初二物理7.1-9.1巩固提高卷

1、初二物理7.1-9.1巩固提升卷1、如图a所示的长为l的弹簧，其重力不计，将下端剪2/3后，在剩下的部分弹簧的下端挂上重物g1，然后把剪下的弹簧挂在重物g1下面，再在弹簧下面挂上重物g2；如图b所示平衡后，上下两弹簧的伸长量相等，则g1和g2的关系为（ ）ag1=g2 bg1=2g2 cg2=2g1 d,g1=2g2/32、一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为：（ ） ）汽车的重力和路面对汽车的支持力 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力汽车的重力和汽车对路面的压力 以上说法都不对3、在画力的示意图时，力的作用点一定要画在（ ） a施力物体上b受力物体上 c施力或受力物体都行d

2、以上说法都不对4如图所示，将b、a两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同（即a、b互相排斥），此时能够看到上方的磁环a“悬浮”在空中，设两磁环受到的重力相等且都为g，则磁环b对木支架底座的压力f与重力g的大小关系是 （ ） a.fg b.f=g c.gf s乙则下列关系正确的是（ ）af甲 f乙， p甲 p乙bf甲 p乙cf甲 = f乙， p甲 = p乙df甲 = f乙， p甲 p乙19、学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如下图（在第3页）所示的图象若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_；若他们要精确度较高

3、的弹簧测力计，应选弹簧_20、图甲为著名的厦门“怪坡”。在怪坡上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现。95m 长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪_（选填“左”或“右”）侧偏高。（2）图丙中，线段ab和线段cd的实际长度的大小关系为_（选填“相等”或“不相等”）。21、如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓重500n的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运

4、动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍米袋在滑动时受到的摩擦力为_n，方向向_，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_n。22、如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_，上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有_23、小明和小红用向上的力共同提起一桶水，已知桶和水共重200n，小明的拉力为120n，小红的拉力为90n，那么这桶水所受的合力大小为_n，方向_。24、一气球下吊着一只吊篮匀速上升到某一高度时，气球突然破裂，则气球破裂时物体将向_运动，这是因为_最后物体又将向_运动，这是因为_.25、水平桌面上有一个质量为

5、m的长方体木块，木块与桌面的接触面积为s，则木块对桌面的压强p1_ 。如图所示，将木块沿竖直方向切掉一部分，则剩余部分对桌面的压强p2_ p1（选填“”、“”或“”）。26、一块砖长为25cm、宽10cm、厚5cm，这块砖平、侧、立放在水平地面上它对地的压力之比为_，压强之比为_27、试画出一根木棍靠在墙上的受力示意图28、如图是一只装有空气的气球，画出此气球受力示意图29、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块仍处于静止时受力示意图30、小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。（1）当卡片静止时

6、，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他提出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是_；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：_或_；（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过_或_或_方法实现 。31、小明同学利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。(4)小华同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。32、边长为10cm的正方体铁块，置于水平地面上，用一弹簧秤钩住铁块向上用力拉，铁块仍在地面上静止，若此时地面承受的压强是7044pa，弹簧秤的读数是多少？（铁=7.9103kg/m3,g=10n/kg）33、有两个实心圆柱体a和b叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上