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文档简介

积极主动地随老师探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。 2.通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动，培养自己的观察能力。 3.在探索活动中感受数学与现实生活的密切联系。(夹子夹子)和和(手帕手帕)间隔排列，并且两端都是间隔排列，并且两端都是(夹子夹子)，(夹子夹子)比比(手帕手帕)多多1个。个。夹子夹子手帕手帕夹子夹子夹子夹子手帕手帕(兔子兔子)和和(蘑菇蘑菇)间隔排列，并且两端都是间隔排列，并且两端都是(兔子兔子)，(兔子兔子)比比(蘑菇蘑菇)多多1个。个。兔子兔子蘑菇蘑菇兔子兔子兔子兔子蘑菇蘑菇(木桩木桩)和和(篱笆篱笆)间隔排列，并且两端都是间隔排列，并且两端都是(木桩木桩)，(木桩木桩)比比(篱笆篱笆)多多1个。个。木桩木桩木桩木桩篱笆篱笆篱笆篱笆木桩木桩摆摆看摆摆看 小棒和围棋是间隔排列的，并且两段都是小小棒和围棋是间隔排列的，并且两段都是小棒，小棒的根数比围棋的个数多棒，小棒的根数比围棋的个数多1。 植树数植树数 = 间隔数间隔数+1间隔数间隔数 = 植树数植树数- -1 植树数植树数 = 间隔数间隔数

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