出师表公开课

1、白发渔樵江渚上白发渔樵江渚上惯看秋月春风惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑谈中都付笑谈中滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在几度夕阳红几度夕阳红 执教者：张明伟 鞠躬尽瘁死而后已鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟出师未捷身先死出师未捷身先死 诸葛亮，字诸葛亮，字 ，是，是 著名的政治家，军事家。年轻著名的政治家，军事家。年轻时，时， 隆中，刻苦攻读史书隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮。刘备三顾茅庐后，诸葛亮 辅助刘备。刘备死后，他受遗辅助刘备。刘备死后，他受遗诏诏 后主刘禅。后主

2、刘禅。孔明孔明三国三国隐居隐居出山出山辅助辅助学习任务学习任务1.1.理清并分析文章情理理清并分析文章情理并进交织的写作脉络。并进交织的写作脉络。2.2.结合文章分析诸葛亮结合文章分析诸葛亮的忠臣形象。的忠臣形象。自主学习（一）自主学习（一）v 大声朗读课文大声朗读课文 因为这是一位老臣给幼主的奏因为这是一位老臣给幼主的奏表，读到叮嘱劝勉的地方要显得表，读到叮嘱劝勉的地方要显得语语重心长重心长； 念到涉及国事念到涉及国事“危急存亡危急存亡”的的地方，语气地方，语气应有某种紧迫感应有某种紧迫感； 当读到最后当读到最后“临表涕零不知所临表涕零不知所言言”时，要时，要表达出作者感激忠贞和表达出作者感

3、激忠贞和沉痛的感情沉痛的感情。 再读课文，完成习题。再读课文，完成习题。v理线：理线：v1、劝勉后主，提出建、劝勉后主，提出建议。议。v2、出师的准备和意义。、出师的准备和意义。关于关于“表表”“表表”，是古，是古代向帝王陈情言事代向帝王陈情言事的一种文体。主要表达臣子对君主的的一种文体。主要表达臣子对君主的忠诚和忠诚和愿望。愿望。“表表”的基本的基本特征是特征是“动之以动之以情情”。出师表是诸葛亮出师表是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅在出师北伐前写给刘禅（刘后主）的呈文。（刘后主）的呈文。再读课文，完成习题。再读课文，完成习题。v理线：理线：v1、劝勉后主，提出建、劝勉后主，提出建议。议。v2、

4、出师的准备和战略、出师的准备和战略目标。目标。1、劝勉后主，提出建议劝勉后主，提出建议。自主学习（二）自主学习（二）v重点从重点从6969段勾画出段勾画出文中表达作者情感的文中表达作者情感的句子。句子。v合作探究，合作探究，v理线探究理线探究合作探究，理线探究合作探究，理线探究v1 1、三条建议的目的在于劝说后、三条建议的目的在于劝说后主内修政理，励精图治。如果你主内修政理，励精图治。如果你是刘禅，你认为哪一条建议最为是刘禅，你认为哪一条建议最为关键？关键？v2 2、自古忠言逆耳，要让一个昏、自古忠言逆耳，要让一个昏君接受自己的忠言十分不易，如君接受自己的忠言十分不易，如果你是刘禅，读这篇表文

5、，诸葛果你是刘禅，读这篇表文，诸葛亮丞相的哪些言辞最能触动你呢？亮丞相的哪些言辞最能触动你呢？v这三条建议中，这三条建议中，其中其中 “亲贤远佞亲贤远佞”是三条建议的核心，因为是三条建议的核心，因为只有做到亲只有做到亲贤远佞贤远佞，才能为忠谏之言开路，而非，才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；为谗邪开方便之门；v因为因为只有做到亲贤远佞，只有做到亲贤远佞，才能真正做才能真正做到察纳雅言，到察纳雅言，“昭平明之理昭平明之理”，不至，不至于忠奸不分，于忠奸不分，赏罚不明赏罚不明。v作者以先汉、后汉的历史事实说明了作者以先汉、后汉的历史事实说明了亲贤远佞的利弊，促使后主亲贤臣远亲贤远佞的利弊，

6、促使后主亲贤臣远小人。小人。v自古忠言逆耳，要让一个昏君自古忠言逆耳，要让一个昏君接受自己的忠言十分不易，如接受自己的忠言十分不易，如果你是刘禅，读这篇表文，诸果你是刘禅，读这篇表文，诸葛亮丞相的哪些言辞最能触动葛亮丞相的哪些言辞最能触动你呢？你呢？让我们再做一次选择让我们再做一次选择v4747岁的诸葛亮华发早生岁的诸葛亮华发早生 ，忧国，忧国忡忡，出师讨伐之前，面对此文：忡忡，出师讨伐之前，面对此文：“临表涕零，不知所言。临表涕零，不知所言。”此时此时这位两朝开济的老臣，心中会有这位两朝开济的老臣，心中会有怎样的深情？结合对历史的了解，怎样的深情？结合对历史的了解，请你站在诸葛亮的角度，用第

7、一请你站在诸葛亮的角度，用第一人称，向刘氏父子发表诸葛亮此人称，向刘氏父子发表诸葛亮此时的想法。时的想法。v拟写感言，千拟写感言，千秋诸葛我评说秋诸葛我评说杜甫杜甫：三顾频烦天下计，三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。陆游陆游：出师一表真名世，出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。成都武侯祠成都武侯祠诸葛亮像诸葛亮像功盖三分国，功盖三分国，名成八阵图。名成八阵图。江流石不转，江流石不转，遗恨失吞吴。遗恨失吞吴。 杜甫杜甫课外拓展：课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？你能说出描写了他的哪些

8、具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道吗？你知道吗？三顾：三顾茅庐三顾：三顾茅庐六出：六出祁山六出：六出祁山东和：东和东吴东和：东和东吴收二川：收东川西川收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图排八阵：摆设八阵图 陈情表 李密 臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 示例：示例： 一代诸葛武侯一代诸葛武侯 其情苍天可表其情苍天可表v其义，