迷幻陷阱——“误读”和“异读”(恢复)

1、 翻到死翻到死孝男：潘根科孝男：潘根科 孝媳：池氏孝媳：池氏 孝孙女：潘良姿孝孙女：潘良姿孝孙：潘道时孝孙：潘道时 孝男：翻孝男：翻跟跟斗斗孝媳：也孝媳：也是是 孝孙女：翻两次。孝孙女：翻两次。 孝孙：翻孝孙：翻到到死死 汉字中有汉字中有80%是形声字，这些形声字是形声字，这些形声字有的可以读有的可以读声旁的音声旁的音，但，但大多不能读声旁的音大多不能读声旁的音。可以读声旁的音：可以读声旁的音：犷犷 嫒嫒 柈柈 孢孢 褓褓 秕秕 焙焙 耪耪 墒墒不能读声旁的音：不能读声旁的音：隘隘 谥谥 酵酵 涸涸 觑觑 稔稔 哂哂 嗔嗔 瞠瞠 橙橙 谙谙 鹄鹄 浜浜不能读声旁却读成了声旁的音不能读声旁却读成

2、了声旁的音白字先生白字先生（误读误读）探寻误读原因探寻误读原因 (1)“形声字形声字”造成的误读造成的误读: “读字读半边读字读半边”如：瞻（如：瞻（zhn）澹（）澹（dn）蟾（）蟾（chn） 赡（赡（shn） 喘喘 (chun) 湍湍(tun) 瑞瑞(ru) 惴惴(zhu) 端端 (dun) 揣揣 (chui) 踹踹 (chui) (2) (2) 形似字造成的误读。形似字造成的误读。 清末某次科举考试的试题为昧昧我思之，这句话出自尚书秦誓，是深潜静思的意思。某考生竟将题中“昧”误读作“妹”，于是便按“妹妹我思之”大做文章。阅卷者读之，哭笑不得，于是提笔批道：“哥哥你错了。”又如：因又如：因“

3、谄谄”与与“陷、馅陷、馅”相近，将相近，将“谄谄”chnchn错读错读成成 xixin n；“掣掣”与与“擎擎”相近，将相近，将“掣掣” chch错读成错读成 q qngng。再如啜再如啜(chu)(chu)泣，泣， 拾掇拾掇(duo)(duo)， 缀缀(zhu(zhu) )玉连珠，苦学玉连珠，苦学不辍不辍(chu)(chu)；又如分泌又如分泌(m(m) )， 沁沁(q(qn)n)人心脾；人心脾； 游弋游弋 (y(y) )，戈，戈(g)(g)壁；壁；告罄告罄(q(qng)ng)，馨（，馨（xnxn）香；磐（）香；磐（p pn n）石，钟磬）石，钟磬(q(qng) ng) 。（3）多音字造成的误

4、读）多音字造成的误读有一个笑话是这样的：留学生约翰和有一个笑话是这样的：留学生约翰和他的中国朋友在饭店用餐，约翰满是他的中国朋友在饭店用餐，约翰满是疑惑地问他的朋友，为什么饭店的厕疑惑地问他的朋友，为什么饭店的厕所里总是竖立着这样的一块牌子所里总是竖立着这样的一块牌子“小心地（小心地（de）滑）滑”呢？呢？ （4）方言造成的误读。）方言造成的误读。 有这么一个故事：一个年轻的战士路过河边，看见一有这么一个故事：一个年轻的战士路过河边，看见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女说她的个妇女在哭，问她原因，那个妇女说她的“孩子孩子”掉掉到河里了，战士一听，二话不说，纵身跳进水中，可到河里了，战士一听，二

5、话不说，纵身跳进水中，可是，他打捞半天，是，他打捞半天，“孩子孩子”没有找到，只找到一只鞋没有找到，只找到一只鞋子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣喜子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣喜地说地说“这就是我的这就是我的孩子孩子。” 原来，当地人原来，当地人“鞋鞋子子”和和“孩子孩子”均读作均读作“hi zi”。 1.北方人在广州的公园里打听北方人在广州的公园里打听“缆车缆车”在哪儿，按回在哪儿，按回答寻去，找到的是答寻去，找到的是“男厕男厕”。 2.一广西籍主持人宣布会议一广西籍主持人宣布会议“开始开始”，大家听的是，大家听的是“该死该死”，全场愕然。，全场愕然。3. 列车广播

6、员分不清列车广播员分不清“常州常州”和和“沧州沧州”，害得旅客，害得旅客下错了车。下错了车。 4. 胶东人分不清胶东人分不清“油油”和和“肉肉”，辽宁人分不清，辽宁人分不清“人人”和和“银银”，南京人则分不清，南京人则分不清“河南河南”和和“荷兰荷兰”。 5. 上政治经济学课，广东籍教师反复讲上政治经济学课，广东籍教师反复讲“西游记西游记”，同学们摸不着头脑，后见教师板书，方知说的是同学们摸不着头脑，后见教师板书，方知说的是“私私有制有制” 某县推广普通话，大会上某县推广普通话，大会上 （1）县长讲完以后，主持人说：）县长讲完以后，主持人说：“咸菜咸菜请香肠酱瓜！请香肠酱瓜！” 主持人说：主持

7、人说：“现在请乡长讲话！现在请乡长讲话！” （2）乡长说：）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！” 乡长说：乡长说：“同志们，乡民们，注意同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！吧！不要讲话，现在开会啦！”消除误读方法消除误读方法 汉语中存在着大量的形近形似字，汉语中存在着大量的形近形似字，造成误读的原因，大都是没有看清它们造成误读的原因，大都是没有看清它们的细微差别。的细微差别。 己、已、巳；己、已、巳； 崇、崇、 祟；祟； 菅、菅、 管；管； 鸩、鸩、 鸠鸠1 1、形近字、形近字看清细微差别看清细微差别读一读下面的形近

8、字 隘隘/ /谥谥 稗稗/ /婢婢 迸迸/ /骈骈 嗔嗔/ /缜缜 笞笞/ /殆殆 绸绸/ /倜倜 戈戈/ /弋弋绌绌/ /咄咄/ /拙拙啜啜/ /辍辍/ /缀缀萃萃/ /猝猝/ /瘁瘁玷玷/ /拈拈/ /砧砧诩诩/ /翌翌/ /翊翊i/sh bi/bbng/pinchn/zhnch/dichu/tg/ych/du/zhuchu/chu/zhucu/c/cudin/nin/zhnx/y/y练习 铿/悭 砾/铄 葺/茸 晤/龉 蜃/赈 溺/搦戎/戌戍/戊伛/妪踯/掷kng/qinl/shuq/rngw/yshn/zhnn/nurng/xsh/wy/yzh/zh挑战曲;弯:偻 汉字中汉字中80%8

9、0%是形声字，但由于古今语是形声字，但由于古今语音的演变等原因，现在大约有四分之三的音的演变等原因，现在大约有四分之三的形声字的声旁和整个字的读音不完全相同，形声字的声旁和整个字的读音不完全相同，在识记过程中一定要摒弃在识记过程中一定要摒弃“形声字读半边形声字读半边”的片面观念，谨防声旁误导。的片面观念，谨防声旁误导。 诽诽谤谤、纨、纨绔绔、酗酗酒、发酒、发酵酵、 歼歼灭、灭、岿岿然、停然、停滞滞、鞭、鞭笞笞。2 2、形声字、形声字谨防声旁误导谨防声旁误导嗔嗔怪怪 刽刽子手子手 怙怙恶不恶不悛悛脍脍炙人口炙人口 市市侩侩 狡狡狯狯 泥泥淖淖 绰绰绰绰有余有余 并行不并行不悖悖 迸迸发发 刚刚愎

10、愎自用自用 针针砭砭 哺哺育育 粗粗糙糙 谄谄媚媚 徜徜徉徉 风驰电风驰电掣掣 瞠瞠目结舌目结舌 踟踟蹰蹰 炽炽热热 忧心忧心忡忡忡忡 凄凄怆怆 伺伺候候 淙淙淙淙流水流水一一蹴蹴而就而就 玷玷污污 恫恫吓吓 踱踱步步 婀婀娜娜 引引吭吭高歌高歌 恸恸哭哭掮掮客客 洗洗涮涮 吮吮吸吸 殄殄灭灭戏戏謔謔 倾倾轧轧 铡铡刀刀 踝踝骨骨缫缫丝丝 鞭鞭笞笞 切切磋磋 箴箴言言chnguh qunkuikuikuinochubibngbbinbcochnchngchchngchchchngchungccngcdndngdunuhngtngqinshunshntinxuyzhhuisochcuzhn3 3

11、、多音字、多音字掌握辨音方法掌握辨音方法（1 1）分清词性，记准读音）分清词性，记准读音笼：笼：l lngng名词名词，如：，如：笼笼子、罐子、罐笼笼、笼笼屉屉 lnglng动词或形容词动词或形容词，如：，如：笼笼罩、罩、 笼笼络、络、 笼笼统统 宁：宁：n nngng形容词或动词形容词或动词，如：安，如：安宁宁、宁宁静、息静、息事事宁宁人、归人、归宁宁 n nngng副词副词，如：，如：宁宁肯、肯、宁宁愿、愿、宁宁缺毋滥缺毋滥 泊：泊：pp名词名词，如：梁山，如：梁山泊、泊、血血泊泊 b b动词或形容词动词或形容词，如：停，如：停泊泊、漂、漂泊泊、 泊泊位、淡位、淡泊泊 曲：曲：qq形容词或

12、动词形容词或动词，如：弯，如：弯曲曲、曲曲折、折、 是非是非曲曲直、直、曲曲意逢迎、意逢迎、曲曲突徙薪突徙薪 qq名词名词，如：歌，如：歌曲曲、戏、戏曲曲、曲曲调、调、 曲曲高和寡高和寡数：数： 读读sh的时候是的时候是名名词，如：词，如：数数字、字、数数目、心中有目、心中有数数、定、定数数、不计其、不计其数数等等 读读sh的时候是的时候是动动词，如：屈指可词，如：屈指可数数、数数典忘祖、典忘祖、数数九、九、数数来宝等来宝等 读读shu的时候是的时候是副副词，如：词，如：数数见不鲜见不鲜 粘：粘： 读读zhn的时候作的时候作动动词，如：词，如：粘粘贴、贴、粘粘连连 读读nin的时候是的时候是形

13、形容词，如：容词，如：粘粘液、发液、发粘粘、粘粘性性 （2 2）分清词义，确定字音）分清词义，确定字音臭：臭：chuchu指指“难闻的气味难闻的气味”，如：，如：臭臭气熏天、气熏天、 遗遗臭臭万年万年 xixi指指一切气味一切气味，如：无色无，如：无色无臭臭 喝：喝：hh表示表示“把液体或流食咽下去把液体或流食咽下去”义，义， 如：如：喝喝茶、茶、喝喝酒、酒、喝喝墨水墨水 h h表示表示“大声喊叫大声喊叫”义，义， 如：吆如：吆喝喝、喝喝令、令、喝喝彩彩 角：角：jiojio指牛羊等动物指牛羊等动物头上长出的坚硬的东头上长出的坚硬的东 西西，以及，以及形状像角的形状像角的东西，东西， 如：牛如

14、：牛角角、菱、菱角角、墙、墙角角等等 juju往往作往往作“竞争竞争”讲，或讲，或“演员演员”， 如：如：角角逐、口逐、口角角、角角色色 禁：禁：jnjn表示表示“承受、忍受承受、忍受”义，如：义，如：禁禁受、受、 弱不弱不禁禁风、情不自风、情不自禁禁、忍俊不、忍俊不禁禁 j jn n表示表示“不准许不准许”义，如：义，如：禁禁令、严令、严禁禁、 禁禁止、查止、查禁禁 强：强： 读读qing的时候往往与的时候往往与“健壮、有力健壮、有力”相关，如：相关，如：强强壮、壮、强强调、豪调、豪强强 读读qing的时候往往有的时候往往有“硬要硬要”“”“迫使迫使”的意思，的意思，如：如：强强词夺理、词夺

15、理、强强人所难人所难 纤：纤： 读读xin的时候表示的时候表示“细小细小”义，如：义，如：纤纤维、维、纤纤细、细、纤纤尘、尘、纤纤巧巧 读读qin的时候表示的时候表示“拉船用的绳子拉船用的绳子”义，如：义，如：纤纤绳、拉绳、拉纤纤、纤纤夫、夫、纤纤手手 鲜：鲜： 读读xin的时候当的时候当“新鲜新鲜”讲，如：新讲，如：新鲜鲜、鲜鲜艳、艳、鲜鲜美、屡见不美、屡见不鲜鲜 读读xin的时候当的时候当“稀少稀少”讲，如：讲，如：鲜鲜见、见、鲜鲜为为人知人知 载：载： 读读zi的时候当的时候当“年年”讲，如：一年半讲，如：一年半载载；当；当“记在书报上记在书报上”讲，如记讲，如记载载、登、登载载、刊、刊

16、载载、转、转载载 读读zi的时候是的时候是“用交通工具装用交通工具装”的意思，如：的意思，如：装装载载、载载重汽车，满重汽车，满载载而归；还可当而归；还可当“充满充满”讲，讲，如怨声如怨声载载道；同时又可用来表示同时做的两个动道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如作，如载载歌歌载载舞舞 累：累： 读读li的时候表示的时候表示“堆积、积聚堆积、积聚”“”“屡次、连屡次、连续续”“”“牵连牵连”义，如：积义，如：积累累、危如、危如累累卵、日积月卵、日积月累、累累、累日、连日、连累累 读读li的时候表示的时候表示“辛苦辛苦”义，如：劳义，如：劳累累、疲、疲累累、又苦又又苦又累累 靡：靡： 读读m的

17、时候表示的时候表示“浪费浪费”义，如：义，如：靡靡费、奢费、奢靡靡。 读读m的时候表示的时候表示“顺风倒下顺风倒下”、“没有没有”等义，等义，如：风如：风靡靡、靡靡不毕见不毕见 （3 3）根据场合，辨清字音）根据场合，辨清字音 熟：熟：shsh书面语书面语，如：，如：熟熟悉、悉、熟熟练、练、 熟熟能生巧、深思能生巧、深思熟熟虑。虑。 shshu u口语口语，如：饭，如：饭熟熟了、了、熟熟透了透了是用于书面语还是用于口语是用于书面语还是用于口语 逮：逮：d di i书面语书面语，如：，如：逮逮捕、力有未捕、力有未逮逮 didi口语口语，如：，如：逮逮老鼠、老鼠、逮逮犯人犯人 露：露：lulu口语

18、口语，如：，如：露露头、头、露露一手、一手、露露面、面、 露露丑、丑、露露相、相、露露马脚马脚 l l书面语书面语，如：，如：露露骨、骨、露露珠、珠、露露天、天、 原形毕原形毕露露、风餐、风餐露露宿宿翘：翘：qiqio o书面语书面语，翘翘首以待、首以待、翘翘望、望、翘翘楚；楚； qiqio o口语口语，翘翘尾巴尾巴是用于普通名词还是用于专有名词是用于普通名词还是用于专有名词 蠡：蠡： l l普通普通名词，如：以名词，如：以蠡蠡测海、测海、 管窥管窥蠡蠡测测 ll专有专有名词，如：名词，如：蠡蠡县、范县、范蠡蠡秘：秘： m m普通普通名词，如：名词，如：秘秘密、密、秘秘书、书、 秘秘诀、诀、秘

19、秘方方 b b专有专有名词，如：名词，如：秘秘鲁鲁专有名词的读音专有名词的读音吐蕃吐蕃 龟兹龟兹高句丽高句丽会稽会稽无射无射樊於期樊於期 郦食其郦食其 tbqicgogulkuijwyfnwqlyj姓氏的读音姓氏的读音解解 仇仇 查查任任单单 朴朴 区区召召逢逢种种万俟万俟 尉迟尉迟（xi）（qi）（zh）(rn)（shn）（pio）（u）（sho）（png）（chng）（m q）（y ch）（4 4）记住特殊，其余统读）记住特殊，其余统读 遂：遂：只有只有“半身不遂半身不遂”读读susu，其余都读，其余都读susu 艾：艾：只有在只有在“自怨自艾自怨自艾”中，当中，当治理、改正治理、改正的的

20、 意思讲，读意思讲，读y y，其余情况都读，其余情况都读i i 扁：扁：只在只在“扁舟扁舟”一词中读一词中读pinpin，其他情况，其他情况读读binbin 别：别：只有在只有在 “别扭别扭”中中跟跟“过不去过不去”义项有义项有关的关的，读作，读作“bibi”，其余均读作，其余均读作“bibi”作：作：只有在只有在“作坊作坊”词组中读词组中读“zuzu”，其余均为其余均为“zuzu”音音拾：拾： 只有在只有在“拾级而上拾级而上”词组中读词组中读“shsh”，其余的均为其余的均为“shsh”音音 与：只有当与：只有当“参加参加”讲的时候才读讲的时候才读y，其，其余情况都读余情况都读y 。 埋：只

21、在埋：只在“埋怨埋怨”一词中读一词中读mn，其他情，其他情况一律读况一律读mi 。 弄：跟弄：跟“街道、小巷街道、小巷”义项有关的，读作义项有关的，读作“lng”，其余均读作，其余均读作“nng”。多音字记忆原则多音字记忆原则 常见多音字趣味练习常见多音字趣味练习 1 1单单老师说，老师说，单单于只会骑马，不会骑于只会骑马，不会骑单单车。车。 2 2这两批货物都打这两批货物都打折折出售，严重出售，严重折折本，他再本，他再也经不起这样也经不起这样折折腾了。腾了。 3 3武松大武松大喝喝一声：一声：“快拿酒来！我要快拿酒来！我要喝喝十二十二碗。碗。”博得众食客一阵博得众食客一阵喝喝彩。彩。 4 4

22、你这你这着着真绝，让他干真绝，让他干着着急，又无法急，又无法着着手应手应付，心里老是悬付，心里老是悬着着。 5 5吐吐蕃蕃族在青藏高原生活、族在青藏高原生活、蕃蕃衍了几千年。衍了几千年。 有些字的字音不好把握，主要有些字的字音不好把握，主要原因是这些字的读音与字义、字形原因是这些字的读音与字义、字形没有任何关联，不容易记忆。没有任何关联，不容易记忆。4 4、难读字、难读字注重记忆积累注重记忆积累暴暴殄殄天物天物 饕餮饕餮 身陷身陷囹圄囹圄 沆瀣沆瀣一气一气 卖官卖官鬻鬻爵爵 渐渐臻臻佳境佳境 不容置不容置喙喙 赧赧颜苟活颜苟活 二、异读二、异读选择正确的读法选择正确的读法（一）（一）“异读字异

23、读字”产生的原因有哪些呢？（见课产生的原因有哪些呢？（见课文文3030页）页） 1、由于文（书面语）白（口头语）之间的差异造成异由于文（书面语）白（口头语）之间的差异造成异读。读。 如：暴的读书音是如：暴的读书音是p，口语音是，口语音是bo 熟熟sh/shu 血血xu/xi 薄薄b/bo 2、方言造成的异读。方言造成的异读。 如：揩如：揩ki/k 卡卡qi/k3、由于误读造成的。由于误读造成的。 如：机械如：机械xi/ji 发酵发酵jio/xio文言文中的异读分类 破音异读破音异读：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。雨当“下雨”讲，读作（y）。 通假异读通假异读：子曰：“学而时习之，不亦

24、说乎？” “说”字通“悦”，读作（yu）。 古音异读古音异读：我们在读古代的一些专有名词（人名、地名、官职名称、民族名称、姓氏等等）的时候，由于他们比较固定的用法，所以仍然要异读做古音。 勤查字典，以规范读音为准 纠正平时口语中的异读现象解决办法1 1、勤查字典，加强朗读训练；、勤查字典，加强朗读训练；2 2、提高效率，建立错字档案；、提高效率，建立错字档案；3 3、精做练习，测试积累并重；、精做练习，测试积累并重；4 4、课外阅读，强调急功近利；、课外阅读，强调急功近利；5 5、收看新闻，注意易错字词。、收看新闻，注意易错字词。语音积累一般方法语音积累一般方法 目前考查语音，绝大多数试目前考

25、查语音，绝大多数试卷采用选择题，其中包括选卷采用选择题，其中包括选“全全都正确（或有错误）的一项都正确（或有错误）的一项”、选选“全都相同（或全都不相同）全都相同（或全都不相同）的一项的一项”等两种形式。通过统计等两种形式。通过统计分析，我们发现一些规律。分析，我们发现一些规律。 破解设题规律破解设题规律 如如20052005年江西卷中的年江西卷中的“赧赧（nnnn）然）然”“”“斡（斡（ww）旋）旋”，20052005年湖南卷中的年湖南卷中的“鸠形鹄（鸠形鹄（hh）面面”都设为正确的。都设为正确的。1 1题中出现的生僻字（相对而言）题中出现的生僻字（相对而言）一般设置为正确的。一般设置为正确

26、的。2 2试卷中出现的极为常见的字，它的试卷中出现的极为常见的字，它的读音一般比较特殊。读音一般比较特殊。 如果你按它的一般读法去读，往如果你按它的一般读法去读，往往是错的。如往是错的。如20052005年江西卷中的年江西卷中的“提提（dd）防）防”“”“虚与委蛇（虚与委蛇（shsh）”，“提提”读作读作dd是正确的，是正确的，“蛇蛇”读作读作shsh是错误的，应当读作是错误的，应当读作yy。20052005年湖年湖南卷中的南卷中的“拓（拓（tt）本）本”是正确的。是正确的。20062006年辽宁卷中的年辽宁卷中的“择（择（zhizhi）菜）菜”是正确的。是正确的。 如如20052005年湖南

27、卷中的年湖南卷中的“踽（踽（yy）踽独行踽独行”“”“围歼（围歼（qinqin）”都是错的，都是错的，“踽踽”应读作应读作jj，“歼歼”应读作应读作jinjin。 3 3形声字，声旁的读音没有变化的，形声字，声旁的读音没有变化的，一般是错误的。一般是错误的。 如如20062006年湖北卷年湖北卷“飞镖、漂白、飞镖、漂白、剽窃、膘肥体壮、虚无缥缈剽窃、膘肥体壮、虚无缥缈”中中“镖、镖、膘膘”读作读作biobio，“漂漂”读作读作piopio，“剽、缥剽、缥”读作读作piopio。 4 4形近字，一般读音不完全相同。形近字，一般读音不完全相同。方法总结：方法总结： 一，纠正错误读音，规范习惯用语，

28、矫正地一，纠正错误读音，规范习惯用语，矫正地方方言。方方言。 二，把握范围（二，把握范围（2500个常用字和个常用字和1000个次常个次常用字），加强识记。用字），加强识记。 三，重视辨认，筛选记忆。三，重视辨认，筛选记忆。 1，归纳整理，集中辨认，强化记忆。，归纳整理，集中辨认，强化记忆。 2，多查多练。，多查多练。本课小结 “误读”和“异读”现象在我们生活中是很常见的。对于我们学习汉语有不利的影响。因此，我们要读准汉字的字音。对不会读的字、生 僻字等，要勤查字典，勤于积累。同时，也 要克服习惯中误读和异读的毛病。容易误读的成语集锦容易误读的成语集锦处处(ch(ch) )心积虑心积虑 处处(

29、ch(ch) )之泰然之泰然 穿红着穿红着(zhu(zhu) )绿绿 穿凿穿凿(z(zo)o)附会附会 创创(hu(hung)ng)巨痛深巨痛深 吹毛求疵吹毛求疵(c (c) ) 垂头丧垂头丧(s (sng)ng)气气 绰绰(chu(chu) )绰有余绰有余 绰绰(chu(chu) )约多姿约多姿 从从(c (cng)ng)容不迫容不迫 从从(c (cng)ng)容就义容就义 从从(c (cng)ng)容自如容自如大而无当大而无当(d(dng) ng) 大腹便便大腹便便(pi(pin) n) 大模大模(m(m) )大样大样大张挞大张挞(t (t) )伐伐 待价而沽待价而沽(g(g) ) 箪食箪

30、食(sh(sh) )壶浆壶浆 弹弹(d(dn)n)丸之地丸之地 当头棒喝当头棒喝(h(h) ) 刀耕火种刀耕火种(zh(zhng) ng) 得不偿得不偿(ch(chng)ng)失失 等量等量(li(ling)ng)齐观齐观 夺眶夺眶(ku(kung)ng)而出而出 度德量度德量(li(ling)ng)力力 阿阿( () )弥陀佛弥陀佛 阿其所好阿其所好(h(ho)o)法家拂法家拂(b(b) )士士 反躯自省反躯自省(x(xng) ng) 犯而不校犯而不校(ji(jio) o) 防不胜防不胜(sh(shng)ng)防防 飞来横飞来横(h(hng)ng)祸祸 非分非分(f (fn)n)之想之想 风

31、驰电掣风驰电掣(ch(ch) ) 风声鹤唳风声鹤唳(l (l) ) 风雪载风雪载(z(zi) i)途途 封妻荫封妻荫(y(yn)n)子子 峰回路转峰回路转(zhu(zhun)n) 凤冠霞帔凤冠霞帔(p(pi) i) 风鸣朝风鸣朝(zh(zho)o)阳阳 桴鼓相应桴鼓相应(y(yng) ng) 负隅负隅(y(y) )顽抗顽抗改朝改朝(ch(cho)o)换代换代 改弦更改弦更(g(gng)ng)张张 刚正不阿刚正不阿( () ) 各奔各奔(b(bn)n)前程前程 各行各行(x(xng)ng)其是其是 公诸同好公诸同好(h(ho) o) 功亏一篑功亏一篑(ku(ku) ) 供供(g(gng)ng)不

32、应求不应求 觥觥(g(gng)ng)筹交错筹交错 沽沽(g(g) )名钓誉名钓誉 古为古为(w(wi) i)今用今用 寡廉鲜寡廉鲜(xi(xin)n)耻耻冠盖相属冠盖相属(zh(zh) ) 规行规行(x(xng)ng)矩步矩步 鬼鬼祟鬼鬼祟(su(su) )祟祟 鬼使神差鬼使神差(ch(chi) i) 鬼蜮伎鬼蜮伎(j (j) )俩俩 沆沆(h(hng)ng)瀣一气瀣一气 好好(h(ho)o)为人师为人师 好逸恶好逸恶(w(w) )劳劳 好好(h(ho)o)整以暇整以暇 何乐不为何乐不为(w(wi) i) 涸涸(h(h) )泽而渔泽而渔 荷荷(h(h) )枪实弹枪实弹 恒河沙数恒河沙数(sh(

33、sh) ) 呼天抢呼天抢(qi(qing)ng)地地 怙恶不悛怙恶不悛(qu(qun) n) 患难患难(n(nn)n)与共与共 灰心丧灰心丧(s (sng)ng)气气 毁家纾难毁家纾难(n(nn)n)诲淫诲诲淫诲(hu(hu) )盗盗 昏定晨省昏定晨省(x(xng) ng) 积重积重(zh(zhng)ng)难返难返 畸畸(j (j) )轻畸重轻畸重 济济(j (j) )济一堂济一堂 间间(ji(jin)n)不容发不容发将将(ji(jing)ng)错就错错就错 教学相长教学相长(zh(zhng) ng) 居心叵居心叵(p(p) )测测 苦心孤诣苦心孤诣(y(y) ) 乐善好乐善好(h(ho)o)

34、施施 力不胜力不胜(sh(shng)ng)任任 良莠良莠(y(yu)u)不齐不齐 寥寥可数寥寥可数(sh(sh) ) 鳞次栉鳞次栉(zh(zh) )比比 令人发令人发(f (f) )指指 绿绿(l (l) )林好汉林好汉 麻痹麻痹(b(b) )大意大意卖官鬻爵卖官鬻爵(ju(ju) ) 毛骨悚毛骨悚(s (sng)ng)然然 门当门当(d(dng)ng)户对户对三、课堂练习，提升能力三、课堂练习，提升能力1下列词语中加粗字的读音，全都不相同的一组是下列词语中加粗字的读音，全都不相同的一组是（ ）a盐碱碱 箴箴言 呼喊喊 减减员增效 感感激涕零b阐阐述 弹弹药 禅禅让 肆无忌惮惮 殚殚精竭虑c束

35、缚缚 薄薄荷 簿簿册 赤膊膊上阵 博博大精深d滇滇池 嗔嗔怒 缜缜密 精卫填填海 谨小慎慎微三、课堂练习，提升能力三、课堂练习，提升能力3、判断下面词语中字音全部正确的一组。、判断下面词语中字音全部正确的一组。 a.龟（jn）裂 拮据（j） 冗（rng）长 执拗（ni） b.氛（fn）围 肖（xio）像 绮（q）丽 绵亘（gn）c.感喟（wi） 编纂（zun） 驰（ch）骋 稽（q）首d.玷（din）辱 谛（d）听 估量（ling） 清冽（li）方法总结：方法总结： 一一 、 纠正错误读音，规范习惯用语，纠正错误读音，规范习惯用语，矫正地方方言。矫正地方方言。 二二 、 把握范围（把握范围（2

36、500个常用字和个常用字和1000个次常用字），加强识记。个次常用字），加强识记。 三、重视辨认，筛选记忆。三、重视辨认，筛选记忆。1、 归纳整理，集中辨认，强化记忆。归纳整理，集中辨认，强化记忆。2 、多查多练。、多查多练。 例例1 2007年全国卷年全国卷 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） a数数落（落（sh） 多财善多财善贾贾（g） 传传记记（zhun） 杳杳无音信（无音信（mio） b毗毗邻（邻（b） 前后相前后相属属（zh） 侍侍侯侯（sh） 洁身自洁身自好好（ho） c便便笺笺（qin） 人才人才济济济（济（j） 静静谧谧（m）

37、 博闻强博闻强识识（zh） d混混淆淆（xio） 信手信手拈拈来（来（nin） 徜徜徉徉（chng） 稳操胜稳操胜券券（qun）d 例例2 2007年江苏卷年江苏卷 下列每对读音都不相同的一组（下列每对读音都不相同的一组（ ） a校校对对/校校正正 角角逐逐/钩心斗钩心斗角角 参参加加/参参差不差不齐齐 b湖湖泊泊/淡淡泊泊 铜铜臭臭/乳乳臭臭未干未干 毒毒蛇蛇/虚与委虚与委蛇蛇 c宝宝藏藏/矿矿藏藏 呼呼吁吁/长长吁吁短叹短叹 曾曾祖祖/曾曾经沧经沧海海 d熨熨帖帖/熨熨烫烫 着着落落/不不着着边际边际 慰慰藉藉/声名狼声名狼藉藉本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为本题考查识记

38、现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为a级。级。c项中的第一对，前者读项中的第一对，前者读zng，后者读，后者读cng；第二对，前者读；第二对，前者读y，后者读，后者读x；第三对，；第三对，前者读前者读zng，后者读，后者读cng。a项中的第一对，都读项中的第一对，都读jio；第二对，前者读；第二对，前者读ju，后者读，后者读jio；第三对，前者读；第三对，前者读cn，后者读后者读cn。b项中的第一对，前者读项中的第一对，前者读p，后者读，后者读b；第二对，都读；第二对，都读xi；第三对，前者读；第三对，前者读sh，后者，后者读读y。d项中的第一对，前者读项中的第一对，前者读y，后者读，后者读

39、yn；第二对，都读；第二对，都读zhu；第三对，前者读；第三对，前者读ji，后者读后者读j。 例例3 2007年山东卷年山东卷 下列词语中加点的字，读音完全相同的一组下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（是（ ） a围围剿剿 侥侥幸幸 角角色色 矫矫枉过正枉过正 b拂拂拭拭 嗜嗜好好 卜卜筮筮 恃恃才傲物才傲物 c绚绚烂烂 殉殉职职 徇徇私私 瘦骨嶙瘦骨嶙峋峋 d宾宾客客 嫔嫔妃妃 濒濒危危 五彩五彩缤缤纷纷本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为a级。级。b项都读项都读sh。a项中的项中的“剿剿”、“侥侥”、“矫矫”都读都读ji

40、o，“角角”读读ju。c项中的项中的“绚绚”读读xun；“殉殉”、“徇徇”读读xn；“峋峋”读读xn。d项中的项中的“宾宾”、“濒濒”、“缤缤”都读都读bn；“嫔嫔”读读pn。 例例4 2007年四川卷年四川卷 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（的一组是（ ） a秩秩序旗序旗帜帜 瘟瘟疫疫战战役役 着着陆陆着着想想 b经经营营均均匀匀 河河畔畔叛叛逆逆 松松柏柏柏柏油油 c亩亩产计产计谋谋 侥侥幸幸矫矫健健 关关卡卡卡卡壳壳 d奴奴隶隶颤颤栗栗 奈奈何按何按捺捺 呜呜咽咽哽哽咽咽本题考查识记现代汉语普通话常用字的读音，能力层级为本题考查识记现

41、代汉语普通话常用字的读音，能力层级为a级。级。a项中的第一对，都读项中的第一对，都读zh；第二对，都读；第二对，都读y；第三对，都读；第三对，都读zhu。b项中的第一对，前者读项中的第一对，前者读yng，后者读，后者读yn；第二对，都读；第二对，都读pn；第三对，都读第三对，都读bi。c项中的第一对，前者读项中的第一对，前者读m，后者读，后者读mu；第二对，都读；第二对，都读jio；第三对，都读第三对，都读qi。d项中的第一对，都读项中的第一对，都读l；第二对，前者读；第二对，前者读ni，后者读，后者读n；第三对，；第三对，都读都读y。 2007年江西卷年江西卷 下列词语中加点的字，读音全都正

42、确的一组是下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 a酝酝酿酿(ning) 校校(xio)对对 腼腼腆腆(tin) 一一曝曝(p)十寒十寒 b匹匹(p)配配 穿穿凿凿(zo) 内内讧讧(hng) 不不肖肖(xio)子孙子孙 c莞莞(gun)尔尔 搭搭讪讪(shn) 隽隽(jun)永永 言简言简意意赅赅(gi) d刹刹(sh)那那 机机械械(xi) 恪恪(k)守守 草草菅菅(jin)人人命命本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为a级。级。a项中的项中的“校校”应读应读jio。c项中的项中的“莞莞”应读应读wn。d项中的项中的“刹刹”应

43、读应读ch。 2007年天津卷年天津卷 下列词语中加点的字的读音全都不相同的下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是（一组是（ ） a.发发霉霉 懊懊悔悔 欺欺侮侮 风雨如风雨如晦晦 诲诲人不倦人不倦 b.疏疏浚浚 皴皴裂裂 逡逡巡巡 日月如日月如梭梭 怙恶不怙恶不悛悛 c.犄犄角角 绮绮丽丽 崎崎岖岖 倚倚马可待马可待 风光风光旖旖旎旎 d.弹弹劾劾 刻刻薄薄 隔隔阂阂 垓垓下之围下之围 言简意言简意赅赅b项中加点字的读音依次为：项中加点字的读音依次为：jn；cn；qn；su；qun。a项中的项中的“霉霉”读读mi；“悔悔”读读hu；“侮侮”读读w；“晦晦”、“诲诲”都读都读hu。c项中的

44、项中的“犄犄”读读j；“绮绮”读读q；“崎崎”读读q；“倚倚”、“旖旖”都都读读y。d项中的项中的“劾劾”、“阂阂”都读都读h；“刻刻”读读k；“垓垓”、“赅赅”都都读；读；gi。 2007年重庆卷年重庆卷 下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） a.耄耄耋耋（di） 调调运（运（dio） 悬崖悬崖勒勒马（马（l） 惊魂惊魂甫甫定（定（p） b.沉沉淀淀（din） 喟喟然（然（wi） 并行不并行不悖悖（bi） 酩酩酊酊大醉（大醉（dng） c.差差劲（劲（ch） 拙拙劣（劣（zhu） 似似是而非（是而非（s） 数数见见不鲜（不鲜（sh）

45、d.供供给（给（gng） 囤囤积（积（tn） 春色春色撩撩人（人（lio） 蒙蒙头转向（头转向（mng）a项中的项中的“甫甫”应读应读f。b项中的项中的“喟喟”应读应读ku。c项中的项中的“数数”应读应读shu。 2007年辽宁卷年辽宁卷 下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ） a摄摄制（制（sh） 执执拗拗（ni） 染染色体（色体（rn） 长长歌歌当当哭（哭（dng） b疾疾病（病（j） 吮吮吸（吸（yn） 露露马脚（马脚（lu） 遂遂心心如意（如意（su） c辑辑录（录（j） 恪恪守（守（k） 干干细胞（细胞（gn） 数见不数见不鲜鲜（xin）

46、 d血血液（液（xu） 脑脑髓髓（su） 文文绉绉绉（绉（zhu） 睚睚眦眦必报（必报（z）a项中的项中的“当当”应读应读dng。b项中的项中的“吮吮”应读应读shn。d项中的项中的“髓髓”应读应读su。 2007年湖北卷年湖北卷 下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（读音的一组是（ ） a.舆论舆论哄哄然然 一一哄哄而散而散 四处四处哄哄传传 哄哄逗小孩逗小孩 b.应应接不暇接不暇 应应有尽有有尽有 点头点头应应允允 应应答如流答如流 c.不顾劳不顾劳累累 日积月日积月累累 冗长冗长累累赘赘 连篇连篇累累牍牍 d.强强词夺理词夺理 强强弩之末弩之末 弱肉弱