《渔夫的故事》导学案_第1页
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文档简介

1、盘龙二小语文导学案年级：四年级 课型：新授课时数： 1 课时执教：课题渔夫的故事课时安排 1 课时学习目标1 、 认识 8 个生字2、 理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地进述课文内容重点难点重点： 感知文章内容，分析概括人物的思想性格。难点：体会“正能压邪”的道理，感受智慧的力量。课前准备课件学案导案一 、自读导航1.利用工具书，给生字注音、组 词，理解不懂词语的意思。2. 熟读课文至少 5 遍，达到正确、流利、有感情地朗读课文。3.找出文中令你印象深刻的字词句段做好批注。4.提出问题。5、根据故事情节，课文可以分 成几个部分？用“|”标注在书上，用一 句话

2、或一个词概括各段的意思（写在 书上）说说课文主要讲了一个什么故一、编制学案、课前预习1.利用工具书， 给生字注音、 组词，理解不懂词语的 意思。2.熟读课文至少 5 遍，达到正确、流利、有感情地 朗读课文。3.找出文中令你印象深刻的字词句段做好批注。4.提出问题。5、根据故事情节，课文可以分成几个部分？用“ |” 标注在书上， 用一句话或一个词概括各段的意思 （写在书 上）说说课 文主 要讲 了一 个什么 故事 ？故 事是 按照 （ ）的顺序写的。二、合作交流，点拨释疑事？故事是按照（ ）的顺序写1、作者是怎样描写魔鬼外形的？再读一读。的。2、认真读故事， 从哪些词句看出魔鬼的狡猾、 凶恶、二

3、、合作交流，点拨释疑愚蠢和渔夫的智慧？1 、作者是怎 样描 写魔 鬼外 形诚实、机智、勇敢（渔夫）的？再读一读。凶恶、愚蠢、狡猾（魔鬼）2、认真读故事，从哪些词句看3、这个故事说明了一个什么道理？ （告诉人们 :拥有出魔鬼的狡猾、凶恶、愚蠢和渔夫的智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。 ）智慧？4、分角色练习朗读3、这个故事说明了一个什么道三、整理提炼理？1、魔鬼如果在前三个世纪被人救起，会兑现他的许4、分角色练习朗读诺吗？三、整理提炼2、从渔父战胜魔鬼的过程中，你受到了怎样的启1、魔鬼如果在前三个世纪被人发？救起，会兑现他的许诺吗？四、语言积累与运用2、从渔父战胜魔鬼的过程中，“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”，请设计一段话，你受到了怎样的启发？学生构思。四、语言积累与运用五、课外延伸“假如渔夫在第三个世纪救了魔阅读天方夜谭、一千零一夜。鬼”，请设计一段话，学生构思。五、课外延伸阅读

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