统可利用学校周围的城市交通道路，并沿教 学区及体育场周边设置环路，与校门相通。车行系统以不干扰教学区及体育场周边设置环路，与校门相通。车行系统以不干扰教 学区、生活区为原则进行组织。学区、生活区为原则进行组织。4)4)各功能区内部道路以步行为主，步行系统的主要道路应规划设计各功能区内部道路以步行为主，步行系统的主要道路应规划设计 成宽成宽7m7m，次要道路宽，次要道路宽3.5m3.5m。 6 6、易产生噪声的校内建筑、易产生噪声的校内建筑 对易产生噪声的校内建筑，应尽可能布置在

17、校园的边缘地段，对易产生噪声的校内建筑，应尽可能布置在校园的边缘地段，如校办工厂、车库。对易产生污染的校医院、锅炉房等，应尽可能如校办工厂、车库。对易产生污染的校医院、锅炉房等，应尽可能布置在校园的边缘地段和常年下风向方位。食堂的位置宜布置在基布置在校园的边缘地段和常年下风向方位。食堂的位置宜布置在基地的常年下风向位置，以免食堂的人流、气味和运输路线等干扰教地的常年下风向位置，以免食堂的人流、气味和运输路线等干扰教学用房的正常使用。学用房的正常使用。7 7、学校的建筑容积率、学校的建筑容积率 学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积

18、的多少确定。小学宜确定。小学宜0.80.8；中学宜；中学宜0.90.9；中师、幼师宜；中师、幼师宜0.70.7。 幼儿园建筑幼儿园建筑高等学校高等学校高等学校有大学、学院和专科学校等三类。高等学校有大学、学院和专科学校等三类。高等学校的总平面布置主要应考虑功能分区合理，联系方便，环境高等学校的总平面布置主要应考虑功能分区合理，联系方便，环境优美，且要考虑发展用地。优美，且要考虑发展用地。高等学校分为高等学校分为教学中心区、科学研究区、体育活动区、后勤服务区、教学中心区、科学研究区、体育活动区、后勤服务区、学生生活区、教工区六学生生活区、教工区六大部分大部分。 实例解析实例解析首先选择合适的主校

19、门位置首先选择合适的主校门位置 主校门的位置，考虑其所服务的居住区的方向或大量学生来校的方向，应利主校门的位置，考虑其所服务的居住区的方向或大量学生来校的方向，应利 于大部分学生方便、短捷地出入学校。学生的主要来校人流在北侧的城市主于大部分学生方便、短捷地出入学校。学生的主要来校人流在北侧的城市主 干道方向，那么选择基地北面某处为主校门位置为宜。由于北面为城市主干干道方向，那么选择基地北面某处为主校门位置为宜。由于北面为城市主干 道，不宜把主校门设置在主干道上，则考虑在东面次干道上，位置靠近北面道，不宜把主校门设置在主干道上，则考虑在东面次干道上，位置靠近北面 主干道。主干道。 对学校功能区在

20、基地上进行大致划分对学校功能区在基地上进行大致划分 根据已知的学校建筑物单体，可以大致分为三个功能区：根据已知的学校建筑物单体，可以大致分为三个功能区： 教学实验区：包括三个教学楼、图书馆、室外活动场地；教学实验区：包括三个教学楼、图书馆、室外活动场地； 体育活动区：包括田径运动场、篮球场、风雨操场；体育活动区：包括田径运动场、篮球场、风雨操场； 生活服务区，包括三个宿舍楼、食堂；生活服务区，包括三个宿舍楼、食堂； 另外还有一个行政楼。另外还有一个行政楼。 其中，行政楼宜靠近教学实验区，风雨操场也要和教学实验区联系方便，食其中，行政楼宜靠近教学实验区，风雨操场也要和教学实验区联系方便，食 堂应

21、在基地的下风向位置。堂应在基地的下风向位置。 根据功能分区的位置划分，在总平面内布置各个分区。根据功能分区的位置划分，在总平面内布置各个分区。 正对主校门的区域宜规划为教学实验区，即基地北面为教学实验区。正对主校门的区域宜规划为教学实验区，即基地北面为教学实验区。 由于基地狭窄，体育运动区和生活服务区可集中放置在基地南面。由于基地狭窄，体育运动区和生活服务区可集中放置在基地南面。 教学区内建筑的布局。教学区内建筑的布局。 对于教学实验区，教学楼应该有最好的日照。这里对于教学实验区，教学楼应该有最好的日照。这里教学楼群采取南北向的排教学楼群采取南北向的排 列列，其外墙间距保持，其外墙间距保持25

22、m25m。 由于对于机动车流量超过每小时由于对于机动车流量超过每小时270270辆的道路，对应学校一侧的机动车车道辆的道路，对应学校一侧的机动车车道 边缘距学校主要教学用房的外墙面应边缘距学校主要教学用房的外墙面应80m80m，那么把，那么把行政楼安排在主干道和行政楼安排在主干道和 教学楼之间，减少面积的浪费，位置也比较适宜教学楼之间，减少面积的浪费，位置也比较适宜。 教学区内建筑的布局。教学区内建筑的布局。教学楼群设置在西面时：教学楼群设置在西面时：室外活动场地和图书馆则布置在东室外活动场地和图书馆则布置在东面。这样教学区和农贸市场相邻，面。这样教学区和农贸市场相邻，容易受到噪声干扰。而室外

23、活动场容易受到噪声干扰。而室外活动场地是作为每周一次升旗、节日聚会、地是作为每周一次升旗、节日聚会、表演剧场等功能使用的，此时出入表演剧场等功能使用的，此时出入学校的人流会干扰影响活动场地上学校的人流会干扰影响活动场地上的行为，使其功能偏向入口广场，的行为，使其功能偏向入口广场，失去原来的功能要求；图书馆也会失去原来的功能要求；图书馆也会因为在其前经过的人流因其流量过因为在其前经过的人流因其流量过大而受到干扰。大而受到干扰。 教学区内建筑的布局。教学区内建筑的布局。因此选择教学楼群设置在东侧：因此选择教学楼群设置在东侧：由于图书馆需要比较安静的环境，由于图书馆需要比较安静的环境，如果把图书馆放置在教学区西北如果把图书馆放置在教学区西北侧，那