校外社会实践活动总结

1、校外社会实践活动总结篇一：小学生社会实践活动总结小学生社会实践活动总结(X) XX学年度)蓟县城关第二小学小学生社会实践活动总结学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践 中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学 生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动， 现总结如下：一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基 地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、 向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动。每次活动我 们安排了三个班，分在不同的路段进行活动，每位同学手拿 一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，活动时孩子们不怕脏

2、， 以自己的行动感染了小区每一个人，送来微笑和称赞，学生 们觉得自己为社区奉献一份力量，融入社会这个大家庭，做 一名合格的小主人，从而增强了学生的环保意识。四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教育等活动。他 们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，通过帮助幼儿打 扫卫生，教幼儿识字等活动，体验到了帮助别人的乐趣，并 且锻炼了相互合作的能力。中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去 蓟县光荣院给老人们演出节目，送去欢乐，让老人们感受到 新一代健康成长，为老人们整理房间，收拾内务，打扫卫生， 净化美化生活环境，让他们感受晚辈的敬爱；同时邀请阅历 丰富的老人们给孩子们讲述新中国的成长历史，家乡的

3、巨大 变化，让孩子们受到爱国主义教育，增强爱家乡情感，树立 为中华之崛起发奋读书的志向，取得良好效果。二、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，政 教处、体育组的老师先到活动的地方踩点，并且都到各路口 协助交警交通保证安全。班主任老师在出发前强调了组织纪 律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全； 科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止 安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时， 无一例安全事故发生。三、活动形式从实际出发，因地制宜，受益匪浅。本次活动利用了我校社会实践基地，通过让学生去实践 基地清捡白色垃圾、

4、 清除乱贴小广告活动、 清扫、擦拭楼道、 向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动，亲身体验， 认识到参加公益活动的重要意义，增强环保意识，体会到付 出收获后的快乐，。活动结束后，学生有的以日记形式记录， 有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正 把思想教育融于活动之中，增强了德育工作的实效性。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能 力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。 我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机 会。篇二：校外实践活动心得体会校外实践活动心得体会寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出

5、校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上 去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检 验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸还是依恋 回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出 甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能 力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡 献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题 不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到 学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能 力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机

6、遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不 断努力，拿出百尺竿头的干劲 ，胸怀会当凌绝顶的壮志，不 断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合 期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才 能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸篇三：暑期社会实践活动小结暑期社会实践活动小结我校校外实践活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，校外实践活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通 过校外实践活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱 学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备 了较强实践能力、社会适应 能力，为了夯实此项工作

7、，学校在暑假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。 因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社 会实践活动。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个 方面：一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位为了保证暑假社会实践活动不流于形式，学校认真总结 了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，让全体教职工充分认识开展道德实践活动 的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为大主题。 一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动；二是开展“我是文明劝导员”活动，教育宣传文明行为。三是继续开展“五 个一”活动。包括：1、写一篇文章。2、参

8、加一次（种）健康有益的群众文化活动。3、做一件感恩父母的事。4、每一天干一件家务活。5、读一本好书。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。二、活动内容丰富，形式灵活多样我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开 展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结，反映出学 校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是要求五、六年级学 生利用寒假收集一些国内外的大事，并做好记录。通过看新 闻写出自己的感受，进一步是学生了解祖国的变化和党对人 民群众生活的关注。这样大大拓展了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德，三，要求三、四年级的的学生用身边的废旧物

9、品制作一些小制 作。惠济区弓庄小学篇四：中小学校外实践活动计划 记录_总结校外实践活动计划学校：穴坊中心小学日期：XX年9月一、指导思想：我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改进未 成年人校外活动场所建设和管理工作的意见的文件精神， 以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为 核心，以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点，充分利 用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教育，使学生在研究 和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、 愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素质，在 小学生涯中获得积极的情感体验。二、工作思路：我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力

10、 支持下，充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康 开展，以全面提高学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式 发展。三、活动内容：1、利用家庭资源开展校外实践活动低年级阶段：低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间 短，所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常 的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列 日常生活能力的培养。2、利用社会资源开展校外综合实践活动高年级阶段：鼓励学生走进社会，社区，参与活动。如清扫垃圾，了 解家乡，慰问孤寡老人，做生活的"小主人","健康小卫士 环保小卫士 "等活动，这样将学到的社会知识

11、、技能运用于 实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。同时培养孩 子们热爱生活的情感和当小主人的责任感。3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。利用暑假 每年进行两次校外实践活动给学生创造更多的实践、体验机 会，提供给学生亲身参与社会活动的平台，真正达到实践活 动的目的。三、具体安排七月份：清除垃圾，还街道美景八月份：了解家乡，热爱家乡三七小学学生校外实践活动记录表篇五：校外实践活动计划，记录，总结校外实践活动计划学校：三七小学 日期：XX年3月校外实践活动计划一、指导思想：我们学校将紧紧围绕中办发关于进一步加强和改进未 成年人校外活动场所建设和管理工

12、作的意见的文件精神， 以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为 核心，以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点，充分利 用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教育，使学生在研究 和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、 愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素质，在 小学生涯中获得积极的情感体验。二、工作思路：我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力 支持下，充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康 开展，以全面提高学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式 发展。三、活动内容：1、利用家庭资源开展校外实践活动低年级阶段：低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中

13、时间 短，所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列 日常生活能力的培养。2、利用社会资源开展校外综合实践活动高年级阶段鼓励学生走进社会，社区，参与活动。如清扫垃圾，了 解家乡，慰问孤寡老人，做生活的"小主人","健康小卫士 环保小卫士 "等活动，这样将学到的社会知识、技能运用于 实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。同时培养孩 子们热爱生活的情感和当小主人的责任感。3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。利用暑假 每年进行两次校外实践活动

14、给学生创造更多的实践、体验机 会，提供给学生亲身参与社会活动的平台，真正达到实践活 动的目的。三、具体安排七月份：清除垃圾，还街道美景八月份：了解家乡，热爱家乡三七小学学生校外实践活动记录表三七小学学生校外实践活动记录表篇六：xx学校社会实践活动总结XX学校XXXX学年度社会实践总结切实组织中小学生参加社会实践活动，是加强中小学 生德育工作的重要环节，是推进素质教育的有效措施，为了 培养和提高青少年学生的社会实践能力，我校积极创造条 件，结合实际，深入开展了各种形式的学生社会实践活动， 取得了良好的效果，现将本学年的工作总结如下：一、高度重视、认真组织在学年初由政教处认真制定了学生参加社会实践

15、活动 的具体措施及系列活动内容，并印发人手一份的社会实践活 动登记表，各班级积极响应、认真落实，根据自身特点，确 定实践方向，作好动员工作，广大同学都以认真的态度对待 社会实践活动，并热情地参与了社会实践活动，培养了自身 的综合能力。二、齐抓共管，各部门通力协作。学校各部门密切配合，切实给予保障，共青团、少先队 负责志愿者活动；办公室负责对外联系工作，由于各部门齐 抓共管，通力协作，使得我校的各种社会实践活动落到了实 处，切实有效地提高了学生的实践能力，也推进了学校的素 质教育，使学校的素质教育不断深化。三、整散结合，灵活有效开展活动。（一）组织形式从组织形式上看，主要有两种形式：（1）个人自

16、主实践。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分看 有农村也有城市，实践活动遍布社会各细胞，覆盖社区、市 场、街道、学校、家庭等地方。(2)集体组织。组成社会 实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。除学校统一组织 的活动外，各个支部都根据自身优势和能力，整合各种社会 资源，开展了丰富的活动。(二)活动形式(1) 通过调查、访问、研究、实践等各种形式，展开 “研究性学习”。把学习的课堂延伸到校外去，针对社会热点、焦点等问题展开深入有效的课题研究。通过调查，不仅 加深了他们对一些社会问题的认识，也获得了第一手的资料 数据。(2) 开展以“爱心”为主题的志愿服务活动。开展对 下岗职工、特困户、

17、孤寡残幼等“献爱心、送温暖”活动， 开展啄木鸟进社区活动，开展打扫步行街、分发宣传单活动 等等通过这些活动，不仅使自己的思想认识上得到了升华， 而且在社会各界得到了一致好评。四、培养能力，促进素质发展。通过一系列的社会实践活动，学生以实际行动去服务社 会，在活动中，他们的能力得到提高，素质得到发展。学生 所受的教育是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份 成熟，多了一种吃苦耐劳的精神。总之，通过本学年的社会实践活动，增进了学校与社会 的密切联系，培养了学生关注社会、深入社会的能力，从而 培养了学生的社会责任感。使学校的德育工作拓展了渠道， 使学生的社会实践素质得到全面提高。政教处XX年7月篇

18、七：学生校外社会实践活动安全教育学生春游安全教育各位班主任老师、同学们：今天学校将组织全校同学参加校外社会实践活动，到慈 溪达彭山春游。在出发之前，褚老师要对大家提出八个字要 求“守纪、安全、文明、愉快”。社会实践活动的开展首先需要的就是严明的纪律保证， 守纪和安全是两个关系非常密切的词，安全事故的发生往往 与不能遵纪守法有关。1、活动中同学们一切行动必须统一听从班主任和带队 老师的安排。按照要求必须遵守游玩时间，在规定时间内返 回指定地点。无论是路途中还是在景点，都必须以班为单位 排着队伍前进，同学们要做到团结协作。如果同学们有事要 离开队伍，必须征得老师的同意。2、不参与不适合学生的活动例

19、如下水、划船或参与其 它危险性的游戏，活动期间禁止使用明火。3、学生在车上听从老师统一指挥，不允许开窗、向外 抛杂物；严禁将手、头伸出窗外，禁止在车内大声喧哗、离 开座位，打闹影响司机驾车，也不要在车内吃东西，有些零 食有刺激性气味，让车厢内的人产生不适感。吃零食的同学 自身也容易呕吐。注意交通安全，如有意外事故发生，要听 老师统一指挥，不许随便离开车辆。4、上车前以班级为单位集中点名，各班级按照车辆编 排站位。排队上车，严禁拥挤。活动结束后统一安排上车， 请班主任和带队老师注意清点人数。5、返校归来时，各位同学必须回到教室，听从学校统 一安排，做好反馈工作后方可离开，严禁私自半路离校。其次，

20、说说文明礼仪。按照要求统一穿校服、运动鞋。 无论在校外校内都要给人留下良好的印象，我们对同学们春 游中的文明礼仪也有明确要求：1、要求我们每一个同学注重自身形象，做到文明参观、 游玩，举止高雅，遵守景点、中的各种规章制度，做一个文 明人。2、爱护公共设施，注意公共场所卫生保洁。能够自觉 的维护景点的环境卫生，不让垃圾污染我们的视线。建议每 位同学手中自备小垃圾袋，将食品包装物及时放入小袋中， 由班级统一放至垃圾箱内。特别是用中餐的过程中，班级各 小队的小队长务必监督好自己小队的成员，不随地乱丢食品3、在活动中我们要发扬团结友爱的精神，同学之间有困难要做到互谦、互让、互助。晕车的同学上车前半小时

21、服用晕车药，并尽量坐在较为靠前的位置。同学们，我们每 一个班级都是一个精神的家园，每一个班级都是一个团结和 谐的小集体，参加校外社会实践活动正好是对一个班级的精 神风貌，班级的凝聚力，班级的组织纪律性的考验。在此预 祝我们每一个同学在校外社会实践活动中能走进大自然体 验春天，调节身心，放飞心情，最后预祝大家收获一次平安、 快乐的春游！篇八：校外实践活动总结（老师）校外实践活动总结亲爱的同学们，各位老师和教官：下午好！“踏一路春风，撒一路欢笑”。4月7日上午，你们背着行囊从各自学校出发，满怀憧憬地来到了基地，开展为期 三天的校外社会实践活动。这是大家第一次离开父母，第一 次过宿舍生活，第一次体验

22、军队训练。这三天，你们进行了队列训练，学习了内务整理，严格 的教官让你们深刻记住了纪律的重要性。你们走进了大自 然，参观了生态园，认识了很多植物。你们聆听了生命健康 心理讲座，了解了生命的珍贵和心理健康的重要性。你们学 习了简单的救护知识，并进行了实践操作。你们还看了电影， 参观了古镇，绘制了彩泥画，制作了陶艺，同时你们还带来 了一台精彩纷呈的文艺晚会这么多丰富多彩的活动让大家 收获满满。作为老师，我感到很庆幸，能有这样的机会陪伴 大家成长，看到你们的进步。这三天，你们都是最棒的！这 三天，你们也要向陪伴你们的教官和老师说一声，辛苦了！ 请以热烈的掌声向他们表示感谢！此刻，可能你归心似箭，可能你恋恋不舍。接下来，请 学生代表李若兰同学上台谈谈她这几天的感受和收获。篇九：XX年暑期社会实践活动总结政教处暑期社会实践活动总结开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精 神、实践能力和综合素质的重要举措，提升学生对社会的认 知程度，也是全面推进素质教育的重要内容。在为期两个月 的暑假生活中，我校以“德育双馨”为核心，针对小学生的 特点与学校特色开展了形式多样的社会实践活动，让学生走 向社会、接触社会、融入社会，运用