湖北省鄂州市吴都中学2014-2015学年八年级语文下学期期中试卷

1、湖北省鄂州市吴都中学2014-2015学年八年级下学期期中考试语文试卷一、积累与运用（共27分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、禁锢（gù）颔首（hàn）眼翳（yì）文绉绉（zhòu）B、胡髭（zì）黝黑（yu）诘责（jí）一绺绺（l）C、执拗（niù）粘连（zhn）脂粉奁（lián）土偶木梗（gng）D、稽首（q）睥睨（pì）混淆（hùn）盛气凌人(shèng)2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群颔首低眉B、油光可鉴无可置疑文

2、质彬彬广袤无垠C、夜阑人静冥思暇想孤苦伶仃器宇轩昂D、粗制烂造落英缤纷肃然起敬好意难却3、下面的说法有误的一项是（ ）（2分）A、雪的作者是鲁迅，选自他的散文诗集野草。B、巴金，现当代著名文学家。日月选自他的龙·虎·狗。C、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。藤野先生选自朝花夕拾。“朝”读zho，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。D、海燕是俄国作家高尔基的“幻想曲”春天的旋律的开头部分。海燕象征革命者。4、下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）A、小贝四岁时父亲就去世了，十一年来她与母亲相依为命，艰难度日。B、据了解，长时间正襟危

3、坐地看3D影片很容易患颈椎病。C、西游记这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D、一提到张将军的名字，当地人就会肃然起敬。5、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）A、通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。B、能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C、今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万4000万千瓦以上。D、当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。6、下列句中标点符号使用不当的一项是（ ）（2分）A、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容

4、典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。B、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C、对联汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居左，下联居左。D、古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。7、下列各题是关于文学名著内容的表达，请把正确一项的序号填在括号里。（2分）（1）他贫穷却不趋炎附势，残疾却不屈从命运；他战胜了种种的磨难，扼住了命运的咽喉，攀上了生命的巅峰。他是（ ）A、托尔斯泰B、米开朗琪罗C、贝多芬D、祥子（2）“我砍倒了一棵杉树然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下

5、浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。”这段话出自（ ）A、格列佛游记B、骆驼祥子C、名人传D、鲁滨孙漂流记8、根据提示，默写古诗文。（6分）（1），坐看云起时。（王维终南别业）（2）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）前不见古人，后不见来者。！（陈子昂登幽州台歌）（4）赤壁一诗中运用典故，评论东吴命运的句子是：（5）过零丁洋中作者表达自己忠心报国、视死如归的千古名句是：。（6）水调歌头·明月几时有中表现词人豁达胸襟的诗句是，。9、5月19日是“中国旅游日”，让我们赶快行动起来，走进自然，品读名山大川，领略风土人情。（共7分）（1）在某旅游景

6、点，你看到一个男青年正在乱写乱刻，这时你走上前去，劝阻道：“”（2分）（2）欣赏下面“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的主题标识，回答问题。请用简洁的语言对这一图标作一诠释。（3分）请为提升我国公民旅游素质献计献策，提出两条合理化建议。（2分）二、文段阅读文段（一）古诗赏析（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡   巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。  怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10、诗歌首联“ ”和“”这两个短语写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛

7、酸和愤懑不平的心情。（2分）11、诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示“可从其哲理性及表情达意方面来思考）（3分）文段（二）（共16分）母 亲洪烛荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它

8、离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时

9、效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者

10、根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊 ！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过

11、我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。 母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）12选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。（4分）与母亲有关的事情带给“我”内心

12、的感受母亲领我去紫金山挖荠菜幸福母亲在我离家时靠吃催眠药入睡我接到母亲去世的长途电话13选文第段画线内容能否去掉？请说出你的理由。（3分）14选文第段画线语句运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）15请品析选文第段画线语句的表达效果。（3分）16.结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过100个字）（3分）文段（三）（共11分）“玉兔”自述：我的6个为什么大家好，我是“玉兔”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。 A.是不是只“胖兔子”？ 大家都很关心我的长相，我有米高、米长、米宽，

13、体重嘛，是公斤。 虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的：前苏联的“月球车一号”足足有公斤重，美国有人驾驶的“巡行者号”重量也超过了公斤。 虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是为了飞，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着温暖能量。翅膀前面，是我的两只“前爪”，可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。 跟其他兔子不同，我有六只“脚”六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导

14、航相机，一对全景相机。最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器 B. 跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点就是能走动。虽然叫做兔子，但我并没有像兔子跑得一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”：每小时平均走米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走米。 就算路上遇到了小障碍我也不怕，除了接受地面的遥控操作外，我还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径，说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人哦不，机器兔了。专家说，走得不快不要紧，只要能顺利“翻山越岭”，我

15、就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是公里。据说除了美国阿波罗号的三辆载人月球车外，前苏联的月球车号和号也被留在了月球上。这里还有嫦娥一号英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它打招呼了。（选自2013年12月16日兰州晚报）17、仿照A处小标题在文中B处横线上拟一个小标题。（2分）18、文章主要介绍了“玉兔“哪两方面的特征？（2分）19、“玉兔“在月球上遇到小障碍，有哪些解决方法？（3分）20、文章第二段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）21、下列对本文的分析有误的一项是（ ）（2分）A、本文的说明对象是

16、我国的“玉兔“号月球车B、作者采用了第一人称的写法，使文章亲切自然，生动形象C、文中加引号的词语都运用了比喻的修辞方法，生动形象地介绍了我国月球车的特点。D、本文是按逻辑顺序进行说明的。文段（四）（共11分）甲伤仲永（节选）王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰

17、：“泯然众人矣。”乙送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和

18、。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。盖余之勤且艰若此。22、划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。（2分）（1）余 闻 之 也 久（2）又 患无硕师名人与游23、解释下列句子中加点的词（4）（1）即书诗四句（ ）（2）稍稍宾客其父（ ）（3）无从致书以观（ ）（4）同舍生皆被绮绣（ ）24、下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（1）A或以钱币乞之或遇其叱咄B未尝识书具尝趋百里外C日扳仲永环谒于邑人每假借于藏书之家D还自扬州手自笔录25、用现代汉语翻

19、译下面的句子。（4）（1）令作诗，不能称前时之闻。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。三、写作（50分）26、请以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。注意：请选取合适的文体，写出你的真情实感；文中不得出现真实的地名、校名和人名；抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；考虑到内容的充实，文章不得少于600字。八年级语文答案1、D2、B3、D4、C5、D6、B7、（1）C （2）D8、（1）行到水穷处（2）天涯若比邻（3）念天地之悠悠，独怆然而涕下（4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （5）千古名句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青（6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。9、（

20、1）示例：大哥，请你注意自己的形象，别在美丽的风景地留下你的污点，好吗？ （2）a.标识由汉字“文”、“龙”、长城等元素构成。b.标识整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，表达了提高公民素质的涵义；龙的形象体现了中国悠久的历史，具有亲切感，也易于传播；动态的龙，表明动员全民参与，积极投入到提升旅游文明素质行动计划中；长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源，表达通过“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的实施，达到保护旅游资源，增强公民文明意识，弘扬礼仪之邦文明形象的目的。示例：a.对组团外出旅游的人员提前进行相关知识培训。b.设立“旅游文明奖”，营造“讲文明，树新风”的氛围。10、凄凉地和弃置身11、借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理，意思是说1个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好；情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了诗人乐观的精神。12、陶醉母亲炖海带排骨给“我”吃心痛（痛苦）自责（懊悔）13、示例一：不能；用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受；这种共性促使“我”探究出其中的三个原因；有力地突出了文章的主旨；赞美了母爱的细致入微，表达了作者在痛失母亲后的懊悔、自责之情。示例二：能；台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈的海带炖排骨一菜的感受在情节