习作1：谁把春天带来了

1、谁把春天带来了谁把春天带来了激发想象，描绘春天的景象小草谁把春天带来了？谁把春天带来了？习习 作作嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩春天在哪里呀春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在青翠的山林里春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草映出红的花呀映出绿的草还

2、有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在湖水的倒影里春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在小朋友眼睛里春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂你觉得是谁把春天带

3、来的呢？你觉得是谁把春天带来的呢？ 提示：选取大自然中最能表现春天的提示：选取大自然中最能表现春天的景物，比如说天气、植物、动物和人。景物，比如说天气、植物、动物和人。它们把春天带来了！它们把春天带来了！ 天气：天气： 植物：植物： 动物：动物： 人：人：春风、春雨、春雷、春日春风、春雨、春雷、春日小草、小花儿、柳树小草、小花儿、柳树小鸟、燕子、蝴蝶、蜜蜂小鸟、燕子、蝴蝶、蜜蜂春耕的农民伯伯、快乐玩耍的小春耕的农民伯伯、快乐玩耍的小朋友、散步的老爷爷朋友、散步的老爷爷 春雨像头发丝一样细，春雨像头发丝一样细，轻轻地落在了土地上，雨水轻轻地落在了土地上，雨水慢慢渗进了土里，地面上的慢慢渗进了土里

4、，地面上的泥土变软了，泥土变软了，踩上去，好像踩上去，好像是一层地毯是一层地毯。路两边的草和。路两边的草和树上都是水珠，好像被春雨树上都是水珠，好像被春雨洗了个澡洗了个澡，格外的干净。，格外的干净。 小草像破了壳的小鸡一样小草像破了壳的小鸡一样，钻钻出了地面。出了地面。它们有的它们有的点点头点点头，有的，有的弯弯腰弯弯腰，还有的，还有的招招招招手手，以不同的姿态，展示自己的活力。，以不同的姿态，展示自己的活力。 一朵朵的桃花绽一朵朵的桃花绽开了笑脸，开了笑脸，像女孩子像女孩子的脸的脸，它们颜色各异，它们颜色各异，有的是玫红的，有的有的是玫红的，有的是粉红的，还有的是是粉红的，还有的是雪白的。雪

5、白的。 灿烂的阳光中，蝴蝶在美丽的花朵间灿烂的阳光中，蝴蝶在美丽的花朵间翩翩起舞翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机。许多生机。 同学们脱下了厚厚的冬装，换上了五颜六同学们脱下了厚厚的冬装，换上了五颜六色的春装，显得格外轻巧。色的春装，显得格外轻巧。他们他们在操场上互相在操场上互相追逐嬉戏，操场上回荡着同学们欢快的歌声。追逐嬉戏，操场上回荡着同学们欢快的歌声。文章的主体部分文章的主体部分 是是春雨春雨把春天带来了。把春天带来了。春雨像头发丝一样细，轻轻地春雨像头发丝一样细，轻轻地落在了土地上，雨水慢慢渗进了土里，地面上的泥土变软落在了土地上，雨水慢慢渗进了土

6、里，地面上的泥土变软了，踩上去，好像是一层地毯。路两边的草和树上都是水了，踩上去，好像是一层地毯。路两边的草和树上都是水珠，好像被春雨洗了个澡，格外的干净。珠，好像被春雨洗了个澡，格外的干净。 是是小草小草把春天带来了。把春天带来了。小草像破了壳的小鸡一样，钻小草像破了壳的小鸡一样，钻出了地面。草地上，小草们换上了鲜绿的衣裳，它们有的出了地面。草地上，小草们换上了鲜绿的衣裳，它们有的点点头，有的弯弯腰，还有的招招手，以不同的姿态，展点点头，有的弯弯腰，还有的招招手，以不同的姿态，展示自己的活力。示自己的活力。 是是桃花桃花把春天带来了。把春天带来了。一朵朵的桃花绽开了笑脸，像一朵朵的桃花绽开了

7、笑脸，像女孩子的脸，这美丽的桃花给院子增添了许多生机。桃花女孩子的脸，这美丽的桃花给院子增添了许多生机。桃花的颜色有很多，有的是玫红的，有的是粉红的，还有的是的颜色有很多，有的是玫红的，有的是粉红的，还有的是雪白的。雪白的。 是是蝴蝶蝴蝶把春天带来了。把春天带来了。灿烂的阳光中，蝴蝶在美丽的灿烂的阳光中，蝴蝶在美丽的花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机。花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机。 是是同学们同学们把春天带来了。把春天带来了。同学们脱下了厚厚的冬装，同学们脱下了厚厚的冬装，换上了五颜六色的春装，显得格外轻巧。同学们在操场上换上了五颜六色的春装，显得格外轻巧

8、。同学们在操场上互相追逐嬉戏，操场上回荡着同学们欢快的歌声。互相追逐嬉戏，操场上回荡着同学们欢快的歌声。小组讨论小组讨论各抒己见：你觉得是谁带来了春天？各抒己见：你觉得是谁带来了春天？(每位组员说一种景物，并尽量用每位组员说一种景物，并尽量用拟人和比喻拟人和比喻描述你看到的、听到的、嗅到的和想到的。描述你看到的、听到的、嗅到的和想到的。)展示台展示台 l 是风把春天带来了。春天的风轻轻柔柔的，像母亲的手是风把春天带来了。春天的风轻轻柔柔的，像母亲的手抚摸着大地，将沉睡的大地唤醒。抚摸着大地，将沉睡的大地唤醒。l 是雨把春天带来了。春天的雨细细的，像绣花针，像牛是雨把春天带来了。春天的雨细细的，

9、像绣花针，像牛毛，毛， 春天的雨嘀嗒嘀嗒的，像小雨滴在开音乐会呢。春天的雨嘀嗒嘀嗒的，像小雨滴在开音乐会呢。l 是小花把春天带来了。春天的花红的像火，粉的像霞，是小花把春天带来了。春天的花红的像火，粉的像霞，白的像雪，有的全开了，有的还是花骨朵，有的含苞待白的像雪，有的全开了，有的还是花骨朵，有的含苞待放放l 是小草把春天带来了。小草偷偷的从土里钻了出来，嫩是小草把春天带来了。小草偷偷的从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。嫩的，绿绿的。l 是小燕子把春天带来了。春天，小燕子穿着漂漂亮亮的是小燕子把春天带来了。春天，小燕子穿着漂漂亮亮的新衣，带着春天，从南方飞回来了，给大家问好。新衣，带着春天，从南

10、方飞回来了，给大家问好。l 是小朋友把春天带来了。小朋友们脱下厚厚的棉袄，穿是小朋友把春天带来了。小朋友们脱下厚厚的棉袄，穿上薄薄的春装，他们四个一堆，五个一伙，举行放风筝上薄薄的春装，他们四个一堆，五个一伙，举行放风筝大赛，他们的脸红通通的，像一个个大苹果。大赛，他们的脸红通通的，像一个个大苹果。 作文组成要素作文组成要素文章结构：总文章结构：总- -分分- -总总 合理排序（时间顺序、空间顺序）合理排序（时间顺序、空间顺序）【写作提纲写作提纲】 开头：开头：以一句描写春天的谚语开头，或者总写春的景以一句描写春天的谚语开头，或者总写春的景色，一定要说明接下来要写的内容是春天，或开门见色，一定

11、要说明接下来要写的内容是春天，或开门见山，表达对春天的喜爱，引出下文。（略写）山，表达对春天的喜爱，引出下文。（略写） 正文：正文：将自己要写的内容，按照顺序，详细写下来，将自己要写的内容，按照顺序，详细写下来，注意在写景的时候，使用比喻句和拟人句，使自己的注意在写景的时候，使用比喻句和拟人句，使自己的作文更加生动形象。（详写）作文更加生动形象。（详写） 结尾：结尾：可以总的概括一下文章内容，或者是以发表感可以总的概括一下文章内容，或者是以发表感慨结尾，表达自己对春天的赞美之情。（略写）慨结尾，表达自己对春天的赞美之情。（略写） “春天在哪里呀，春天在哪里春天在哪里呀，春天在哪里”一走进大自然

12、，我就情一走进大自然，我就情不自禁地唱起这首歌。同学们，春天是个美丽的季节，让我们不自禁地唱起这首歌。同学们，春天是个美丽的季节，让我们一起去看看吧。一起去看看吧。每天清晨，太阳公公还没露出脸庞，小鸟就开始在枝头练每天清晨，太阳公公还没露出脸庞，小鸟就开始在枝头练嗓子了。清澈的小溪里，已经有小蝌蚪在玩游戏了，它们一会嗓子了。清澈的小溪里，已经有小蝌蚪在玩游戏了，它们一会儿像散在水中的黑珍珠，一会儿像串着的黑宝石项链。儿像散在水中的黑珍珠，一会儿像串着的黑宝石项链。 瞧，灿烂的阳光中，蝴蝶在美丽的花朵间翩翩起舞，那美瞧，灿烂的阳光中，蝴蝶在美丽的花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机

13、。缤纷芳香的花朵间，还有妙的舞姿，为春天增添了许多生机。缤纷芳香的花朵间，还有许多小蜜蜂在探访，它们可真忙碌呀！许多小蜜蜂在探访，它们可真忙碌呀！ 小草偷偷地从土里钻出了小脑袋，伸伸懒腰，好像刚刚从美小草偷偷地从土里钻出了小脑袋，伸伸懒腰，好像刚刚从美梦中睡醒。柳树姐姐开始用春风作梳子，梳理自己绿色的长发，梦中睡醒。柳树姐姐开始用春风作梳子，梳理自己绿色的长发，婀娜多姿，分外迷人。婀娜多姿，分外迷人。 “劈啦啦劈啦啦”，同学们跑到操场上，他们跑呀，叫呀，真是热，同学们跑到操场上，他们跑呀，叫呀，真是热闹。他们有的在那儿放风筝，有的在做有趣的游戏，还有的来闹。他们有的在那儿放风筝，有的在做有趣的

14、游戏，还有的来到小河边，东望望，西瞧瞧，好像在寻找小鱼和小蝌蚪。他们到小河边，东望望，西瞧瞧，好像在寻找小鱼和小蝌蚪。他们的身影多么像春天里快乐的小音符呀！春天，阳光暖暖的；春的身影多么像春天里快乐的小音符呀！春天，阳光暖暖的；春天，风儿柔柔的；春天，雨儿细细的。天，风儿柔柔的；春天，雨儿细细的。 是谁把春天带来了？是动物、植物和可爱的孩子们，还有阳是谁把春天带来了？是动物、植物和可爱的孩子们，还有阳光和雨露。光和雨露。习作要求围绕春天完成一篇作文。围绕春天完成一篇作文。要求：条理清晰，可按照一定的顺序；要求：条理清晰，可按照一定的顺序； 运用恰当的修辞手法及诗词引用；字运用恰当的修辞手法及诗

15、词引用；字里行间流露对春天的喜爱之情。里行间流露对春天的喜爱之情。 春天万物复苏，春雨飘飘洒洒，它像一个脚步轻轻的画春天万物复苏，春雨飘飘洒洒，它像一个脚步轻轻的画家，一不留神，它已经把大地每一个角落都印上了色彩。家，一不留神，它已经把大地每一个角落都印上了色彩。 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时

16、，那些小燕子，那的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。 雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡 ，显得青，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人翠欲滴。

17、鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人 心情舒畅；小心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他光下的孩子们，他 们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。一个漫长的睡梦中苏醒过来。 各式各样的野花也睡

18、醒了，只见它们伸伸腰，抬各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的的、白色的、紫色的真是百花争艳，五彩缤纷。真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞

19、。 作文引路作文引路拟题：拟题：拥抱春天拥抱春天春天，你好春天，你好一一年之计在于春年之计在于春寻春寻春春天，神话般春天，神话般的季节的季节文章条理清晰，可按照一定顺序写。如文章条理清晰，可按照一定顺序写。如春雨春雨中以中以“雨前雨中雨后雨前雨中雨后”的情的情景描写；从高到低（从低到高）或由近及景描写；从高到低（从低到高）或由近及远（由远及近）。远（由远及近）。恰当运用修辞手法，对诗词的引用。恰当运用修辞手法，对诗词的引用。总写春天的美好：总写春天的美好： 拟人法：拟人法：冬爷爷还在人间徘徊，春姑娘已经向我冬爷爷还在人间徘徊，春姑娘已经向我们姗姗走来，她把象征着生命的绿色毫不吝啬地献给们姗姗走

20、来，她把象征着生命的绿色毫不吝啬地献给大地，使大地恢复了勃勃生机大地，使大地恢复了勃勃生机 淘气的冬宝宝走了。春姑娘带着生命和希望，迈淘气的冬宝宝走了。春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的脚步走来。她走过的地方，无不蕴藏着无限着轻盈的脚步走来。她走过的地方，无不蕴藏着无限生机。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌，那就让我们来生机。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌，那就让我们来寻找她的足迹吧！寻找她的足迹吧！ 开门见山法：开门见山法：寒冷的冬天悄悄的过去了，万紫千寒冷的冬天悄悄的过去了，万紫千红的春天不知不觉地来了。红的春天不知不觉地来了。 一年之中，有四个季节：春季、夏季、秋季和冬一年之中，有四个季节：春季、夏

21、季、秋季和冬季。但其中，我最喜欢万紫千红、百花争艳的春季。季。但其中，我最喜欢万紫千红、百花争艳的春季。我左盼，右盼，总想春天早点儿来。终于，我等到了我左盼，右盼，总想春天早点儿来。终于，我等到了春姑娘的到来春姑娘的到来。结尾：结尾： 雨过天晴，太阳走雨过天晴，太阳走 过七色彩虹，万丈光芒照耀着过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡个澡 ，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着

22、，唱得人得人 心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他 们有的追逐们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。又是一幅欣欣向荣的图画。 我最喜欢春天，因为春天那美景实在迷人。谁能我最喜欢春天，因为春天那美景实在迷人。谁能不被春天的美景所陶醉呢？我喜欢春天，不仅是因为不被春天的美景所陶醉呢？我喜欢春天，不仅是因为春天是绿色的，是美丽的，更是因为春是一年之首，春天是绿色的，是美丽的，更是因为春是一年之首

23、，只有在春天播撒希望的种子，秋天才能收获。只有在春天播撒希望的种子，秋天才能收获。 我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望满了生机，充满了新的希望! ! 我爱万紫千红、百花争艳的春天，但我更爱那些我爱万紫千红、百花争艳的春天，但我更爱那些创造春天这美好时光的人。创造春天这美好时光的人。 在这如诗如画的春色中，我仿佛变成了多姿多彩在这如诗如画的春色中，我仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在园丁的辛勤浇灌的春天中的一棵小草、

24、一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正快乐的成长，把祖国的春天装点得更美丽。下，正快乐的成长，把祖国的春天装点得更美丽。 春天，神话般的季节春天，神话般的季节 春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。 小草有着这样一段令人感动的故事：春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣小草有着这样一段令人感动的故

25、事：春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草

26、，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！ 山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树

27、们俯仰坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。 小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目

28、。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊！小河！没想到你还真有一的套。甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊！小河！没想到你还真有一的套。 春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目！心悦目！ 春天，神话般的季节！春天，神话般的季节！ 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚

29、步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多

30、的树木都开在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在半空中飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被

31、一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。的幸福和快乐。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原天空

32、上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！景象啊！ 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。啊，春天啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧 ！【习作佳句习作佳句】1 1、春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色、春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了，来到了我们的校园的铃来了，来

33、到了我们的校园春姑娘是个插花的能手，春姑娘是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，春姑她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，春姑娘是一位伟大的画家，她在白白的大地上，画上了青青的山，娘是一位伟大的画家，她在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可绿绿的水，还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。来更生动了。2 2、春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，、春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了

34、，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！3 3、河岸边，长满了各种花草树木，有绿茵茵的小草、多姿多、河岸边，长满了各种花草树木，有绿茵茵的小草、多姿多彩的小花，还有茁壮而又满树绿叶的大树。温暖的春风吹了彩的小花，还有茁壮而又满树绿叶的大树。温暖的春风吹了过来，轻柔地抚过树梢，树叶变绿了，变密了。河边长着一过来，轻柔地抚过树梢，树叶变绿了，变密了。河边长着一棵棵挺拨的柳树，绿茵茵的。棵棵挺拨的柳树，绿茵茵的。 外面到处是春的气息，谁把春天带来了？是鲜绿的小草吗，外面到处是春的气息，谁把春天带来了？是鲜绿的小草吗，活泼的小朋友吗，是细细的春雨吗活

35、泼的小朋友吗，是细细的春雨吗让我们手拉手，去看一看，让我们手拉手，去看一看，听一听，一起去感受一下吧。听一听，一起去感受一下吧。 小草像破了壳的小鸡一样，钻出了地面。草地上，小草们换小草像破了壳的小鸡一样，钻出了地面。草地上，小草们换上了鲜绿的衣裳，它们有的点点头，有的弯弯腰，还有的招招手，上了鲜绿的衣裳，它们有的点点头，有的弯弯腰，还有的招招手，以不同的姿态，展示自己的活力。啊！是小草带来了春天。以不同的姿态，展示自己的活力。啊！是小草带来了春天。 春雨像头发丝一样细，轻轻地落在了土地上，雨水慢慢渗进春雨像头发丝一样细，轻轻地落在了土地上，雨水慢慢渗进了土里，地面上的泥土变软了，踩上去，好像

36、是一层地毯。路两了土里，地面上的泥土变软了，踩上去，好像是一层地毯。路两边的草和树上都是水珠，好像被春雨洗了个澡，格外的干净。哦！边的草和树上都是水珠，好像被春雨洗了个澡，格外的干净。哦！原来是春雨带来了春天。原来是春雨带来了春天。 我走进校园里，看见了同学们脱下了厚厚的冬装，换上了五我走进校园里，看见了同学们脱下了厚厚的冬装，换上了五颜六色的春装，显得格外轻巧。同学们在操场上互相追逐嬉戏，颜六色的春装，显得格外轻巧。同学们在操场上互相追逐嬉戏，操场上回荡着同学们欢快的歌声。啊！是同学们的笑声和歌声带操场上回荡着同学们欢快的歌声。啊！是同学们的笑声和歌声带来了春天。来了春天。 “春天在那里呀！

37、春天在那里！春天就在小朋友的眼睛里春天在那里呀！春天在那里！春天就在小朋友的眼睛里”这熟悉的歌词正告诉我们，春天是大自然带来的。这熟悉的歌词正告诉我们，春天是大自然带来的。谁把春天带来了谁把春天带来了 一阵春天，唤醒了沉睡的大地。积雪渐渐融化一阵春天，唤醒了沉睡的大地。积雪渐渐融化, ,大地一片生机。大地一片生机。 森林里，花红柳绿、莺歌燕舞，传达着春的气息。一阵欢快的春雷，惊醒了森林之王森林里，花红柳绿、莺歌燕舞，传达着春的气息。一阵欢快的春雷，惊醒了森林之王-狮子，狮子，它从睡梦中睁开眼，看见阳光明媚、春光灿烂，非常高兴，就开始巡视，它召集它的臣民们，问：它从睡梦中睁开眼，看见阳光明媚、春

38、光灿烂，非常高兴，就开始巡视，它召集它的臣民们，问：“谁把美好的春天带来了，我要奖赏它！谁把美好的春天带来了，我要奖赏它！” 小燕子飞来了说：小燕子飞来了说：“是我！是我把春天带来了！我从温暖的南方来，带来了明媚的阳光！让积是我！是我把春天带来了！我从温暖的南方来，带来了明媚的阳光！让积雪融化，树木发芽！雪融化，树木发芽！” “是我！是我把春天带来了！是我！是我把春天带来了！”小蜜蜂又飞来说，小蜜蜂又飞来说，“大王！你瞧！我飞到哪里，哪里的花就开大王！你瞧！我飞到哪里，哪里的花就开放，把大森林装扮着五彩缤纷。放，把大森林装扮着五彩缤纷。” 小蚯蚓也不甘示弱，从泥土里钻出来说：小蚯蚓也不甘示弱，

39、从泥土里钻出来说：“大王，是我把春天带来的！我在泥土里钻来钻去，大王，是我把春天带来的！我在泥土里钻来钻去，让泥土变得松软了，让小草钻出大地，森林变得绿油油的。让泥土变得松软了，让小草钻出大地，森林变得绿油油的。” 小鱼儿连忙从水里跳出来，说：小鱼儿连忙从水里跳出来，说：“是我把春天带的！不信，你瞧！小溪的水又涨起来了，冰，是我把春天带的！不信，你瞧！小溪的水又涨起来了，冰，也融化了，我们又听到了泉水的叮咚声。也融化了，我们又听到了泉水的叮咚声。” 小动物们都争先恐后的说：小动物们都争先恐后的说：“是我把春天带来了。是我把春天带来了。” 狮子王笑着说：狮子王笑着说：“好！好！是我们大家把春天带

40、来了，是我们大家的团结把春天带来了，我宣好！好！是我们大家把春天带来了，是我们大家的团结把春天带来了，我宣布，统统有赏！布，统统有赏！” 动物们高兴地拍着手，唱起来：动物们高兴地拍着手，唱起来：“春天在哪里呀春天在哪里呀” 小河的冰融化的更欢了；小草的叶子也慢慢变绿了；叶子上的花朵开的更茂盛了，当然，森林小河的冰融化的更欢了；小草的叶子也慢慢变绿了；叶子上的花朵开的更茂盛了，当然，森林也更美丽了。也更美丽了。 “春天在哪里呀，春天在哪里春天在哪里呀，春天在哪里”一走进大自然，我就情不自禁地一走进大自然，我就情不自禁地唱起这首歌。同学们，春天是个美丽的季节，让我们一起去看看吧。唱起这首歌。同学们

41、，春天是个美丽的季节，让我们一起去看看吧。每天清晨，太阳公公还没露出脸庞，小鸟就开始在枝头练嗓子了。清每天清晨，太阳公公还没露出脸庞，小鸟就开始在枝头练嗓子了。清澈的小溪里，已经有小蝌蚪在玩游戏了，它们一会儿像散在水中的黑珍珠，澈的小溪里，已经有小蝌蚪在玩游戏了，它们一会儿像散在水中的黑珍珠，一会儿像串着的黑宝石项链。一会儿像串着的黑宝石项链。 瞧，灿烂的阳光中，蝴蝶在美丽的花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，瞧，灿烂的阳光中，蝴蝶在美丽的花朵间翩翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增添了许多生机。缤纷芳香的花朵间，还有许多小蜜蜂在探访，它为春天增添了许多生机。缤纷芳香的花朵间，还有许多小蜜蜂在探访，它们可

42、真忙碌呀！们可真忙碌呀！ 小草偷偷地从土里钻出了小脑袋，伸伸懒腰，好像刚刚从美梦中睡醒。小草偷偷地从土里钻出了小脑袋，伸伸懒腰，好像刚刚从美梦中睡醒。柳树姐姐开始用春风作梳子，梳理自己绿色的长发，婀娜多姿，分外迷人。柳树姐姐开始用春风作梳子，梳理自己绿色的长发，婀娜多姿，分外迷人。 “劈啦啦劈啦啦”，同学们跑到操场上，他们跑呀，叫呀，真是热闹。他们，同学们跑到操场上，他们跑呀，叫呀，真是热闹。他们有的在那儿放风筝，有的在做有趣的游戏，还有的来到小河边，东望望，有的在那儿放风筝，有的在做有趣的游戏，还有的来到小河边，东望望，西瞧瞧，好像在寻找小鱼和小蝌蚪。他们的身影多么像春天里快乐的小音西瞧瞧，好像在寻找小鱼和小蝌蚪。他们的身影多么像春天里快乐的小音符呀！春天，阳光暖暖的；春天，风儿柔柔的；春天，雨儿细细的。符呀！春天，阳光暖暖的；春天，风儿柔柔的；春天，雨儿细细的。 是谁把春天带来了？是动物、植物和可爱的孩子们，