作文指导：人物外貌描写_何旭鹏

1、 古代有一个县官，他下令贴出了一张告示，要抓一个小偷。告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 1、红色显示的部分它属于什么描写？2、根据这张告示上的描述能抓到小偷吗？为什么？ 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，长嘴大耳，毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙，提一柄九齿钉耙，看上去一副憨厚看上去一副憨厚的样子。的样子。猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 身长九尺，髯身长九尺，髯长二尺；丹凤长二尺；丹凤眼，卧蚕眉，眼，卧蚕眉，面如重枣，唇面如重枣

2、，唇若涂脂，使青若涂脂，使青龙偃月刀，胯龙偃月刀，胯下赤兔马下赤兔马 。 在人物外貌描写中，主要抓住以下在人物外貌描写中，主要抓住以下几个方面：几个方面：人人 物物 外外 貌貌年龄年龄姿态姿态衣饰衣饰长相长相身材身材神态神态 外貌描写外貌描写：也称：也称肖像描写肖像描写。即对人物的相貌特征即对人物的相貌特征(包括包括人物的容貌、衣饰、神情、人物的容貌、衣饰、神情、体型、姿态）等进行描写。体型、姿态）等进行描写。弟弟是个不满七岁的小男孩。他个弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双

3、深深的酒窝。经常穿一件小出一双深深的酒窝。经常穿一件小马褂，也许是还没有上学的缘故吧，马褂，也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。时的安静。 名叫铁牛，长得黝黑，性情急躁。刚直、勇猛而又鲁莽，使一对玄铁板斧，江湖人称“黑旋风”，是梁山步军第五位头领。猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的金箍棒东海龙宫掠来的金箍棒, ,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心。浑

4、身透露出魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神。精神。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 外貌描写的作用：外貌描写的作用： 揭示人物的思想性格，揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。读者对人物的印象。人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招观察、思考：观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？刘德华刘德华 赵本山赵本山 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份

5、与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体隶体“一一”字字。 一面一面阿累阿累我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张

6、着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。思考：作者是按是什么顺序来写的？思考：作者是按是什么顺序来写的？ 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序。一般理安排好描写顺序。一般先写先写整体整体再写再写局部局部，局部，局部描写时按照描写时按照从上到下从上到下的顺的顺序。序。 进行外貌描写时要注意反映进行外貌描写时要注意反映出出人物的性格特点人物的性格特点。说说他们的性格说说他们的性格 1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一

7、声来吓唬着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。你。 2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。个静默的小哲学家似的。 3 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。鬼点子。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）（滑稽、逗人）

8、（滑稽、逗人）姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，身体胖墩墩的。她的名字就叫色的学生裤，身体胖墩墩的。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。微凸出的前额渗出细小的汗珠。姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。前额渗出细小的汗珠。 如果能适当用一些形容词、确如果能适当用一些形容词、确切的切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写人物会来写人物会使人物更鲜明生动。使人物更鲜明生动。1 1、抓住特征、抓住特征 2 2、要有顺序、要有顺序3 3、突显性格、突显性格 4 4、巧用修辞、巧用修辞小结：小结：三、人物外貌描写的方法：三、人物外貌描写的方法： 一、人物外貌描写的概念：一、人物外貌描写的概念：二、人物外貌描写的作用：二、人物外貌描写的作用：题目：我的老师题目：我的老师要求：要求：（1 1）观察老师的体貌，运用所学的）