江苏省金湖县八年级数学上册实数教学课件苏科版_第1页
江苏省金湖县八年级数学上册实数教学课件苏科版_第2页
江苏省金湖县八年级数学上册实数教学课件苏科版_第3页
江苏省金湖县八年级数学上册实数教学课件苏科版_第4页
江苏省金湖县八年级数学上册实数教学课件苏科版_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、观察右图观察右图,每个小正方形的边每个小正方形的边长均为长均为1,我们可以得到小正方我们可以得到小正方形的面积为形的面积为1. (1)图中阴影正方形的面积是图中阴影正方形的面积是多少多少?它的边长是多少它的边长是多少?(2)估计估计 2 的值在哪两个整数的值在哪两个整数之间之间? 2 2动手动手试试:试试:操作操作试在数轴上画出表示试在数轴上画出表示 的点的点.21o2-2-1222请把这个长方请把这个长方形裁剪成一个形裁剪成一个正方形正方形2 21 1因为因为 哪些分数的平方与哪些分数的平方与2接近呢接近呢?讨论讨论 (1) 是一个整数吗是一个整数吗? 22不 可 能 是 一 个 整 数 ,

2、 它 在 1与 2之 间 。 (2) 是一个分数吗是一个分数吗? 22( 2)=2,22292 .2 5;41 61 . 7;94 91 .9 6;2 5324375 2491.96;2575292.25;432732,1.421.5;52即因为因为所以所以22221.9881,2.0164,1.4121.42;1.999396,2.002225,1.41421.415.4,2?51.411.421.4141.415因为所以因为所以如果保留 位小数的近似值是多少保留 位小数呢?,2,事实上人们已经证明是一个无限不循环小数它的值为 1.414213562373095048801688724209

3、7结论结论2,是一个无限不循环小数数学思想数学思想: :无限逼近的数学思想无限逼近的数学思想所以它肯定不是一个有理数所以它肯定不是一个有理数1.无理数的概念无理数的概念无限不循环小数称为无理数无限不循环小数称为无理数. .333 , 5, 2, 3,0.1010010001., 2.31456728.等都是无理数圆周率 也是无理数,-也是无理数.2两个条件两个条件: :无限小数无限小数; ;不循环小数不循环小数缺一不可缺一不可注意注意2.实数的概念实数的概念: 有理数和无理数统称为有理数和无理数统称为实数实数. 即即实数实数可分为有理数和无理数可分为有理数和无理数. 到目前为止到目前为止, ,

4、同学们知道的数有哪些类同学们知道的数有哪些类? ?你能给它们分类吗你能给它们分类吗? ?讨论讨论实数实数有理数有理数无理数无理数整数整数零零分数分数正无理数正无理数负无理数负无理数正整数正整数负整数负整数正分数正分数负分数负分数有限小数或无有限小数或无限循环小数限循环小数无限不循环小数无限不循环小数实数的分类:实数的分类:自自然然数数实数实数正实数正实数负实数负实数正有理数正有理数零零负有理数负有理数正无理数正无理数负无理数负无理数还可如下分类(4)(4)负实数集合负实数集合 (3)(3)正实数集合正实数集合 例题例题把下列各数填人相应的集合内把下列各数填人相应的集合内: :3324,9 ,0

5、.6, 10 ,125 ,27 ,331622,0.01001000100001.497(1):;(2):;有理数集合无理数集合24,30.6,3125,1622,49739 ,10 ,27 ,30.01001000100001.24,327 ,30.6, 10,22,0.01001000100001.739,3125,1 6,4 9练习练习1:1:判断:判断:(1 1)无理数都是无限小数)无理数都是无限小数 (2 2)无限小数都是无理数)无限小数都是无理数 (3 3)两个无理数的和一定是无理数)两个无理数的和一定是无理数 是分数2)4(是无理数是无理数722)5( (6)(6)整数和分数统称

6、为有理数整数和分数统称为有理数 (7)(7)带根号的数都是无理数带根号的数都是无理数 1 1、带根号且开方开不尽、带根号且开方开不尽2 2、化简后有、化简后有3 3、特殊结构、特殊结构讨论讨论 有理数都可以用数轴上的点来表示,有理数都可以用数轴上的点来表示, 反过反过 来,数轴上的点是否都表示有理数?来,数轴上的点是否都表示有理数? 每一个每一个实数实数都可以用数轴上的一个都可以用数轴上的一个点来表示,;反之,数轴上的每一个点点来表示,;反之,数轴上的每一个点都表示一个实数,都表示一个实数,实数与数轴上的点实数与数轴上的点是一一对应的。是一一对应的。试在数轴上画出表示试在数轴上画出表示 的点的点.21o2-2-1222实数实数a a、b b、c c在数轴上的对应点位置如图所示,在数轴上的对应点位置如图所示,化简化简a a+ + c-b c-b - - a+ba+b a ab b0 0c c (1)在数轴上找出表示在数轴上找出表示 的点的点.(2)(2)在数轴上找出表示在数轴上找出表示 的点的点. .105oo-3-3-2-2 -1-13 32 21 110oo-3-3-2-2 -1-13 32 21 15无理数的常见形式无理数的常见形式: 是无理数是无理数; 带根号且开方开不尽的数带根号且开方开不尽的数; 0.1010010 0

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论