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文档简介
1、unit 3 section a (1a-2d) 【学习目标】:1、学会关于学习用品的常用词汇 2、掌握确认物品所属的句子及寻找物主的表达方式 3、利用图片和实物联想的方式记单词;培养团结友爱、物归原主的精神,养成收拾整理东西的好习惯。【学习重难点】: 1.本课时重点单词:pencil,book,eraser,box,schoolbag,dictionary,his,hers,mine,yours,excuse等2.名词性物主代词和形容词性物主代词的用法【学习过程】:一、自主学习new words p13-14(单词 p13-14)跟读录音2遍,自主拼读2遍,同质对读,组内群读 1.完成1a2
2、.看图,写出下列短语model: 1. 2. a schoolbag two schoolbags 3. 4. 5. 6. 7. 3.翻译下列句子find the following sentences ,then underline them.(从书本p13-14中找到下列句子的英文,并在书本中划出来)1. 这是你的铅笔吗?是的,它是的。它是我的。/不,不是的。它是他的。 2. 这些是你的书本吗?不,不是的。它们是她的。/是的,它们是的。 3. 劳驾,请原谅。 .二、合作探究1.完成听力1b, 2a, 2b2.根据2b内容创设情境编对话。3.语法导学名词性物主代词(1)a: is this
3、your pencil? b: yes, it is. its mine./no, it isnt. its his.(2)a: are these your books? b: no, they arent. they are hers.(3)a: is that yours? b: yes, its my eraser.用法:mine, his, hers, yours为名词性物主代词,相当于名词,不能放在名词前。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。所以,第一句中mine=my pencil. excuse me.用法:解释为劳驾,请原谅。一般用于事前打扰别人时所用。区别于sorry,
4、 sorry一般用于事后道歉。4.自编对话conversation1: 根据task 3编对话,注意远指手势,并会单复数。 例: a: is that your schoolbag? b: yes, it is. its mine. /no, it isnt. its his.or(或) a: are those your schoolbags? b: yes, they are. /no, they arent. they are hers.conversation 2: practice the conversation in 2b. 操练书上2b对话。conversation 3: ma
5、ke the conversations using the things nearby. 利用你周围的物品,仿照2b编对话。四、当堂检测 (一)翻译下列新词汇1. 橡皮 2. 直尺 3. 书包 4. 文具盒 5 请原谅 6. 那些字典 (二)根据括号中所给词的适当形式填空1. excuse (i), is this your ruler? no, it isnt. its (kate).2. these are your (dictionary). those are (your).3. lily and lucy (be) my (cousin).(三)根据汉语完成句子,一空一词。1. 这
6、是他的钢笔吗?不,是她的。 is pen? no, .2. 这是我的橡皮,那是你的铅笔盒。 this is eraser, and is .3. 打扰了,那是你的书包吗? , your schoolbag?(四)根据首字母填空1. is this your pencil? yes, it is. its m .2. is that your schoolbag? no, it isnt. its h .3. these are my b .4. we can look up(查阅)the new words in the d .5. i put(放)the oranges in some b .6. are those your pencils? no, they are ginas. they are h pencils.7. whats this in english? its an e .8. here is a photo of my f .总结:is this/that your/his/her.
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