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文档简介

1、专业教学计划是由工作计划栏目 XX为您提供，供您选择和借鉴。为 了您的方便使用，您可以常登陆工作计划栏目。一、学制招收对象：初中毕业生或具有同等学力的学生。学习年限：二到五年。二、专业培养目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教育事业发展要求 相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，能 胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性 人才。本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业基本能力 的培养：1. 具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿 教育事业之中，尊重幼儿的主体地位， 具有先进的教育理念2. 熟练掌握幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律，合 理安排幼儿一日生活和学习活动

2、。3. 能遵循幼儿生理和心理发展与变化的规律，创设和组 织科学而有效的教育活动。4. 具有幼教专业合理的知识结构，掌握基本的幼儿教育 教学方法、心理学以及教育技术知识，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教育教学能力和健康的身体及心理。5. 具有欣赏美、表现美和创造美的能力。具备用音乐、 舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。就业范围与机会：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从 事幼儿保教工作，也可以在社会上从事家教家政和 “亲子园” 的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童娱乐服 务、艺术表演和工艺制作工作等。三、职业岗位能力要求幼儿教育专业学生通过学习应达到：有理想、有道德有 文化、有纪律，热爱社

3、会主义祖国和社会主义事业，具有为 国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业 精神；掌握从事幼儿教育工作所需的文化基础知识和各项专 业技能，能胜任幼儿园各科教学，小学学前班教学，小学音 乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明 确的要求。知识结构要求要掌握幼儿教育教学的基本内容和方法，包括幼儿卫 生学、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园各科 教学法、幼儿园管理、幼儿园实习指导等专业文 化知识，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能知识。能力结构要求1、能力要求掌握幼儿教育、教学工作的一定能力，包括：了解、观 察幼儿的能力，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能 力，应变能力，适应能力，分析问题、解决问题的能力，以 及实际从事幼儿教育、教学的操作能力等等

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