《醉翁亭记》PPT优秀课件

1、醉翁亭记PPT优秀课件醉翁亭记PPT优秀课件 醉翁亭醉翁亭坐落于安徽省滁坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭中国四大名亭”。醉翁亭是安徽。醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作阳修写的传世之作醉翁亭记醉翁亭记写写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所次遭劫，又屡次复

2、建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。文物保护单位，并多次整修。资料资料链接链接资料链接资料链接醉翁亭记PPT优秀课件醉翁亭记PPT优秀课件 欧阳修欧阳修（1009-10721009-1072），），北宋北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号年号六一居士六一居士，江西吉水人。他，江西吉水人。他4 4岁丧岁丧父，母郑氏教他识字读书，父，母郑氏教他识字读书，1010岁能作诗岁能作诗赋，赋，2121岁中进士，其后任监察御史，因岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭贬斥。欧阳修是北宋中为同情范仲淹遭

3、贬斥。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他批评宋初叶诗文革新运动的倡导人，他批评宋初以来追求靡丽形式的文风，大力提倡古以来追求靡丽形式的文风，大力提倡古文，主张文章要文，主张文章要“明道明道”、“致用致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的三苏父子、并且提拔和奖掖后进，著名的三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。曾巩、王安石等都出自于他的门下。著著有有欧阳文忠公集欧阳文忠公集。他的散文大都内。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。畅婉转的艺术风格。 醉翁亭记PPT优秀课件 六六一一居士居士初谪滁山，自号醉翁。既老初谪滁山，自号醉翁

4、。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：一居士。客有问曰：“六一，何谓也？六一，何谓也？”居居士曰：士曰：“吾家吾家藏书藏书一一万卷万卷，集录三代以来，集录三代以来金金石遗文石遗文一一千卷千卷，有，有琴琴一一张张，有，有棋棋一一局局，而常，而常置置酒酒一一壶壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈何？是为五一尔，奈何？”居士曰：居士曰：“以吾以吾一一翁翁老于此五物之间，是岂老于此五物之间，是岂不为六一乎？不为六一乎？”六一居士的由来六一居士的由来 欧阳修欧阳修六一居士传六一居士传 古代称有德才而隐居不古代称有德才而隐居不仕或未仕的人为居士仕

5、或未仕的人为居士 醉翁亭记PPT优秀课件 庆历五年庆历五年, , 范仲淹遭谗离职，欧阳修上书范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）任知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁徽）任知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉饮少辄醉”，故给它取名为，故给它取名为“醉翁亭醉翁亭”，并，并写下了写下

6、了醉翁亭记醉翁亭记这篇流芳千古的美文。这篇流芳千古的美文。背景资料背景资料醉翁亭记PPT优秀课件传传：即传记，古代文体，以记载人物生平事迹为主，即传记，古代文体，以记载人物生平事迹为主，如柳宗元的童区寄传、宋濂的王冕读书、陶渊明如柳宗元的童区寄传、宋濂的王冕读书、陶渊明的五柳先生传。的五柳先生传。记记：古代文体，主要是记载事物，并通过记事、记物，古代文体，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。如唐柳宗元小石潭记、宋苏轼的记承天寺夜志。如唐柳宗元小石潭记、宋苏轼的记承天寺夜游、东晋陶渊明的桃花源记

7、、宋范仲淹的岳阳楼游、东晋陶渊明的桃花源记、宋范仲淹的岳阳楼记、宋欧阳修的醉翁亭记等。记、宋欧阳修的醉翁亭记等。说说：古代文体，多用来说明某种道理，通常叙述兼有古代文体，多用来说明某种道理，通常叙述兼有议论。如周敦颐的爱莲说、韩愈的马说、柳宗元议论。如周敦颐的爱莲说、韩愈的马说、柳宗元的捕蛇者说、袁枚的黄生借书说等。的捕蛇者说、袁枚的黄生借书说等。知识拓展：知识拓展：古代常见三大文体古代常见三大文体醉翁亭记PPT优秀课件 欧阳修欧阳修被贬滁州，特别喜爱琅琊山的灵秀。公务之余常到山上玩赏，被贬滁州，特别喜爱琅琊山的灵秀。公务之余常到山上玩赏，和黎民百姓同乐同游。一天他同智仙和尚对弈，棋盘是一块巨

8、大的石头。观战的和黎民百姓同乐同游。一天他同智仙和尚对弈，棋盘是一块巨大的石头。观战的人围了石头一圈，突然间都被大雨淋了个湿透。老樵夫快言快语，建人围了石头一圈，突然间都被大雨淋了个湿透。老樵夫快言快语，建议在此建个议在此建个亭阁。于是智仙筹资快速建成，可惜一时名称没有。亭阁。于是智仙筹资快速建成，可惜一时名称没有。 这天欧公在此应酬，自称这天欧公在此应酬，自称“醉翁醉翁”颤颤悠悠。吩咐随从拿来颤颤悠悠。吩咐随从拿来“四宝四宝”，“醉翁亭醉翁亭”匾一挥而就。尔后写下匾一挥而就。尔后写下醉醉翁亭记翁亭记，抄贴滁城六大门楼，恳请城，抄贴滁城六大门楼，恳请城民帮助修改，并刻碑立于亭右。民帮助修改，并

9、刻碑立于亭右。 老樵夫赶来建言：老樵夫赶来建言：“开头这山那山开头这山那山有点啰嗦有点啰嗦”。“虽然写了不少山名，但虽然写了不少山名，但仍有许多山头被丢仍有许多山头被丢”。欧公拿来大笔一。欧公拿来大笔一划，开头一段全部删掉。添上划，开头一段全部删掉。添上“环滁皆环滁皆山也山也”五个大字，言简意赅山山都有。五个大字，言简意赅山山都有。醉翁亭记PPT优秀课件环环滁滁（ ） 琅琊琅琊（ ）山之山之僧僧（ ） 暝暝（ ）晦晦明（明（ ） 伛偻伛偻（ ）山山肴肴（ ） 野野蔌蔌（ ）觥筹觥筹（ ）弈弈（ ）chchlng ylng ysnsng gmngmnghuhuy y l lyoyossgng c

10、hugng chuyy 读一读写一写读一读写一写醉翁亭记PPT优秀课件1 1、积累文言词汇，熟练背、积累文言词汇，熟练背诵全文。诵全文。 2 2、学习本文由景生情、情、学习本文由景生情、情景交融的写法。景交融的写法。 3 3、理解作者寄情山水的情、理解作者寄情山水的情怀和怀和“与民同乐与民同乐”的思想。的思想。学学 习习 目目 标标醉翁亭记PPT优秀课件第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。环：环绕、围绕环：环绕、围绕语气词表判断，是语气词表判断，是山谷山谷表并列表并列 环绕着滁州城的都是山。城西南方的各

11、个山环绕着滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木茂盛幽深秀丽的地方，是琅琊山。木茂盛幽深秀丽的地方，是琅琊山。 醉翁亭记PPT优秀课件第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因醉翁亭记PPT优秀课件山山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于于两两峰之间者，酿泉也。峰之间者，酿泉也。山之僧智仙也山之僧智仙也山上山上( (名词名词) )沿山路沿山路( (名词作状语名词作状语) )从从沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两峰之间飞泻而出的，是酿泉

12、。从两峰之间飞泻而出的，是酿泉。 第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因醉翁亭记PPT优秀课件峰回路转，有亭峰回路转，有亭翼然翼然临临于于泉上者，醉翁泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名名之之者谁？太守自者谁？太守自谓谓也。也。四角翘起四角翘起, ,像鸟儿张像鸟儿张开的翅膀一样开的翅膀一样( (状语状语) )说出说出命名命名不能名其一端也不能名其一端也从从到到在在泻出于两峰之间者泻出于两峰之间者太守与客来饮于此太守与客来饮于此称称山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的

13、亭子坐落在泉水边上，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。造亭子的是谁？是山里的和这就是醉翁亭。造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。别号（醉翁）来命名的。 第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因醉翁亭记PPT优秀课件太守与客来饮于此，饮少辄醉，而太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高年又最高，故自故自号曰号曰醉翁也。醉翁之醉翁也。醉翁之意意不在酒，在不在酒，在乎乎山水之间也。山水之乐，山水之间也。山水之乐，得得之心而寓之酒之心而寓之酒也。也。 取别号取别号叫做叫做年

14、纪最大年纪最大太守同客人到这里饮酒，稍微喝了一点就醉太守同客人到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己取个别号叫了，而年龄又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。寄托在酒上。 情趣情趣语气词，于语气词，于领会领会第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因醉翁亭记PPT优秀课件像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢，像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢，山谷显得昏暗，或暗或明，变幻不一，就是山间山谷

15、显得昏暗，或暗或明，变幻不一，就是山间早晚的景色。野花开放，散发出一股清幽的香味；早晚的景色。野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天气高爽，好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天气高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来，这是山中霜色洁白；水位低落，石头显露出来，这是山中四季的景色。早晨进山，傍晚归来，四季的景色四季的景色。早晨进山，傍晚归来，四季的景色都有所不同，乐趣也是无穷无尽的。都有所不同，乐趣也是无穷无尽的。若夫日出若夫日出而而林霏开，云林霏开，云归归而岩穴而岩穴暝暝，晦明变化者，山间之，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳朝暮也。野芳发发而幽香，佳木而幽香，佳木秀

16、秀而繁阴，风霜而繁阴，风霜高高洁，水落洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。同，而乐亦无穷也。表顺承表顺承回去回去聚拢聚拢目似瞑目似瞑 闭眼闭眼昏暗昏暗暮而归暮而归发闾左谪戍渔阳九百人发闾左谪戍渔阳九百人征发征发开放开放蔚然而深秀者蔚然而深秀者秀丽秀丽草木茂盛草木茂盛高爽高爽第二段：山第二段：山间间朝暮及四朝暮及四时时的不同景色的不同景色醉翁亭记PPT优秀课件至于至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，后者应，伛偻提携伛偻提携，往来而不，往来而不绝绝者，滁者，滁人游也。人

17、游也。表过渡表过渡黄发垂髫黄发垂髫率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境与世隔绝与世隔绝停止停止至于背东西的人在路上歌唱，行人在树至于背东西的人在路上歌唱，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的答应，下休息，前面的人呼唤，后面的答应，老老少少，来来往往，络绎不绝的，这老老少少，来来往往，络绎不绝的，这是滁州人在游览。是滁州人在游览。 第三段：第三段：滁滁州人州人宾宾客太守游山的情形客太守游山的情形醉翁亭记PPT优秀课件临溪临溪而而渔，溪深渔，溪深而而鱼肥，鱼肥，酿酿泉为酒，泉泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈前陈者，者，太守太守宴宴也。也。在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥

18、，用泉水在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇，山中野味野酿酒，泉水香，酒清而醇，山中野味野菜，各种各样地在面前摆着的，这是太菜，各种各样地在面前摆着的，这是太守举行酒宴。守举行酒宴。表顺承表顺承表并列表并列酿造酿造前者呼前者呼前面前面在前面在前面( (名作状名作状) )摆放摆放宴客宴客第三段：第三段：滁滁州人州人宾宾客太守游山的情形客太守游山的情形醉翁亭记PPT优秀课件宴宴酣之乐，非酣之乐，非丝丝非非竹竹，射者中，弈者胜，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍苍颜颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。白发，颓然乎其间者，太守醉也。宴

19、饮酣畅的乐趣，不在于音乐，射的射中了宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐，射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐。一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐乐。一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。在众人中间的，是太守醉了。宴席（名）宴席（名）借代借代苍然暮色苍然暮色深青色深青色苍老苍老第三段：第三段：滁滁州人州人宾宾客太守游山的情形客太守游山的情形醉翁亭记PPT优秀课件已而夕阳已而夕阳在在山，人影散乱，太守归而宾山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上

20、下，游人客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐，人知从太守游而乐，知人之乐，人知从太守游而乐，而而不知不知太守之太守之乐乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守以文者，太守也，太守谓谓谁？庐陵欧阳谁？庐陵欧阳修也。修也。离开离开表转折表转折以以为乐为乐太守自谓也太守自谓也称称为，是为，是醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒（介词）（介词）挂在（动）挂在（动）第四段：日暮醉第四段：日暮醉归归醉翁亭记PPT优秀课件不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，宾

21、客跟在后面。树林里渐渐昏暗了，山回家，宾客跟在后面。树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，游人离去，鸟雀就欢乐起来。鸟雀到处鸣叫，游人离去，鸟雀就欢乐起来。但是鸟雀儿只知道山林的乐趣，却不懂得人但是鸟雀儿只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣；人们只知道跟着太守游玩欢乐，却的乐趣；人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能同大家不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。阳修。第四段：日暮醉第四段：日暮醉归归醉翁亭记PPT优秀课件 滁

22、州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远望去，树木茂盛，望去，树木茂盛， 又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走了六七里，渐渐又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走了六七里，渐渐地听到潺潺的水声，又看到一股水流从两个山涧飞淌下来的，是酿泉啊。山地听到潺潺的水声，又看到一股水流从两个山涧飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，盘踞泉水势回环，路也跟着转弯，有座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，盘踞泉水之上的，是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名字的之上的，是醉翁

23、亭。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和宾客来这里喝酒，喝人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和宾客来这里喝酒，喝的少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己取了个别号叫的少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁醉翁”。醉翁的。醉翁的情趣不在于饮酒上，而在于欣赏山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心情趣不在于饮酒上，而在于欣赏山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。里，寄托在喝酒上。像那太阳出来，树林中的雾气散去，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，像那太阳出来，树林中的雾气散去，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗

24、了，明暗交替变化的景象，就是山间早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味，明暗交替变化的景象，就是山间早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂形成一片浓郁的绿荫，风高霜洁，水流减少，石头裸露，好的树木枝叶繁茂形成一片浓郁的绿荫，风高霜洁，水流减少，石头裸露，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那乐趣也是是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那乐趣也是无穷无尽的。无穷无尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往

25、往络绎不绝的，是滁后面应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉水造酒，泉水甜酒州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉水造酒，泉水甜酒水清，山中的野味野菜，杂七杂八地摆放在前面，这是太守的酒宴啊。宴会水清，山中的野味野菜，杂七杂八地摆放在前面，这是太守的酒宴啊。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发交互错杂，起来坐下大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸

26、色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到西山，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂不久太阳落到西山，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密阴蔽，鸟到处叫，是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的密阴蔽，鸟到处叫，是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家

27、一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁？是庐陵人欧阳修啊。这乐事的人，是太守啊。太守是谁？是庐陵人欧阳修啊。醉翁亭记PPT优秀课件 根据第一段，说出醉翁亭在滁洲的具体根据第一段，说出醉翁亭在滁洲的具体位置。位置。 第二段描写的是什么景，抒发的是什么第二段描写的是什么景，抒发的是什么情？情？ 第三段写了哪些内容？第三段写了哪些内容？ 第四段如何衬托太守之乐的？第四段如何衬托太守之乐的？ 贯穿全文的线索是什么，本文的主旨句贯穿全文的线索是什么，本文的主旨句是哪一句？是哪一句？醉翁亭记PPT优秀课件1、根据第一段，说出醉翁亭在滁洲的具体位置。、根据第一段，说出醉翁亭在滁洲的具体位

28、置。 第一段由面（全景）到点（局部），自远而近，先俯后仰，有第一段由面（全景）到点（局部），自远而近，先俯后仰，有听觉，也有视觉，山、泉、亭尽收眼底，写出了醉翁亭的地理位置听觉，也有视觉，山、泉、亭尽收眼底，写出了醉翁亭的地理位置和优美环境。然后介绍亭的得名，引出太守，伏下一笔，把和优美环境。然后介绍亭的得名，引出太守，伏下一笔，把“庐陵庐陵欧阳修也欧阳修也”留作全篇的结句，同时一个留作全篇的结句，同时一个“乐乐”字，也为下文的发挥字，也为下文的发挥作好了铺垫。作好了铺垫。 在作者笔下，醉翁亭的远近左右都是一张山水画。有山，有泉、在作者笔下，醉翁亭的远近左右都是一张山水画。有山，有泉、有林，有

29、亭。蔚然深秀的琅琊山，风光绮丽，苍翠欲滴，以群山为有林，有亭。蔚然深秀的琅琊山，风光绮丽，苍翠欲滴，以群山为背景，酿泉环绕而过，一座四角翘起的亭子立在上面，这样，山与背景，酿泉环绕而过，一座四角翘起的亭子立在上面，这样，山与泉相依，泉与亭相衬，一幅画中，山水亭台，一应俱全，构成诗一泉相依，泉与亭相衬，一幅画中，山水亭台，一应俱全，构成诗一般的优美境界。般的优美境界。滁州城的西南方有琅琊山滁州城的西南方有琅琊山;沿着山走六七里酿泉之上沿着山走六七里酿泉之上醉翁亭记PPT优秀课件2、第二段描写的是什么景，抒发的是什么情？、第二段描写的是什么景，抒发的是什么情？景景写醉翁亭周围的秀丽景色写醉翁亭周围

30、的秀丽景色(描写描写)情情欣赏山水的无穷乐趣欣赏山水的无穷乐趣( 抒情抒情) 作者作者首先首先用排偶句描绘出两幅对比鲜明的画面，准确用排偶句描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象；而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象；接着接着以以“香香”言春，以言春，以“繁繁”状夏，以状夏，以“洁洁”喻秋，以喻秋，以“水水”写冬概括了山间四季的不同风光；写冬概括了山间四季的不同风光；最后最后小结，直抒小结，直抒被美景陶醉的欢乐心情。第二段被美景陶醉的欢乐心情。第二段分承总起分承总起以乐作为抒情主以乐作为抒情主线，是第一段线，是第一段山水之乐山水之乐的具体化。

31、的具体化。醉翁亭记PPT优秀课件3、第三段写了哪些内容？、第三段写了哪些内容？滁人游滁人游：描绘出一幅太平祥和的游乐图，在这幅图画描绘出一幅太平祥和的游乐图，在这幅图画中，有中，有“负者负者”，有，有“行者行者”，有老人，有小孩，前呼后，有老人，有小孩，前呼后应，往来不绝，十分热闹，这个场景在太守眼里，应更多应，往来不绝，十分热闹，这个场景在太守眼里，应更多了一层政治清明的意味。了一层政治清明的意味。太守宴：太守宴：太守就地取材，以肥鱼、冽酒、山肴野蔌宴太守就地取材，以肥鱼、冽酒、山肴野蔌宴客。从上文写滁人游的大环境，一下子收缩到亭子里边筵客。从上文写滁人游的大环境，一下子收缩到亭子里边筵席陈

32、设的近景镜头，虽是记叙事物，但充满了超脱于尘俗席陈设的近景镜头，虽是记叙事物，但充满了超脱于尘俗的欢乐之情。的欢乐之情。 滁人游滁人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢太守醉太守醉醉翁亭记PPT优秀课件众宾欢：众宾欢：围着筵席的众宾是在闹中取乐，虽然没有围着筵席的众宾是在闹中取乐，虽然没有丝弦竹管的音乐，但是有投壶、下棋的游戏，丝弦竹管的音乐，但是有投壶、下棋的游戏，“觥筹交觥筹交错错”，可见酒喝得欢畅，坐着的或站起来的都在高声玩笑，可见酒喝得欢畅，坐着的或站起来的都在高声玩笑，在太守面前无拘无束，写出了太守与僚属之间的良好关系。在太守面前无拘无束，写出了太守与僚属之间的良好关系。写的虽是众宾的欢乐，但

33、透出了太守内心的欣慰。写的虽是众宾的欢乐，但透出了太守内心的欣慰。太守醉：太守醉：特写镜头：特写镜头：“苍颜白发苍颜白发”，写出太守形象，写出太守形象，“颓然颓然”，写太守醉醺醺的样子，与前面，写太守醉醺醺的样子，与前面“饮少辄醉饮少辄醉”相相呼应。这两笔形神俱备的速写，把太守突出在大小环境及呼应。这两笔形神俱备的速写，把太守突出在大小环境及众多人物的中心，非常醒目。众多人物的中心，非常醒目。醉翁亭记PPT优秀课件4、第四段如何衬托太守之乐的？、第四段如何衬托太守之乐的？“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。知从太守游而

34、乐，而不知太守之乐其乐也。”作者以禽鸟之乐衬托游人之乐作者以禽鸟之乐衬托游人之乐, ,又以游人之乐衬托太又以游人之乐衬托太守之乐。作者既为滁州的山水美景而乐，又为滁州百守之乐。作者既为滁州的山水美景而乐，又为滁州百姓的丰衣足食而乐。作者运用层层烘托的表现手法，姓的丰衣足食而乐。作者运用层层烘托的表现手法，来展示了自己复杂的内心情感和志趣追求。来展示了自己复杂的内心情感和志趣追求。醉翁亭记PPT优秀课件 作者写作者写醉翁亭记醉翁亭记的思想感情是复杂的思想感情是复杂的。由于政治上遭受排斥，仕途失意，内心的。由于政治上遭受排斥，仕途失意，内心不免有抑郁之情；寄情山水，于宴饮酒酣之不免有抑郁之情；寄情

35、山水，于宴饮酒酣之中与民同乐，纵然可以排遣一时心中的郁闷，中与民同乐，纵然可以排遣一时心中的郁闷，但壮志难酬，怀才不遇的情怀总难抛却，所但壮志难酬，怀才不遇的情怀总难抛却，所以才有以才有“人知从太守游而乐，而不知人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也太守之乐其乐也”的感叹。的感叹。醉翁亭记PPT优秀课件5、贯穿全文的线索是什么，本文的主旨句是哪一句？、贯穿全文的线索是什么，本文的主旨句是哪一句？“乐乐”是贯穿全文的主线是贯穿全文的主线“山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”“宴酣之乐

36、，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。哗者，众宾欢也。”“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。”“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。不知太守之乐其乐也。”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”醉翁亭记PPT优秀课件 作者写山水，是抒发作者写山水，是抒发“得之心得之心”的乐，写游人是人情之乐，写宴饮，是表达的乐，写游人是人情之乐，写宴饮，是表达“宴酣之乐

37、宴酣之乐”，写鸣声婉转，飞荡林间，显示，写鸣声婉转，飞荡林间，显示“禽鸟之乐禽鸟之乐”更是为着表现太守自更是为着表现太守自我陶醉的我陶醉的“游而乐游而乐”，文章运用层层烘托的方法，显得含蓄委婉，文章结构严谨，文章运用层层烘托的方法，显得含蓄委婉，文章结构严谨，处处注意前呼后应，无懈可击。处处注意前呼后应，无懈可击。醉翁亭记PPT优秀课件本文的主旨句是本文的主旨句是“醉能同其乐，醒醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁，能述以文者，太守也，太守谓谁，庐陵欧阳修也。庐陵欧阳修也。”“太守谓谁？太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。庐陵欧阳修也。”一句也照应一句也照应了上文的了上文的 “ “名之者谁？太守自

38、谓也。名之者谁？太守自谓也。”醉翁亭记PPT优秀课件文章的文章的“中心中心”是文章写作内容的集中体现，因此能够是文章写作内容的集中体现，因此能够概括文章主要内容的句子就是概括文章主要内容的句子就是“中心句中心句”。文章文章的的“主旨主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达，因此能够揭示作者表达情感的句子就是文章的的表达，因此能够揭示作者表达情感的句子就是文章的“主旨句主旨句”。醉翁亭记醉翁亭记的中心句是的中心句是“醉翁之意不在酒，在乎山水醉翁之意不在酒，在乎山水之间也之间也”，写醉翁亭秀丽风光和畅游之乐；主旨句是，写醉翁亭秀丽风光和畅游之乐；主旨句是“醉

39、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也能同其乐，醒能述以文者，太守也”，表达欧阳修与民同，表达欧阳修与民同乐的思想。乐的思想。中心句与主旨句的区别：中心句与主旨句的区别：醉翁亭记PPT优秀课件探究交流探究交流 如何理解如何理解“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”。 2.2.如何理解太守的如何理解太守的“醉醉”与与“乐乐”。醉翁亭记PPT优秀课件1、如何理解、如何理解“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” “醉翁之意不在酒，在乎山水醉翁之意不在酒，在乎山水之间也之间也”，作者纵情美景，醉作者纵情美景，醉意山水，这是作者的真意。意山水，这是作者的真意。 醉翁之乐更在于乐看游人。滁醉

40、翁之乐更在于乐看游人。滁醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒 醉翁亭记醉翁亭记项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公 鸿门宴鸿门宴探究交流探究交流州百姓兴高采烈出游，生活安定富足，太守为此州百姓兴高采烈出游，生活安定富足，太守为此而乐。而乐。醉翁之意，本质在于与民同乐，这也正是醉翁之意，本质在于与民同乐，这也正是他的政治理想。他的政治理想。醉翁亭记PPT优秀课件2、如何理解太守的、如何理解太守的“醉醉”与与“乐乐”。 “醉醉”与与“乐乐”是统一的：是统一的：“醉醉”是表象，是表象，“乐乐”是实质，写醉是为了写乐，是实质，写醉是为了写乐，“乐乐”是是贯穿全文的线索。贯穿全文的线索。 文章在表露出与民同乐、随遇而安的旷达情怀的同时，文章在表露出与民同乐、随遇而安的旷达情怀的同时，也隐含着他的一丝失落，寄情山水既是作者真意也是为了也隐含着他的一丝失落，寄情山水既是作者真意也是为了排遣人生的失意，但欧阳修却没有沉沦，依然表现出一种排遣人生的失意，但欧阳修却没有沉沦，依然表现出一种积极的人生观。积极的人生观。探究