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文档简介

1、东明中学“有效教学”工具 七年级地理导学方案题 课第一节 人口与人种 （第一课时）时间主备人课型综合解决教学目标1、运用资料归纳世界人口增长的总体特点。2、读世界人口分布图，说出世界各地人口分布的特点。3、通过读世界人口增长曲线图和世界人口分布图，培养学生对资料的分析和归纳能力。4、通过学习人口的相关知识，使学生树立正确的人口观念。重 点世界人口增长和人口的分布难 点影响世界人口增长和分布的因素关 键通过多种方法指导学生读图、分析课堂结构时间教师预设学生活动二次设计一、创设情境出示目标2分钟1、引课：从地球上出现人类到现在，已经有二三百万年了，其间人口数量发生了十分复杂的变化。目前，世界人口总

2、数是多少？增长分布有什么特点？2、口述目标：学生明确学习目标二、走进 文本，回顾预习，组内交流。10分钟1、请同学们阅读课文70-73页，回顾预习内容。2、检查学生完成学习目标情况学生读文，组内交流导学单上的内容，和生成问题。三、组间交流20分钟教师的问题：1、世界人口是怎样增长的？2、人口的疏密程度用什么来表示？3、利用图找出世界人口分布稠密地区和稀疏地区？并分析影响的主要因素是什么？呈现学生问题，教师补充问题四、完成 训练 单10分钟完成训练单学生写作业组内交流组间交流五、总结3分钟师生共同总结，教师板书。学生和教师共同总结 六、板书设计第一节 人口与人种人口数量：2011年世界总人口70亿。 变化趋势：缓慢-加快-更快-变慢 人口增长 人口自然增长率：出生率-死亡率世界人口 人口增长地区差异：发达国家慢，发展中国家快 稠密

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